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1、贾安新课堂观察记录表单3学科小语年级四年级教材版本北师大版课题丝绸之路观察视角三、怎么学观察者：贾安新观察视点观察记录1.指导预习：是否布置学生预习和思考练习，从中发现学生的问题？提前布置学生预习，自学生字词，读书课文，查阅课外资料，为学习课文做好准备。2.学思结合：是否引导学生思考教学内容，并主动发现、提出问题？能引导学生思考教学内容，并主动发现、提出问题。如读“为了开辟毕生精力”，让学生自己提问。3.合作学习：形式、次数，是否有效组织、汇报交流、点拨指导？合作学习少一些，如果在总结学法时让大家合作学习，一起总结可能会更好些，包括用学法自学时合作。4.聆听心声：教师能否细心聆听学生不同意见，
2、然后灵活积极地回应？教师能细心聆听学生不同意见，然后灵活积极地回应。如仿写又，一转眼，就是一年过去了。5.情境导入：是否创设情境，导入新课，激发兴趣，引导学生主动学习？创设情境，导入新课，激发兴趣，引导学生主动学习6.活动作业：学生活动、作业时间、内容、效果，活动的交流与指导学生活动还不够多，教师语言还不够精炼，要给孩子足够的思考时间，仿写有几处地方设计很好。7.学法指导：学生用工具、记笔记、抓要领、做小结、做对比等情况教师采用先扶后放的方法，通过启发，引导学生总结学习方法，然后自学交流，帮助学生抓要领，作总结。补充视点：这节课整体来说还比较成功，但是学生读书有拖长音的现象，情感上不够。教学改进建议：1、 读书方式再多一些。2、 要能时刻提醒学生学会倾听，养成仔细倾听的好习惯。
