二年级下册数学周练试卷 人教版 无答案

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1、 学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_ .密.封.线.二年级数学周练试卷一 一、 填空。第4题4分 ,其余每题2分 ,共26分1 1、 个一是十 , 个十是一百 ,1000里面有 个一百 ,2 1000里面有 个十 ,1000里面有 个一。2、一个数的千位和个位都是5 ,其余各位上都是0 ,这个数是 。3、一个一个地数 ,排在8889后面 ,连续的5个数是( ) ,( ) ,( ( ) ,( ) ,( )。 4、14080读作: 24325是 位数 ,它是由 个千 , 个百 , 个十和 个一组成的。 35个千和9个一组成的数是 。3 5、在数位表中 ,从右边起第二位是 位 ,第四位是 位 ,

2、第 第五位是 位。6、 1用8 ,6 ,2 ,5这四个数写出的最大四位数 ,最小的四位数是 。 2用8、0、7、3组成的最大的四位数是 ,最小的四位数是 。7 7、我们学过的质量单位有 、 ;其中称较轻的物品常用 作单位 ,称较重的物品常用 作单位。4 8、最大的三位数与最小的四位数相差 。5 9、3560的3在 位上 ,表示 ,5在 位上 ,表示 ,6 6在 位上 ,表示 。6 10、与4000相邻的两个数是 和 。7 11、学校图书室有图书9980本 ,大约是 。我国是世界野生动物种类最多的国家 ,共有鸟类1189种 ,约 种。12 12、把下面各数按照从大到小的顺序排列:8800 ,80

3、00 ,8008 ,8080 ,880 ,二、1连一连。5分2按从小到大的顺序排列。4分(3)在右面的方格中 ,每行、每列都有1-4这四个数 ,并且每个数在每行、每列都只出现一次。A、B应该是几?其他方格里的数呢?4分(4)在( )里填上适宜的单位名称。6分小明的体重是35 一头猪大约重 一个鸡蛋重50 一个鸡蛋重50 一袋盐重500 小明的妈妈的体重是60 三、选择8分1、将18千克萝卜平均分给6只小兔 ,每只小兔分到 萝卜。A3千克 B3克 C6千克2、买1千克香蕉需要3元钱 ,现有15元钱 ,可买 千克的香蕉。A5000 B5 C5003、1千克铁和1000克棉花相比拟 , 。A1千克铁

4、重 B1000克棉花重 C一样重4、1500克500克 千克。A1000 B100 C15、从8900起一百一百地数 ,下一个数是( )。A8910 B9100 C9000 D99006、一个0也不读的数是 。A9009 B9090 C90007、一些图形按照 这样的规律排列 ,第24个是 ,第35个是 。A B C四、1口算。共6分200+600=1500-700= 500+900= 4000-3000= 1300+500= 1600-700= 2100+700=3600+400= 4500-2019= 300+700= 1200-800= 4900-900=2.列竖式计算。8分486=59

5、8=409=729=3.脱式计算。12分4966332-25 455932+4724-123 42+147五、解决问题。21分1、参加文艺节目的男生有15人 ,女生有27人 ,把这些学生平均分成6组 ,每组多少人?3分2、 有40名游客要乘船游玩 ,每艘小船限乘6人 ,至少需要多少艘小船?3分3、一共有4盘桃子 ,每盘有6个 ,如果平均分给3只猴子 ,每只猴子分几个?3分4下表是友朋苗圃几种树苗的情况。6分种类樟树银杏树桂花树杨树棵数6982棵1865棵4012棵7064棵1每种树苗各接近几千棵?2棵数最多的树苗比最少的树苗大约多多少棵?死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着

6、素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和根底。家庭是幼儿语言活动的重要环境 ,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 ,孩子一入园就召开家长会 ,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 ,要求孩子回家向家长朗诵儿歌 ,表演故事。我和家长共同配合 ,一道训练 ,幼儿的阅读能力提高很快。要练说 ,得练看。看与说是统一的 ,看不准就难以说得好。练看 ,就是训练幼儿的观察能力 ,扩大幼儿的认知范围 ,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中 ,积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时 ,我着眼观察于观察对象的选择 ,着力于观察过程的指导 ,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。3银杏树苗和桂花树苗大约一共有多少棵?3.林场今年植树情况如下:杨树1800棵 ,松树1200棵 ,柏树2019棵。6分1杨树比松树多多少棵?2松树比柏树少多少棵?3)这三种树一共植了多少棵? /

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