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1、Windows XP操作系统教学大纲一、课程性质和任务Windows xp操作系统课程是中等职业学校计算机专业学生必修的公共基础课程，也是一门重要的专业基础课程。本课程的任务是：1. 使学生了解、掌握计算机应用基础知识；2. 提高学生计算机基本操作能力、管理和维护计算机的能力、应用网络的能力；3. 使学生具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力；4. 使学生初步具有应用计算机学习的能力,为其职业生涯的发展和终身学习奠定基础。二、 课程教学目标（一）通识教学目标5. 提高计算机专业水平和职业素质。6. 培养创业精神、敬业精神和职业道德。7. 培养综合运用知识分析、处理问题的能力。8.
2、培养空间想象能力、创新意识；形成正确、规范的思维方式和分析方法。9. 培养认真负责、勤奋努力的工作态度、严谨细致的工作作风。10. 培养综合素质，提高团队合作精神。（二）专业教学目标1使学生掌握必备的计算机应用基础知识；2熟练掌握Windows xp的基本操作,运用Windows xp管理计算机系统；3培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力。三、 教学内容和要求理论教学内容（一）计算机基础知识教学内容：1、概述2、计算机中信息的表示3、计算机的系统组成及工作原理4、计算机病毒与安全教学要求：1.了解计算机的发展及应用。2.了解计算机的特点及分类。3掌握计算机系统的组成。4掌握计算机系
3、统的基本结构。5理解计算机硬件的基础知识。6理解二进制数与十进制数之间的转换。通专结合点：1.了解整个行业的发展趋势以及就业前景。2.激发学生对该课程的学习兴趣。（二）Windows xp的基本操作教学内容：1、操作系统简介2、Win xp的启动与退出3、桌面、任务栏的操作4、“开始”菜单的使用5、窗口、对话框的操作6、菜单、工具栏的操作7、中英文录入8、Windows XP系统的帮助教学要求：1理解操作系统的基本概念；2了解Win xp操作系统的特点；3掌握Windows xp的基本概念及基本操作；4掌握窗口的类型和组成；5掌握对话框的类型和组成；6掌握菜单和工具栏的基本操作。通专结合点：1
4、、培养综合运用知识分析、处理问题的能力。2、培养空间想象能力，激发学生的创新意识。（三）文件和文件夹的管理教学内容：1、文件和文件夹的概念2、“我的电脑”和“资源管理器”3、文件和文件夹的基本操作4、回收站5、搜索信息教学要求：1、理解文件和文件夹的基本概念和作用；2、掌握常用的文件类型；3、掌握文件和文件夹的命名；4、掌握文件和文件夹的基本操作；5、理解“回收站”的概念和作用通专结合点：1、培养勤奋努力的学习态度、严谨细致的工作作风。2、培养综合运用知识分析、处理的能力。（四）Windows xp的附件教学内容：1、记事本和写字板2、画图3、计算器4、多媒体工具5、DOS命令窗口的基本操作教
5、学要求：1、理解位图、数制、多媒体等基本概念；2、理解常用的计算机文件名类型及含义；3、掌握记事本、写字板、画图、计算器等工具的应用；4、掌握DOS命令窗口的常用命令通专结合点：1、培养综合运用知识分析、处理的能力。2、培养创新思维。（五）个性化设置教学内容：1、显示属性2、字体和输入法3、日期和时间4、鼠标和键盘教学要求：1、理解计算机“桌面”和“显示属性”的概念；2、理解系统“主题”、“屏幕保护”、“分辨率”的概念；3、掌握字体的安装；4、掌握字体、输入法、日期与时间的设置方法；5、掌握鼠标和键盘的设置方法。通专结合点：1、培养综合运用知识分析、处理问题的能力。2、培养空间想象能力，激发学
6、生的创新意识。（六）软件和硬件的安装教学内容：1、Windows XP 组件的添加和删除2、常用软件的安装和卸载3、硬件的安装、停用和卸载教学要求：1、理解程序的分类和概念；2、理解驱动程序的概念；3、掌握应用程序的安装和卸载方法；4、了解网络软件的下载方法；5、了解常用应用软件的安装及其使用。通专结合点：1、培养综合运用知识分析、处理问题的能力。2、提高专业素质和职业素质。3、形成规范、正确的思维方式和分析方法。（七）系统管理教学内容：1、用户账户管理2、文件系统3、磁盘管理4、系统优化5、电源管理6、任务管理器7、事件查看器8、注册表教学要求：1、理解用户账户的概念；2、理解文件系统的作用
7、；3、理解事件查看器的使用；4、掌握用户账户的设置；5、掌握注册表的设置。通专结合点：1、培养综合运用知识分析、处理问题的能力。2、提高综合素质和职业素质。3、具有认真负责、勤奋的工作作风。4、形成规范、正确的思维方式和分析方法。（八）Windows xp中的网络应用教学内容：1、网络属性的设置2、网上邻居3、共享网络资源教学要求：1、理解协议和TCP/IP协议的概念；2、理解IP地址的概念；3、掌握TCP/IP协议的配置；4、掌握本地连接的使用；5、掌握访问共享文件夹的方式；通专结合点：1、培养勤奋努力的学习态度、严谨细致的工作作风。2、培养综合运用知识分析、处理的能力。实践教学内容（一）实
8、验目的和任务1、通过上机操作，可将理论与实践紧密结合，提高学生的学习主动性和积极性；2、提高学生的动手能力。3、培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。（二）实验内容1、文件和文件夹的操作2、设置显示属性3、添加字体和添加输入法4、安装Windows xp操作系统5、设备驱动程序以及常用应用软件的安装6、创建用户账户的7、注册表的设置8、网络属性的设置；9、使用网上邻居共享网络资源（三）对学生能力培养的要求1培养综合运用知识分析、处理问题的能力。2、培养学生的创新思维和创新的实践能力。3、培养学生的团队合作意识、沟通协调能力。4培养学生应利用计算机解决工作与生活中实际问题的能力。（四）实验
9、考核方式及成绩评定办法1、考核方式（1）分阶段操作考试。（2）实践考核方式考试。2、成绩评定：（1）分阶段操作考试：占60%（2）实践考核方式考试：占20%（3）平时成绩：占 20%。四、 学时分配建议单元课 程 内 容学 时 数合 计讲 授上 机机 动1计算机基础知识1210222Windows xp的基本操作6243文件和文件夹的管理1661014Windows xp自带应用程序4225个性化设置4226软件和硬件的安装62478系统管理104618Windows xp中的网络应用624机动4总 计6830344五、教学质量标准1、掌握必备的计算机应用基础知识。2、能够熟练掌握Window
10、s xp的基本操作3、能够应用Windows xp管理、维护计算机。4、能够应用计算机解决工作与生活中实际问题。5、初步具有应用计算机学习的能力,为其职业生涯的发展和终身学习奠定基础。六、教与学方式、方法与手段建议教与学方式、方法：1、理论与实践相互交叉的授课方式。2、采取小组合作的学习方式。手段建议：提出有针对性的问题让学生充分讨论和动手操作，培养学生认真负责、勤奋努力的工作态度、严谨细致的工作作风；形成正确、规范的思维方式和分析方法。培养他们团队合作精神以及运用知识分析、处理问题的能力。七、考核方式及成绩评定办法考核方式：1、理论考核方式（笔试）：考核学生对计算机应用基础知识的掌握程度。2
11、、实践考核方式（机考）：考核学生对Windows xp基本操作掌握的熟练程度，以及运用知识分析与处理问题的能力。成绩评定办法：1、理论考核方式：占30%2、实践考核方式：占50%，3、平时成绩：占20%。八、先修、后续课程及关系1、先修课程：Windows xp操作系统是计算机专业的学生入学时就开设专业基础课程，因此没有先修课程。2、后续课程：该课程可为所有的计算机专业课程的学习奠定基础。九、教材和主要参考资料（一）推荐教材1Windows XP应用基础 四川省中等职业教育教学指导委员会 编 高等教育出版社 2Windows XP中文版应用基础 主编：武马群 北京工业大学出版社 （二）主要参考资料1Windows XP应用基础教程-入门与操作主编：徐蕙英 中国铁道出版社2计算机应用基础习题与上机指导（Windows XP版）主编：李畅 高等教育出版社6
