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备课表课题十几减5、4、3、2教学目标1、学生初步学会计算十几减5、4、3、22、使学生通过练习,进一步理解计算退位减法的思考方法。教学重点 掌握计算十几减几的基本思维方法教学难点 能正确地、比较熟练地进行十几减几的计算。教具准备学生活动教师活动个性化设计及其设计意图一、复习1、口算11-814-613-815-611-717-912-716-82看卡片,说出()里应填多少。3十()125十()132十()115十()144十()124十()1331266,说一说想的过程。二、尝试与探究 (1)独立计算,指名板演。(2)谈一谈你是怎样算的: 。三、巩固练习1完成P17页的“做一做”7让学生口算,全班集体订正,个别题目让学生说说思考过程。2做一做思考题。3、完成练习四的第2题。4布置作业。一、引导学生回忆并概括已有知识经验 老师进行小结,及时评价。二、组织探究活动1出示例4。(3)小结。三、组织小组讨论和全班性展示 老师个别辅导板书设计课后反思