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1、 新建路小学四年级语文和我们一样享受春天导学案执笔人：冉素芳 备课组长：郭红梅 审核人：雷素琴 班级： 学生姓名： 年级四年级学科语文教师课型反馈课课时2课题16和我们一样享受春天授课时间教学目标重点难点知识链接教 学 流 程导 案学 案三环流程时 间一、读拼音，写词语。 xn y x y l yn （ ） （ ） （ ）q pn b s zh k（ ） （ ）二、写出下列词语的近义词。 阻挡 欢乐 祈盼 平稳 三、扩写句子。1让（ ）的孩子和我们一样（ ）读书。2.（ ）的五星红旗（ ）地飘扬在（ ）四、我能按要求填空。1、诗中四次反复提到“这究竟是为什么？”，这表达了作者对_的控诉；诗的最
2、后一节表达了世界人民对_的渴望。2、根据课文内容填空：诗中写了人们熟悉的景物，将原有的_与_的景象作对比，诗中的“这究竟是为了什么？”这不仅是作者的_，更是作者对战争的_。自主学习明确目标分层分配任务（2分钟）自主学习（8分钟）同质互学Aa、bb、cc（5分钟）异质帮学（ac、ab、bc）（5分钟）展示交流展示提升（10分钟）新建路小学四年级语文和我们一样享受春天导学案 执笔人：冉素芳 备课组长：郭红梅 审核人：雷素琴 班级： 学生姓名： 年级四年级 学科语文教师课型综合训练课时1课题16和我们一样享受春天授课时间教学目标1认识4个生字。2.了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。重难点了解诗
3、歌的内容，体会诗歌表达的思想感情，受到热爱和平的教育。知识链接阅读链接：阅读语文课本76页儿童和平条约。教 学 流 程导 案学 案步骤时间【自主学习】1.用自己喜欢的方式读诗文，读通顺，能读出感情最好。 2.我会给下列生字注音并组词。蔚 （ ） 戈 （ ） 频 （ ） 祈 （ ） 盼 （ ） 掀 （ ） 3.我能借助字典或联系上下文理解下列词语的意思。不速之客： 安宁： 祈盼： 巡弋： 【合作探究】1、读诗歌说说诗歌都写了哪些类容？2、读第1-4小节，思考：这4节分别是从哪些空间位置来描述战争带给人们灾难的？3、默读第三节，联系自己的所见所闻，想一想：夜空本身应该是什么样的？而正在经历战争的夜空呢？假若你生活在那个地方，面对此景，你有什么感受，想说什么？4、学到这里，你觉得享受春天就是享受什么？【拓展延伸】针对这种人类与自然不和谐的现象，作者发出质问：诗歌中四次提到“这究竟是为什么”表达了怎样的感情？“和我们一样享受春天”在表达上有什么特点？【小练笔】你也能像作者那样的用诗歌格式来写一写？ （ ）， 本来是（ ）， 可是（ ）， 这究竟是为什么？情境导入，明确目标 2分钟自主结构化预习 10分钟预习检测 5分钟小组交流3分钟自由展示15分钟锁定疑难 5分钟
