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1、幼儿园重阳节敬老活动方案10篇幼儿园重阳节敬老活动方案10篇幼儿园重阳节敬老活动方案1 农历九月初九，两阳相重，故叫“重阳”，重阳节既是“登高节”又是“老人节”。老人们在这一天或赏菊以陶冶情操，或登高以锻炼体魄，给桑榆晚景增添了无限乐趣。为了发扬中华伟大的传统美德，由石岩公学教工团支部筹划，石岩公学亲子慰问团和老师团员代表共同参与，为敬老院的老人献爱心送温暖活动，活动方案和要求如下：活动筹划：教工团支部负责人：李欣活动时间：20xx1022星期四活动地点：石岩敬老院活动成员：石岩公学幼儿园亲子慰问团，教工团支部成员代表摄影：雷振建音乐搜集：王媛活动材料准备：1、发放义工登记表统计参加人数2、联
2、络石岩敬老院3、购置礼物4、制作爱心卡5、活动报名表6、与家长联络，准备好出行车辆活动准备：1、为各班家长发放宣传材料深圳市义工效劳条例，并请家长认真阅读如有意参加亲子义工团的家长和老师，认真填写石岩公学幼儿园义工登记表并按规定上交报名表、身份证复印件和照片，身份证复印件要求在反面写好班级，照片要求：家长和小朋友的照片各贴在登记表上一张，剩余的另外一张在反面写好班级和姓名，2、下发重阳节活动报名表，家长自愿报名参加；3、教职工以自愿为原那么，捐出10元钱为老人买礼物；4请每班亲子慰问团的成员以家庭为单位，为敬老院的老人准备一份礼物可以小朋友和家长共同制作5、请亲子义工团的老师，根据自己的特长积
3、极准备节目，内容形式不限，音乐、道具自备。参加人数详细上报时间：20xx1020活动过程：1、10月22日中午家长来园后签到并登记礼物，学习手语操2、局部慰问团成员、老师为老人洗水果，与老人亲切交流：3、小朋友为敬老院的老人献花；4、主持人节目串词开场，小朋友、老师代表为敬老院老人表演节目5、献礼物，以爱心传递的形式，礼物经过每一个人的手，最后送到老人的手上6、全体合影纪念幼儿园重阳节敬老活动方案2 农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老、爱老”为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给我们的不仅仅是登高、赏菊的风俗，更
4、是一种信息：老年人更需要爱、需要安康、快乐。创立一个爱老敬老养老助老的气氛,需要全社会的参与,孩子们是祖国的将来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园将在重阳节期间，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起过节，走进社区，为更多的爷爷奶奶送爱心、送祝福，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和保护。通过这些活动，可以帮助孩子们丰富以下经历：农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。重阳节有许多美妙的传说、故事和儿歌。活动一：走进社区送爱送祝福一、活
5、动时间：20xx年x月x日上午8:30二、活动地点：XX市各社区三、活动准备：1、制作爷爷奶奶的礼物、贺卡。2、学习歌曲感恩的心3、学习弟子规：入那么孝四、各年龄段主题活动目的小班：(1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感;(2)在给爷爷、奶奶送祝福的过程中，感受敬老爱老的温暖和快乐。详细活动：学说一句祝福的话，学一个感恩的儿歌。附儿歌：奶奶夸我孝顺儿小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。中大班：(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老
6、人的节日，初步理解重阳节的风俗习惯;(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺;(3)理解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。详细活动：自制一件手工作品写上祝福的话语送给社区的爷爷奶奶。活动二：分享我的敬老爱老故事一、活动时间：20xx年x月x日二、活动地点：幼儿家中三、活动准备：1、家园沟通：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感;2、反应活动：请爸爸妈妈将孩子们在家里的敬老爱老照片照下来，共享到幼儿园的网站上安康家园，分享重阳节的快乐四、活动目的：1 、让孩子们理解重阳节的风俗及民族文化含义;2 、鼓励孩子们自己
7、动手，做礼物、贺卡送给老人，进步动手才能;3 、培养孩子们敬重老人、关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。4、通过社区活动，锻炼孩子的社会交往才能和口语表达五、活动内容：1、了不起的爷爷奶奶。听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。2、给爷爷奶奶表演节目。3、爷爷奶奶辛苦了。(我给爷爷奶奶捶背敲腿)幼儿园重阳节敬老活动方案3 一、设计考虑农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给 我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要安康、快乐。他们需要的也许并不
8、是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候.创立一个爱老敬老养老助老的气氛,需要全社会的参与,儿童是祖国的将来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和保护。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经历：农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。二、活动准备：1、搜集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室；2、和爷爷、奶奶说句悄
9、悄话；3、制作爷爷奶奶的礼物。4、家长园地：请家长配合，鼓励 幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感；5、学习歌曲给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿、关心老人笑哈哈6、学习儿歌：奶奶夸我孝顺儿。附儿歌：奶奶夸我孝顺儿小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。 奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。 奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。 奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。 大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。三、各年龄段主题活动目的小班：(1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感；(2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受互相关爱的温暖和快乐 。详细活动：学说一句祝
10、福的话，学一个感恩的儿歌 。中班 ：(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步理解重 阳节的风俗习惯；(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；(3)理解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感 。详细活动：自制一件手工作品写上祝福的话语。大班 ：(1)通过调查、交流等活动，理解重阳节的来历和一些风俗习惯；(2)积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情；(3)在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感 。四、详细活动程序一活动主持：各班老师二活动对象：幼儿、祖父母、老师三活动时间：20xx年1
11、0月15日四活动地点：各班教室、多媒体教室五活动准备：1、通知爷爷奶奶、外公外婆来班级参加重阳节亲子活动；2、写好欢送的标语贴在班级里；3、写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面；4、准备桔子、菊花茶等食物；5、幼儿带好假设干食物来幼儿园分享；6、准备好给爷爷 奶奶的礼物7、音乐：感恩的心。六活动过程：1、请爷爷奶奶入坐。2、老师：爷爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，今天我们提 前一起来给爷爷奶奶过节好吗 ？3、为爷爷奶奶庆贺节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐；4、小朋友为爷爷奶奶献茶；5、老师和小朋友一起唱歌给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿、关心老人笑哈哈；6、听爷爷奶奶讲讲那过去的故事：孩子的爷爷讲故
12、事表演；7、老师亲亲宝宝，宝宝亲亲爷爷奶奶；8、做游戏小脚踩大脚、击鼓传花、食物分享活动幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃；9、节目表演：幼儿故事、幼儿歌舞等；10、送上自己的礼物给爷爷奶奶。(七)、全体唱感恩的心完毕。方案二二、幼儿园重阳节主题活动目的活动一：我为爷爷、奶奶做饺子主要涉及领域：艺术活动目的：1尝试用团聚、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。2养成良好的操作习惯，知道将油泥拾掇干净。活动准备：1各色彩泥、泥工板。2爷爷亲、奶奶亲的音乐磁带。活动过程：1谈话，引起制作兴趣。2学习做饺子的方法。3讨论使用油泥的规那么。4在音乐声中，为爷爷、奶奶制作饺子。(老师指导个别幼儿掌握对折捏边的方法。)
13、5互相欣赏制作的饺子。活动二：奶奶，对不起主要涉及领域：语言活动目的：1能根据图片线索展开合理想象，讲述小朋友帮助老奶奶的过程与情节。2能大胆地在集体面前讲述。3知道做错事要勇于成认，懂得应尊敬老人、关爱老人。活动准备：表现小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教学挂图四幅。活动过程：1观察图片，自由猜测。2观察图片，理解图片内容。3想象图片的内容。4观察图片，进展讲述。5根据图片完好进展讲述。(1)自由结伴讲述。(2)集体讲述，丰富讲述语言。(老师在讲述后帮助幼儿小结：做错事要勇于成认和改正，要尊敬和关心爷爷、奶奶等。)6尝试根据内容给故事取名。活动三：奶奶夸我孝顺儿主要涉及领域：语言活动目的：1
14、理解、学习童谣，感受民间童谣上口的特点，能有表情地朗读。2在实物提示下学习、记忆童谣的内容。3增强关心奶奶的情感，体验帮助老人的乐趣。活动准备：锅、面条、瓜子、碗、花生、米饭等实物。活动过程：1理解童谣的局部内容。(1)观察老师出示的实物，知道名称。(2)在老师的提问中学习童谣中动词的使用。2学习童谣。(1)欣赏老师念童谣。(2)在实物的提示下学习念童谣。(3)边拍手边念童谣，感受童谣的节奏。3创编动作进展表演，体验关心奶奶的情感。(老师扮演奶奶，幼儿自由地尝试根据童谣中的动词做动作表演。)活动四：给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿主要涉及领域：艺术活动目的：1在学会念童谣的根底上，尝试匹配旋律演唱歌曲。2能根据歌曲的内容创编动作进展表演，增进对爷爷、奶奶的情感。活动准备：幼儿学习过童谣给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿。活动过程：1回忆童谣的内容。2欣赏歌曲的旋律，尝试用拍手表现歌曲的节奏。3学习演唱歌曲。(1)自由尝试随歌曲的旋律进展配唱。(2)欣赏老师演唱歌曲。(3)集体学唱歌曲。4根据歌曲的内容创编动作进展表演。(1)根据歌曲内容讨论表演动作。(2)扮演角色进展表演唱。动五：我和爷爷、奶奶过重阳主要涉及领域：综合活动目的：1在和爷爷、奶奶一起过节的过程中，初步理解重阳节人们喜欢进展的一些活动。2能积极参与活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心、保护。3增进和爷爷、奶奶的感情。活动准备：
