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1、下册语文教学计划6篇 下册语文教学方案6篇时光飞逝，时间在慢慢推演，又将开始安顿今后的教学工作了，不如为接下来的教学做个教学方案吧。你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？下列是小编为大家收集的下册语文教学方案6篇，希望能够帮忙到大家。下册语文教学方案 篇1一、制定的依据：1、教学背景分析：语文是中小学阶段的主要学科，根底学科，随着时代的开展和社会的进步，人们对语文学科的特性和语文教学的认识更为深入，大语文的观念得到越来越多有识之士的认同，而二期课改对语文教学的阐述也表明，语文教学以培养和提高人的语文素质为主要任。而语文素质是人的整体素质的重要组成局部，语文素质不仅反映人的语文知识和语文能力
2、，而且从本质上看，还反映了人的思想水平，文化涵养，察看能力，思维能力等。新基理论中对塑造未来新人的描述21世纪的根底教育应把每个学生潜能的开发，健康个性指个体独特性与社会标准性的有机统一的开展，为适应未来社会开展变化所必须的自我教育其内容包括德、智、体、情、意、行等多方面，终身学习的意识和能力的初步形成作为最基本的任务，根底教育应为社会开展和学生的终身开展效劳 中，更可以看出语文教育在此方面的大有可为。2、教材分析：我们采用语文出版社出版社出版的初中语文国标教材，本册教材共分为六个单元，除了包括精读，速读，视听，课外阅读指导等，还新增加了口语交际与写作。根据对课改精神的学习和对语文教学方向的把
3、握，我们初步拟定了本学期语文教学的培养目标。思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和发明能力，开展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。开展健康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要发明一个良好的开端，打下根底。知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写办法和修辞办法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。掌握和运用知识能力的目标：在小学语文的根底上，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有根本的阅读听
4、话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解根本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的办法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵根本课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些根本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。人文素质目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流叙述，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，示例待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。3、所教
5、班级学生现状及对策：根据我校学生实际特点，以及语文学科特点和目前本学科开展方向的把握，结合我校的办学方针，我们的语文教学最初以激发兴趣，指导办法，培养习惯，搭建舞台。为口号和行动原那么，加强了日常教学和学科活动的针对性和有效性，从整体来看，学生身上好的习惯如课堂听讲，记笔记，发言提问正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的根底上有了较大的提高，下面根据初二八年级期终考试成绩进行具体分析如下：从数据上看出，二班的语文水平与一班没有较明显的差距。二班同学在学习兴趣、习、，态度、语文根底等方面都与一班存在一定的差距，虽然和一班比拟，有了一定的进步，但具体教学中还是感
6、到和一班的差别。因此，本学期在保持二班总体较好的势头之下，还要大力抓本班的弱差生的辅导，力求有所进步。我们在继续以前工作中行之有效的办法伎俩的同时，还应加强对二期课改的学习与研究，在把握好教学的大方向的前提下，对教与学作出相应的调整，本学期拟采用下列措施：1、从语文学科的特点和社会开展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识，能力，情意之间的联系，重视积累，感悟，熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。3、视学生思维能力的开展。在语文教学的过程中，指
7、导学生运用比拟，分析，归纳等办法，开展他们的察看，记忆，思考，联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的发明性思维。4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，激励运用探究性的学习方式。要防止繁琐的分析和琐碎机械的练习。5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外，课堂内外，学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的时机。6、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以
8、改促写，有效提高作文水平。7、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。8、引导激励学生成立课外学习小组，培养合作精神，发展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮忙中下生提高学习兴趣和成绩。9、优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。10、作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充沛关照到不同学生的特点。11、利用竞赛，学科活动法等多种多样的教学形式，发展丰盛多彩的读书报告会，故事会，朗诵会，演讲会，办手抄文学报，锻炼能力，提快乐趣。12、课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻
9、消息，小故事，成语解说等，锻炼叙述能力。13、组织3-4次答辩，培养思维及口头叙述和语文知识的运用。14、组织采访和调查至少一次。15、要求写一篇小论文。16、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。17、教学过程中抓住学生的闪光点多褒扬、少批评，让学生树立起学习语文的信心。18、发展网络辅助教学。对家庭有条件的同学激励和指导他们利用语文教育网多学习一些课外阅读，优秀作文和作文技巧等。二、本方案应到达的目标：下列是上学期期末试考的分析：1、通过分析我发现本学期教学的主要任务就是要想尽一切方法稳定优良率，提高合格率，班中有下列学生是有潜力可挖，应该能及格的：钟贤等。2、按照年级组分层教学，集
10、中抓A层的要求，本学期我努力工作，力争将60%A层约30人同学的成绩保持80分以上，并能让尖子生有更多的进步。根本保证了优良率稳定在25%以上。3、根据学校的要求，本学期我班加入区的统考或联考以及升学统考要力争进入老区的前列。三、具体实施：1、在阅读教学中要进一步培养学生的阅读兴趣，注重在阅读教学过程中让学生参与活动，做到人人参与，参与全过程，让学生们在课下多读书看报，将自己喜欢的文章，精彩的段落摘抄积累，并定期在班上举办摘抄本展览，并从中推选出优秀的文章和摘抄，积累本在班上朗读，展示。2、在各课时，把学生活动做为重点内容来安顿落实，使学生最大限度处于动态之中，动脑想，动手写，动口说，动眼看，
11、动耳听。3、还注重让学生参与到作文讲评中来。让较好的学生对作文进行自我评价，然后广泛地征求所有同学的意见，相互评价，最后是教师与学生共同评价，使学生们正确地认识自己作文中的优点和问题。课后进行必要的修改，建立了民主的教学风尚，进，一步融洽了师生关系。4、调动学生语文学习的积极性。努力从培养兴趣着手，用图片，实物，多媒体创设情景进行教学。力求课堂的多样化，生活化和开放化，力争有更多的师生互动，生生互动的时机。5、培养学生良好的语文学习习惯：1课前预习习惯。2课后复习习惯。3课文背诵习惯。4作业习惯。5积极思考，主动发言习惯。 6上课作笔记习惯。6、对古诗文无法过关的学生采用一帮一,人盯人方法，并
12、与家长取得联系。7、深钻教材，精心设计每一节课；讲清每一个知识点；认真筛选作业；及时反应每一次考试。8、注重进行学法指导，本学期准备给学生举办两次专题讲座：1如何写随笔2修辞总汇。四、保障措施和可行性：1、两年的相处，我与学生间的感情很深，大多数学生都有学习的积极性，他们都喜欢上语文课，加大A层学生的阅读量，写作量；2、我比拟注重收集相关教学及考试信息，我的信息1网络；2看相关教学资料和杂志；3我的同事和朋友；4学生有一本配套资料：?点中典；为平时的作业，读后感为周记的作业，使不同层次的学生有所开展。3、抓好作业练习，我认为要屏弃繁琐，机械的作业练习。要让学生少做题，多读书，读好书，多实践，多
13、运用，让学生在大量的语文实践活动中全面提高语文素质。可以结合课文学习，让学生察看自然，察看社会，并以口头或书面的形式叙述察看所得，以此学生的写作能力。4、在留作业方面我也要做尝试，如书后练习中有根本题和选做题，原来由于对学生一刀切,总是一股脑地留给学生，后来发现，较好的学生可以做，而较差的学生做不了，就去找别人的或参考资料上的答案去抄。这样，既花了时间，浪费了精力，也收不到应有的效果。于是我便从差生的实际出发，不要求他们做难题，而只做应知，应会的根底题。在做一些练习篇同时，分A、B卷，有些B卷题目较难，就让班上十几个较好的学生做，一般学生做A卷，这样一来，使差生的知识得到了复习稳固，好的学生也
14、能在复习稳固的根底上有所进取和提高，各得其所，各受其益。五、总目标达成度与现阶段教学保障措施和目标达成度的相关分析：本人对初中的大循环有完整的思考，目前教学可以到达中上游水平，有待向更高层次迈进。虽然还没有担任接下来的工作的教学经验，但我从资料的准备和备课的积累上已经作好了各种准备工作，我有信心在今后的教学中带出理想的成绩。六、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：严格遵守教学的的根本环节，努力创设具有个人格调的课堂教学模式，将二期课改理念，新基教育理念自觉运用于教学中；加大信息技术与课件整合力度，发挥多媒体的优势，为教学提供效劳；利用Internet,拓展知识面，培养学生探索知识的能力。
15、七、课时划分：新课共68计课时。第一单元12课时第二单元12课时第三单10课时第四单元10课时第五单元12课时第六单元12课时下册语文教学方案 篇2一、教材简析：本组以“热爱生命为主题。选有四篇有关生命的课文，目的是让学生体会生命的美好，从而思考如何对待生命，热爱生活。本组课文以散文为主，语言优美，内含丰盛。教学中可引导学生阅读思考，细心感悟，结合自己的生活经验体会课文叙述的思想情感，也可以就重点问题展开讨论。体会含义深刻的句子是本组课文的训练点训练工程。由于学生年龄较小，对生命的意义不足深刻的理解，因此本组课文就是通过一个个形象、具体的人物和事例来体现生命的意义和价值。教学本组教材，应注意引导学生把具体的人和事与所要叙述的思想、情感、道理结合起来，从整体上把握课文，认真领会关键词句的含义和作用，并联系自己读过的和身边发生的感人故事，体会生命的价值和意义，在情感上受到熏陶和感染。二、教学目标：1、学习生字，能正确读写词语，了解课文内容。2、体会课文中含义深刻的词句的意思。3、发现并总结出概括句子含义的办法，培养理解语言的能力。4、有感情地朗读课文，引导学生不断积累语言，增强语感。5、通过学习，感受生命的美好，激发对生命的思考，从而更加珍惜生 命，热爱生命。体会生命的价值和意义，在情感上受到熏陶和感染。三、教学重难点：1、学习体会课文中含义深刻词句的意思，发现并总结
