《逛超市幼儿园大班数学教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《逛超市幼儿园大班数学教案.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、逛超市幼儿园大班数学教案逛超市幼儿园大班数学教案逛超市幼儿园大班数学教案1 活动目的：1、在逛超市活动中复习10以内的加减运算。2、并初步感知钱币的换算关系。3、能将自己的活动过程清楚正确地填写在表格中，初步感知用表格的好处。4、会做文明顾客，爱惜商品，轻拿轻放。活动准备：1、场景布置：银行，分有四个窗口，分别巾上1元、2元、5元、10元标志。超市：商品上分别贴上以19不同价格的标签。2、钱币：1元、2元、5元、10元假设干。3、铅笔、实物投影仪。活动过程：一取款1、师：今天我们一起去逛超市，那买东西时需要什么？钱那去哪儿拿钱呢？银行2、引导幼儿观察银行取款处师：银行开设了四个窗口，你发现窗口
2、上有什么？表示什么意思？表示这个窗口只能拿1元或2元、5元、10元3、认识纪录单，并学习填写。师：你去银行拿钱先要填单子，你要拿多少钱，就填在单子上，在这张单子上，我们填在哪儿？在工标记处师：否那么这么多人取钱会把钱取光的，那后边的人就没有钱取了，所以银行有规定，每人最多只能拿10元钱。你想拿多少钱呢？4、请幼儿示范填单子。1请一幼儿把想取的钱数填在单子上，例：取9元钱。2师：怎样才能取到9元钱呢？该怎样拿？请一幼儿示范，师生共同检查。例：分别取了5元、2元、2元。3学习记录取的钱币面额。师：他是怎么取的呢？谁来帮他记下来？请一幼儿示范记在启示单上。5、引导幼儿互相检查。师：取好钱后可请朋友帮
3、你看看获得钱和你想取的钱是否一样。6、幼儿取钱，老师注意帮助幼儿检查。二逛超市师：拿了钱我们可以去逛超市了。1、交待购物要求。师：这么多东西，每样东西多少钱呢？我们可以看什么？标签今天我们每人只能买一样东西。出门时，请在自动交款处按商品价格交款、找钱。2、幼儿自由选购商品，并交款付钱。3、提醒幼儿做文明顾客，轻拿轻放。三记帐1、师：今天我们都做了小主人，去超市买了自己喜欢的东西。那你们记得今天你拿了多少钱？买了多少钱的东西？还剩下多少钱吗？请个别幼儿说说可时间一长，就容易忘记，那怎么办呢？记下来2、引导幼儿学习在记录单上记录。师：那我们记在哪儿呢？记录单上。买多少钱的东西可记在哪一格？“超市”
4、格下还剩多少钱记在哪儿？“钱”下边上的“？”表示你是怎么算的？把方法写下来，谁会记？请一幼儿示范记录，全班检查3、幼儿当自己今日购物的账记下来，老师巡回指导。4、幼儿看记录单互相介绍自己购物情况，请个别幼儿在集中介绍。四小结师：今天我们会用加减运算本领取钱、购物，还会用记录单记录记下自己购物的情况，真能干，那你觉得用记录单记录这种方法好吗？为什么方便、不易忘、清楚今后我们还可以设计更多的更好的表格来帮助你，你也可以把你的好的方法介绍给爸爸妈妈或小朋友。逛超市幼儿园大班数学教案2 活动背景：我班幼儿在年龄层次上有一定的差异，在前面的数学教育中幼儿学习了数的合成，建立了数名、数量、数字统一的概念,
5、根据规程提出的“幼儿的教育重在激发幼儿的探究欲望，创造条件让幼儿实际参加探究活动”的要求，结合蒙台梭利遵循儿童成长的原那么,为幼儿提供有准备的环境,在活动中积累的知识经历。我设计了本次活动根据是我班幼儿的年龄特点以及引导幼儿学习解决生活中的实际问题。利用已有的知识经历在游戏中加强对10以内数的合成练习，激发幼儿对加、减运算的兴趣，同时在游戏中逐步掌握人民币中元、角之间的单位换算。活动名称：逛超市活动目的：直接：1、利用游戏的形式培养幼儿对10以内数加、减运算的兴趣。2、认识人民币中的元、角；初步学会简单的换算关系，并能运用心算或利用数学教具进展加减法运算。间接：1、引导幼儿在游戏中运用礼貌用语
6、，遵守规那么。2、通过购物等活动体验数学与生活的亲密关系。活动准备：1、创设银行中国建立银行、十元、五元、一元、五角、二角、一角人民币假设干张；存折假设干张。2、创设小超市，超市分三个区：生活用品区、玩具区，食品区商品上分别贴上不同价格的标签，收银台。3、辅助材料蒙氏数学教具：加法板、减法板、邮票游戏、计算架、数棒。4、幼儿计算纸假设干张、笔假设干支。活动过程：一、创设情境师：今天我们一起去逛超市，看看有什么好东西。师：超市里的商品种类真多呀！你们准备买些什么呢？可是买东西需要钱,我们没钱怎么办？(去银行取钱)二、取钱引导幼儿观察银行取款处，并请幼儿拿着自己的存折到银行取出需要的钱数。提醒幼儿使用礼貌用语，互相谦让,知道遵守规那么。三、购物师：拿了钱我们可以去买东西了。1.交待购物要求。师：这么多的商品，每样商品是多少钱呢？我们可以看什么？标签今天我们每人只有十元。请选好商品后，自觉的在收银台按商品价格交款、找钱。2.幼儿自由选购商品，并交款付钱。注意人民币元、角的兑换关系引导幼儿利用蒙氏教具，进展物品价格统计。3.提醒幼儿做文明顾客，轻拿轻放。四、分享购物的快乐1、你们都买到了什么东西？2、买这些东西你花了多少钱？还剩多少钱？五、小结师：今天我们自己去超市买了东西，知道人民币元、角的兑换关系，会用加减运算的方法计算自己购物的价格，真棒！第 页 共 页
