电教工作总结报告

《电教工作总结报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电教工作总结报告（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、电教工作总结报告电教工作总结报告总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括 取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面 材料，它能使我们及时找出错误并改正，是时候写一份总结了。但是 却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的电教工作总结报告，供 大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 电教工作总结报告1本学期即将结束，先将前期工作总结如下：一、建立、健全各项管理制度 为了使电教管理工作规范化、科学化，我校建立、健全了各项管 理制度，如机房管理人员职责，机房安全管理公约、电子备课室管理 制度，电教器材管理制度、电教教研组管理制度等。各室管理制度上 墙，确保管理规

2、范化和科学化。二、电化教育环境建设学校现有微机室 1 个、电教室 2 个，卫星接收室 1 个，电子备课 室 1 个，教师使用方便，大大优化了课堂结构，提高了课堂效率。每 星期下载的资源能够满足教师电化教学，开展电教课；能够满足党员 干部培训和农业技术培训。为教育教学和当地村民提供了方便。三、软件建设学校配备有和教学配套的 VCD 教材，有关于“课改教师培训教材 及光碟、示范课、教研及上课配套的音像教材，还有课件制作、空白 光盘、操作等方面的软件。四、电教活动开展情况1、对教师坚持信息技术培训我们利用每周四下午第三节课，组织对教师如何在课堂上应用现 代教育技术，及制作多媒体课件，如何使用网络资源

3、素材进行培训， 还鼓励教师在空余时间自学（理论和上级操作）。2、电子备课室天天对教师开放，保证了教师教案下载，课件制作 及教师学习使用。3、适时开展电教周（或月）活动，促进教师现代化教育媒体的运 用，鼓励教师平时总结经验，撰写心得体会和电教论文，促进学校电 教科研的发展。4、开展听课、评课活动，做好集体电子备课工作、切实提高信息 技术教学质量。鼓励教师坚持上电教课，自制幻灯片或电子课件，要 求科任教师每期每人设计制作一个课件并刻录存档。5、落实党员干部培训工作。6、做好为农服务工作。五、努力方向。由于自己的技术并不过硬，所以在操作中有些问题自己无法解决； 还由于时间关系，工作做的不够细。在今后

4、的工作中要努力学习专业 知识，丰富自己的资源库，并寻找时间把工作做细、做好。 电教工作总结报告220xx 年，在省、市电教主管部门的关心、指导下，在芜湖市三山 区社会事业局的领导、重视下，三山区电教工作以教育信息化十年 发展规划为指导，紧紧围绕安徽省电化教育专项工作目标责任书 确定的目标任务，认真贯彻执行省、市电教工作相关会议和文件精神， 以稳步推进区级“班班通”建设和数字化校园试点为抓手，以管理应 用为重点，扎实有序、开拓创新，切实推进各项电教工作，不断取得 新成绩。一、稳步推进区级“班班通”建设： 根据教育部关于开展教育信息化试点工作的通知（教技函 20xx4 号）、省电教馆关于开展省级中

5、小学教育信息化试点工作的 通知（省电教20xx22号）文件精神，20xx年我区加大“班班 通”建设力度。20xx年建成的“班班通”教室有90个班，学校分别 是：龙湖中心小学18个班、三山中心小学30个班、保定中心小学12 个班、峨桥中心小学12个班、峨桥蒋山小学6个班、浮山中心小学6 个班、新淮石谷小学6个班。二、高度重视“班班通”应用管理：我区在今年的电教工作安排中重中之重的工作就是“强化过程规 范，狠抓管理应用”，要求以活动为抓手，促进学校提高设备的利用 效率。20xx 年 5 月、8 月、9 月、10 月分别开展了四次“班班通”工作 专项会议，分别对校长、分管校长、电教员、班主任、教师、

6、学生等 不同层面提出不同的管理应要求，制定了三山区“班班通”设备管 理与应用工作考核细则、班级管理与应用管理制度、班级管 理应用一日常规和设备预约与使用记录和统计的方法，并且分阶段 分步骤开展检查监督工作。如 20xx 年 9 月现场检查重点“班班通”设 备能否上网、学校是否安装防光窗帘；20xx年10月现场检查重点“班 班通”设备管理应用是否按“预约”、“管理”、“记录”、“统 计”、“反馈”；20xx年12月现场检查重点是校本课件资源平台建 设、“班班通”白板功能教学应用。三、常规电教教研活动坚持不懈：组织开展 20xx 年我区优秀教育技术论文、课题研究方案、教学设 计方案、教师博客（或教

7、师个人网站）、教育叙事研究、农村中小学 现代远程教育（含英特尔未来教育基础课程项目）应用研究六项电教 学术作品和多媒体教育软件、信息技术整合课件等评比活动，各校推 荐作品 xx6 件参加区级评比。从中择优推荐 30 篇作品参与市级评选， 共荣获芜湖市一等奖 xx 名、二等奖 10 名、三等奖 6 名，获奖率达 96.7%。芜湖市推荐我区24篇作品参与省级评选，共荣获省一等奖16 篇、二等奖 5 篇、三等奖 3 篇，获奖率达 100%，其中一等奖获奖率 66.7%，在全省各县区中位居前列。多媒体教育软件、信息技术整合 课件在省市级评选中也取得较好成绩。四、深入开展现代教育技术培训： 根据教育部颁

8、布的中小学教师教育技术能力标准（试行）和 中小学教师教育技术培训大纲要求，结合我局申报的国家级子课 题区域式农远环境下教师信息素养与技能的研究研究计划，从 20xx 至 20xx 年两年时间，利用多种途径和手段，组织全区中小学教 学人员、中小学管理人员、中小学技术支持人员，参加不低于 50 学时 的信息技术培训，全面提高我区中小学教师信息技术应用能力。1、面向全体教师的信息技术应用培训：我们制定三山区中小学 教师信息技术应用能力标准（试行）和培训考核的具体要求。培训 考核分六个模块，分别为模块一：现代教育设备使用与应用；模块二： 操作系统的功能和使用；模块三：字表处理软件的功能和使用；模块 四

9、：电子演示文稿制作软件的功能和使用；模块五：电子表格软件的 功能和使用；模块六：计算机网络的基本操作。截止20xx年10月该 项目培训已全面结束，我区教师通过培训使的信息技术应用能力有了 很大的提高。2、面向校长、电教员、信息技术教师、骨干教师层面的培训：20xx年8月2日在保定中心小学我们请市电教馆钱宏瑾馆长为全区中 小学校长、副校长做数字化校园建设管理培训；20xx年8月在三 山中心小学为 50 名来自各校的信息技术应用骨干教师展开为期4天的 英特尔基础课程培训；20xx年9月在龙湖中心小学请市电教馆教 研室吕勇主任为我区电子备课试点学校的全体教师做如何开展电子 备课教学应用培训；20xx

10、年10月在保定小学为全区33名电教员开 展了班班通环境下的电教管理应用培训。3、面向应用型教师开展教学比赛培训：在参加上级各项比赛之前， 我区电教馆与教研室互相配合，各学科教研员与电教员共同参与对教 师的指导，从教学理念、教学设计、课件有效应用、课堂教学组织、 教学语言等，从适时、适量、适度三个方面提高教师信息技术深度融 合的能力，以赛促研、以赛促训共同研究、共同提高，既提高了参赛 教师的能力，也提高了学科教研员对现代教育技术有效应用的能力。五、加强全区各校电教员队伍建设：根据皖教电20xx1号、皖教备20xx1号文件要求，为加 强教育信息化装备管理，促进信息化手段在课堂教学中的普及和教育 管

11、理中的应用，发布了三山区关于加强学校电教工作管理的通知。 文件从一、提高认识，切实加强电教员的选聘；二、电教员选聘条件； 三、电教员工作职责；四、电教员工作量参考指标，四个方面给出定 性定量的标准。为加强学校电教管理工作，努力打造一支业务精干的电教员队伍，9 月 29 日在保定中心小学举办电教员工作会议，会议要求全区电教员： 一是要增强责任意识，要勇于担当；二是要摸清家底，掌握学校电教 信息，了解当前电教动态；三是加强学习，提升自身业务素质；四是 进一步完善学校相关电教制度，扌L实推进学校电教工作。20xx年通过 任务驱动式网络教研（工作）方式开展全区电教员定时期、定任务提 交各项电教工作电子

12、数据，为学校和局机关领导提供各项电教信息数 据。六、开展信息技术与教学过程融合研究： 信息技术与教学过程融合，是我区多年来教科研研究的课题，通 过召开经验交流会、组织说课、上课教学比赛等以会代训、以赛代训 不断提升教师课堂教学融合能力。20xx 年上半年我们开展了小学信息技术与课程融合比赛，3 月 9 日在三山中心小学举行的说课比赛，全区9所小学共22名教师参加了 比赛，经评委认真评选，有 xx 名教师进入第二轮上课环节比赛。第二 轮上课环节分为三个组别进行，3 月 12 日14 日，分别举办了多 媒体课堂教学比赛、空中课堂资源应用上课比赛和网络课比赛。各中 心小学副校长、近年来在全国比赛中获

13、奖的教师和部分电教骨干教师 共20余人分别担任了4场比赛的评委。近50名小学教师代表和教研 室全体专职教研员参与了听课，并对每位教师的参赛课进行了精心点 评。20xx 年下半年我们开展了中学信息技术与课程融合比赛，比赛共 分为两个阶段， 10月11日，第一阶段说课评选在50中举行，参赛选 手们着重阐述信息技术与本节课的整合点、教学过程与方法，同时展 示他们精心设计的多媒体课件。比赛评选出前六名进入第二阶段的比 赛。 10月19日，第二阶段上课比赛在40中举行，比赛邀请了市级专 家担任评委。比赛中，参赛教师从教学目标的制定、教学媒体的合理 应用、教材的.科学处理和课堂教学的整体把握等方面，充分展

14、示了基 于现代信息技术环境下自身的综合素质。比赛结束后，评审组及时组 织参赛选手召开了反馈会，评委们对各位选手的比赛表现进行了点评， 指出了选手在教学比赛中的亮点以及不足之处，并对有效利用信息技 术开展课堂教学进行了精心指导。正是我们注重过程、注重细节，在过程中使的每位参赛教师、校 级评委都能得到不同程度的提高。在20xx年芜湖市第十六届小学信息 技术与课程整合教学比赛我区教师6名参赛老师荣获2 个市一等奖、4 个市二等奖；在20xx年芜湖市中学信息技术与课程整合教学比赛我区 2 名教师荣获1 个市一等奖、1 个市二等奖，其中四十一中学的俞能香 老师荣获的是一等奖的第一名。在20xx年全国中小

15、学信息技术教育应 用研讨会和20xx年第九届全国中小学信息技术创新与实践活动评比中 我区三名参赛教师荣获了1个全国一等奖，2个全国二等奖的好成绩。七、本年度各月度完成的电化教育工作任务小结情况：一月份1、制作区级上一学期电教各项获奖证书；2、统计上一学期本区教师在各级电教活动中的获奖情况；3、发放上一学期本区教师在各级电教活动中的获奖证书；4、收集整理归档上一学期各项电教工作资料；5、完成全区各校教育技术装备综合统计报表上报。 二月份1、开展区级电教（课题）工作交流研讨会；2、开展全区各校参与市级中小学生电脑创作作品评比工作；3、组织学校开展寒假期间电教设备保管整理工作；4、组织学校开展新学期

16、电教设备安装调试和卫生清洁工作；5、制定20xx20xx学年第二学期区级电教工作计划；6、制定 20xx20xx 学年第二学期区级中小学信息技术教研活动 计划。三月份1、开展区级小学信息技术与课程融合说课比赛；2、开展区级小学信息技术与课程融合（多媒体课）比赛；3、开展区级小学信息技术与课程融合（网络课）比赛；4、开展区级小学信息技术与课程融合（网台农远资源应用）比赛；5、开展区级小学信息技术优质课赛前准备工作；6、开展区级新学期班班通使用管理培训会；7、组织参加市级小学信息技术优质课评比工作。四月份1、组织参加市级小学信息技术与课程整合教学比赛；2、开展区级中学信息技术优质课评比工作；3、开展区级六项电教学术作品评选