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1、小学四年级语文教案一定要争气教学设计之六 教学目标: 1、能有感情地朗读课文。2、学会本课3个生字,掌握偏僻、勉强等词语;理解才在本课几个句子中的意思。3、复习巩固把意思相近的段落归并在一起的方法给课文分段。4、了解童第周青年时期发奋学习、勇攀科学高峰的事迹,渗透爱国热情。教学重点与难点: 课前预习：收集有关童第周的资料。浙江地图 必查词语:偏僻勉强 发奋 第一课时教学目标: 1、正确流利地朗读课文。2、理解偏僻勉强发愤等词语的意思。 3、默读课文，思考课后问题1。4、体会童第周发愤学习的精神。(具体表现） 5、正确抄写词语、生字。教学过程： 一、析题 一定要争气 二、检查预习 词语(可以随课
2、文处理）读准鄞勉强课文 三、学习课文 简单说说自己对童第周的了解。结合推荐有关书籍。 学习课文第一段。说说自己读后的感受。 理解一面一面意思并区别一边一边 口头造句。 四、默读课文思考: 课文写了童第周那两个时期的事?那几个自然段是写同一件事的?进一步学习巩固自然段归并法给课文分段。 深入研究课文第三自然段。 1、质疑 、这一段是围绕那一句展开的？令你最感动的是什么地方？理解体会mdash;ash;朗读 说一说对这句话的理解:一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事,我经过努力，一定也能办到。 有感情的朗读。 摘录句子。 深入研究第三、四段。 读一读，说说自己印象最深的地方。（刻苦钻研、反复
3、实践)利用网上资源介绍童第周。说一说对这句话的理解:一定要争气。中国人并不比外国人笨。外国人认为难办的事，我们经过努力,也能办到。 有感情的朗读这一句话。 摘录句子。 四、小结并作业。 第二课时目标: 、继续学习课文,体会童第周的爱国热情。2、在句子中体会才字的用法。 3、默写童第周前后两此想的一定要争气的两段话。 教学过程: 一、复习词语。 听写或根据意思写词语。 二、学习第一节课留下的一部分。 (略) 三、找课文中带有才的句子，并体会用处。 、童第周7岁才进中学。(与家境贫困、偏僻相呼应）2、童第周文化基础差,学习很吃力,第一学期期末考试，平均成绩才5分。(成绩、基础差) 、校长要童第周退学或降级,经他再三请求，才勉强同意让他再跟办试读一个学期。（好不容易) 四、作业质疑 完成有关作业。1
