《第十板块+网上呼救》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第十板块+网上呼救（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“先学后教高效课堂”教学设计 设计者：王威教学内容网上呼救教学时间2012.11.30总第 28 课时教学目标1、学会本课的生字，结合课文理解词义。2、正确，流利地朗读课文，了解课文的主要内容。3、学习贾岛同学乐于助人的精神。重点难点学习贾岛同学乐于助人的精神。教 学 环 节 及 课 堂 策 略复习巩固现在生活中网络与我们密不可分，你能结合生活实际说说你对它的看法吗？先学后教一、激趣导入1、现代生活中还有一种看不见的网，那是什么网？2、现代生活中它有哪些作用，你能说说看吗？3、提示课题：有人在危急的时刻，还能在网上呼救。（板题：网上呼救）4、理解“呼救”的意思。5、网上呼救是什么意思？你能换个
2、词解释一下“呼救”的含义。二、默读思考，整体感知1、出声读课文，注意读准字音。2、教师抽查：（1）每组抽一名学生，验收识字情况。（2）看拼音写词语，小组互评，订正。集中出现的问题，重点强调。3、开火车读课文，反馈预习，读准生字读音。4、默读课文，思考：谁在网上呼救，谁组织了救援？呼救的人最后得救了吗？三、结合导学案研讨汇报出示自学提示，小组交流（1）快速默读，课文18自然段，找找苏珊只能在网上呼救的理由。（2）找出课文中表示时间的词语，从这些表示时间的词语中你体会到互联网的什么特点？（3）仔细默读课文的926自然段，思考：桑恩看到这个呼救后是怎么想的，怎么做的？艾眉接到电话后是怎么想的，怎么做
3、的？（选择自己喜欢的方式在书中做标记，写批注）四、教师总结当堂训练一、给下面加点的字选择正确的读音两肋（li l） 瘸腿（qu qi）眩晕（xun xun） 屏幕（pn png）二、填上合适的词语例：呼吸（困难）距离（ ）香味（ ）情况（ ）感情（ ）三、形近字组词漫（ ）幕（ ）剧（ ）肋（ ）慢（ ）暮（ ）据（ ）胁（ ）廊（ ）健（ ）援（ ）凌（ ）廓（ ）键（ ）授（ ）陵（ ）四、片段阅读猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来，说它贪玩儿吧
4、，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1、 多音字组词的d（）的d（）的de（）屏bn（）屏pn（）2、“尽”的解释有：（1）完；（2）用力完成；（3）全部用出；（4）达到极端。文中“尽职”的“尽”各组一个词：（）（）（）3、“贪玩”的“贪”是（）结构，用音序查字法应查音序（）；用部首查字法诮查（）部，再查（）画。“贪”在字典里的解释有：（1）指爱财；（2）对某种事物的欲望老不满足，求多；（3）版面追求。文中“贪玩”的“贪”应选第（）解释。4、把下列词语补充完整。无（）无（）（）息（）视5、找出文段中的中心句。板书网上呼救人物：苏珊 桑恩 妈妈教 学反 思我在教学网上呼救这篇课文时，关注到课文中有许多语言的知识技能训练内容，如表示时间的词语、并列句式“一边边”、对话语言的掌握等。在教学中不仅让学生学会怎么用，还要知道作者为什么要这样用，以后自己在作文时也可以这样用。
