《湖北08年自考普通昆虫学考试大纲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北08年自考普通昆虫学考试大纲（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课程名称：普通昆虫学课程代码：5127第一部分 课程性质与目标一、课程性质与特点普通昆虫学是植物保护、动植物检疫、农药等相关专业的专业基础课程，它是专门阐明有关昆虫生命活动各种规律，并研究加以利用与防治的科学。二、课程目标与基本要求本课程要求学生掌握昆虫的一般形态结构、变异特点及其结构与功能的关系；掌握昆虫生物学特征的基本理论和基本概念；掌握昆虫各器官的构造及其生理代谢过程和生理机制；掌握昆虫分类的基本原理和方法，昆虫分类系统及其各目之间的亲缘关系，正确识别各目和与农作物关系密切的十大目及其主要科的形态特征，为防治害虫、利用益虫及为昆虫学的其他分支学科的学习打下良好的基础。三、与本专业其他课程
2、的关系本课程是本专业中的主干课程之一，学习本课程的先期课程有植物学、生物化学，其后续课程有农业昆虫学、植物害虫检疫学、植物化学保护、城市昆虫学、园林植物病虫害防治等。第二部分 考核内容与考核目标绪 论一、学习目的与要求通过本章学习，了解昆虫纲的特征、起源及其与人类以及其他节肢动物的关系。二、考核知识点与考核目标（一）节肢动物门的分类；昆虫纲的基本特征；昆虫与人类的关系。（重点）识记：节肢动物；昆虫。理解：昆虫的起源与进化；昆虫昌盛的原因；昆虫发生的特点。应用：昆虫对人类的影响；普通昆虫学包含的学科及其研究的内容。（二）中国昆虫学发展简史；昆虫学的分支学科。（次重点）识记：农业昆虫学；文化昆虫学
3、；技术昆虫学。理解：昆虫的为害表现；昆虫对人类的有益贡献。（三）昆虫纲在动物界的地位；昆虫与其他节肢动物的区别。（一般）理解：昆虫的近亲远邻动物。第一章 昆虫体躯的一般构造一、学习目的与要求通过本章学习，掌握昆虫体躯的构造，昆虫体躯的分节方式，附肢的构造及其与胸足的同源关系。二、考核知识点与考核目标（一）昆虫体躯的分节方式；昆虫的附肢同源关系。（重点）识记：初生分节；后生分节。理解：昆虫附肢的同源关系。应用：昆虫体躯构造进化性的表现。（二）体节；附肢的基本构造。（次重点）识记：体节；附肢。理解：附肢与附器的区别。（三）昆虫的体型、体向和体段。（一般）理解：昆虫各体段的功能。第二章 昆虫的头部一
4、、学习目的与要求通过本章学习，了解昆虫头壳的构造特点，掌握昆虫几种主要口器的基本构造和变异特点、为害症状及其与药剂防治的关系。二、考核知识点与考核目标（一）昆虫的口器。（重点）识记：喙。理解：咀嚼式口器附肢的同源关系；咀嚼式口器和刺吸式口器构造的异同点。应用：学习昆虫口器类型的理论和实践意义。（二）昆虫的触角和复眼。（次重点）理解：昆虫触角的基本构造及其变异的主要类型；日出型、夜出型复眼构造及成像原理。应用：了解昆虫触角类型和功能在实践上的意义。（三）昆虫头部的分节；昆虫头壳的构造；昆虫的头式。（一般）识记：沟；缝。理解：组成昆虫头部的分节学说；头壳的分区。应用：了解昆虫头式变化的意义。第三章
5、 昆虫的胸部一、学习目的与要求通过本章学习，掌握昆虫胸部、翅、足的基本构造和变异特点。二、考核知识点与考核目标（一）翅的起源；翅脉和脉序。（重点）识记：翅脉；脉相。理解：昆虫翅的起源；翅的发育两种不同形式。应用：绝大多数昆虫的脉序与假想脉序相比发生的变化及其表达。（二）昆虫胸部背板；胸足的构造及类型。（次重点）识记：具翅胸节；基节窝。理解：昆虫胸足的形状和构造发生变化的原因。应用：采蜜、地下、水生昆虫的足适应各自生活方式的构造特点。（三）翅的变异；翅的连锁。（一般）识记：鳞翅；缨翅；平衡棒。理解：昆虫翅连锁的意义和类型。第四章 昆虫的腹部一、学习目的与要求通过本章学习，了解昆虫腹部的附肢和附器
6、，掌握雌雄外生殖器的构造和变化。二、考核知识点与考核目标（一）昆虫腹部的构造；昆虫的外生殖器。（重点）识记：生殖肢；生殖节；臀节；肛上板。理解：昆虫的腹部与胸部在构造上的异同点。应用：雌性昆虫产卵器的构造、形状因功能而异的适应现象。（二）昆虫纲昆虫腹部附肢。（次重点）识记：趾钩；臀足。理解：昆虫纲全变态昆虫腹部附肢的类型。（三）原尾纲、弹尾纲昆虫腹部附肢。（一般）理解：原尾纲、弹尾纲昆虫腹部附肢的名称及着生位置。第五章 昆虫的生殖方式一、学习目的与要求通过本章学习，掌握各类群昆虫的不同生殖方式。二、考核知识点与考核目标（一）两性生殖和孤雌生殖。（重点）识记：两性生殖；孤雌生殖。理解：孤雌生殖的
7、几种类型。应用：昆虫孤雌生殖的生物学意义。（二）多胚生殖和胎生。（次重点）识记：多胚生殖；卵胎生。理解：多胚生殖发生于昆虫中的种类及其原因；昆虫的卵胎生与高等动物的胎生的异同点。（三）幼体生殖。（一般）识记：幼体生殖。理解：幼体生殖的意义。第六章 昆虫的卵和胚胎发育一、学习目的与要求通过本章学习，了解昆虫卵的构造特点，掌握昆虫胚胎发育全过程。二、考核知识点与考核目标（一）昆虫的胚胎发育。（重点）识记：卵期；胚胎发育；原足期；多足期；寡足期；胚动。理解：卵生昆虫胚胎发育的几个阶段。应用：了解昆虫胚胎发育过程的理论与实践意义。（二）卵的类型和产卵方式。（次重点）理解：常见昆虫卵的形状；了解昆虫卵的
8、形状和产卵方式的实践意义。（三）昆虫卵的构造。（一般）理解：昆虫卵的基本构造。第七章 昆虫的胚后发育一、学习目的与要求通过本章学习，了解昆虫胚后发育各时期；掌握昆虫变态及其类型。二、考核知识点与考核目标（一）昆虫的变态及其类型。（重点）识记：变态。理解：昆虫变态五大类型的各自特点。应用：昆虫纲中全变态的昆虫种类占80%以上的主要原因。（二）昆虫的幼虫期。（次重点）识记：幼虫期；蜕皮；龄期；生长蜕皮；变态蜕皮；生态蜕皮。理解：全变态昆虫的幼虫形态的4种类型。（三）昆虫的蛹期。（一般）识记：化蛹；预蛹；蛹期。理解：全变态昆虫的蛹三种类型的外形特征。应用：昆虫具有蛹期的生物学意义。第八章 昆虫生物学
9、一、学习目的与要求通过本章学习，掌握成虫的雌雄二型及多型现象。二、考核知识点与考核目标（一）雌雄二型和多型现象。（重点）识记：性二型现象；多型现象。理解：造成昆虫性二型和多型现象的主要原因。应用：了解和掌握昆虫性二型和多型现象的重要意义。（二）性成熟和生殖力。（次重点）识记：补充营养；产卵前期；产卵期。理解：具有补充营养习性昆虫的益、害性。（三）羽化。（一般）识记：羽化；成虫期。理解：全变态类昆虫的羽化过程。第九章 昆虫的生活史一、学习目的与要求通过本章学习，掌握昆虫的世代、休眠和滞育。二、考核知识点与考核目标（一）昆虫的生活史。（重点）识记：生活史；年生活史。理解：年生活史的世代交替现象。应
10、用：研究害虫年生活史的重要意义。（二）休眠和滞育。（次重点）识记：休眠；滞育。理解：引起和解除滞育的条件。（三）昆虫的世代。（一般）识记：世代；世代历期。理解：多数昆虫的寿命比其生命周期长的原因。第十章 昆虫的基本行为模式一、学习目的与要求通过本章学习，了解和掌握昆虫行为的方式、种类和昆虫生物钟。二、考核知识点与考核目标（一）昆虫的定向行为。（重点）识记：昆虫定向；趋光性；趋化性。理解：昆虫定向行为的生物学意义。应用：在生产实践中，对害虫开展灯光诱杀、食饵诱杀的理论依据。（二）昆虫的行为周期性与昆虫钟。（次重点）识记：外生性节律；内生性节律；昆虫钟。理解：不同种类昆虫行为周期性活动的时间节律性
11、。应用：昆虫钟对昆虫的定向和定位活动所起着的重要作用。（三）昆虫的学习行为。（一般）理解：昆虫学习行为的意义和具有的特征。第十一章 昆虫的食性与觅食行为一、学习目的与要求通过本章学习，了解昆虫的觅食行为，掌握昆虫的食性。二、考核知识点与考核目标（一）昆虫的食性。（重点）识记：单食性；寡食性；多食性；杂食性。理解：昆虫食性相对稳定性的原因。应用：了解昆虫的食性对指导昆虫人工饲料研制的意义。（二）昆虫的觅食行为。（次重点）理解：决定昆虫觅食的最主要因素及步骤。第十二章 昆虫的群集和转移一、学习目的与要求通过本章学习，了解昆虫的群集性，掌握昆虫的转移习性。二、考核知识点与考核目标（一）昆虫的转移。（
12、重点）识记：迁飞；扩散；迁移；携播。理解：昆虫转移行为的生物学和生态学意义。（二）昆虫的群集。（次重点）识记：会集；聚集；临时性群集；永久性群集。理解：昆虫群集的控制因素。第十三章 昆虫的生殖行为一、学习目的与要求通过本章学习，了解和掌握昆虫的两性聚集、求偶与交尾和产卵行为。二、考核知识点与考核目标（一）昆虫的求偶与交尾。（重点）识记：求偶；交尾。理解：昆虫选型交配与非选型交配的区别；非选型交配的遗传作用。（二）昆虫的产卵行为。（次重点）理解：昆虫多种多样的产卵方式的原因及其意义。（三）昆虫的两性聚集。（一般）理解：昆虫婚飞行为的作用；昆虫完成生殖行为的过程。第十四章 昆虫的信息交流一、学习目的与要求通过本章学习，了解和掌握昆虫通讯交流的方式。二、考核知识点与考核目标（一）化学通讯。（重点）识记：化学通讯。理解：昆虫的化学通讯所起到的重要作用。（二）视觉通讯。（次重点）理解：昆虫的视觉主要通讯方式及其表现特点。（三）其他通讯交流方式。（一般）理解：昆虫的听觉通讯、触角通讯及种间通讯的各自作用。第十
