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1、科技馆活开工作方案通用3篇科技馆活开工作方案通用3篇科技馆活开工作方案120xx年，以坚持进步全民科学素质为主线，以围绕效劳全县经济社会开展为目的，以积极开展科普活动为抓手，推进科协全面工作上台阶、上程度。主要工作方案如下：一、以网络建立为着力点，推动农村科普工作深化开展一加强农村科普网络建立。抓好一支科普队伍，重点是稳定乡镇科协_、科普专兼职联络员。村级科普活动站、科普宣传栏、科普宣传员全面落实并保持相对稳定。建立一支以涉农专业技术协会的专家、科技人员和农村科普示范户、科技示范带头人为主体的科普志愿者队伍。二强化科普示范阵地建立。主要是稳固现有科普阵地科普示范基地、科普示范户、科普图书室、农
2、村专业技术协会，进步和扩大科普阵地在当地的带动作用和辐射范围。三大力营造农村科普气氛。以通过广泛开展农村种、养、加科技知识培训为载体和着力点，激发农民自觉学科技、用科技的积极性和树立科技致富的意识。催促各乡镇通过科普宣传栏、送科技知识到田间地头、利用科普赶集活动等形式，扩大和进步科学技术普及的效果和质量。四继续加大科普惠农、科普助力工程的申报力度，积极争取工程支持，努力在农村科普示范基地、农村专业技术协会的作用和开展方式上寻求新的打破。二、以科普活动进社区为平台，推动城区科普工作平衡开展一广泛开展“科普示范家庭”创立活动。年要在城区每个社区创立20户以上的科普示范家庭。二组织科普成员单位，如卫
3、生、计生、劳动等部门经常开展专业科技知识和政策法规宣讲，进步城区居民科普意识和程度。三通过组织大型的科普活动，如广场科普活动、商业聚集区科普活动等，大力营造城区科普气氛。三、以科技知识进课堂为主要形式，推动科普工作在中、小学校广泛开展一强化学校科普辅导员队伍建立，发挥科技辅导员在学校普及科学技术知识的示范带动作用。二通过举办“青少年科技创新大赛”、“大手拉小手”、“五小制作”等活动，激发青少年学生爱科学、学科学、用科学的兴趣和热情。三鼓励学校创办科普苑、科普活动室，培养学生的动脑、动手才能。四建立青少年科普活动平台，确保天文观测点正常运作，通过科技馆和学校的互动形式，开展青少年集体观测活动，使
4、之形成青少年科普活动的特色和亮点。四、以发挥科学素质工作成员单位作用为抓手，推动科学素质工作各项任务全面落实一健全科学素质纲要工作的考核体系和联动机制，推动纲要工作在乡镇和相关部门全面展开、深化开展。二继续组织科普报告会和专家讲座，营造推动纲要工作的良好气氛。三组织并承办渝鄂湘黔边区民族科协工作研讨会，交流互动，探求科普工作的社会活动机制。组织申报并施行龙山、来凤少数民族科普工作队奖励工程。五、以县直各学协会为载体围绕地方经济社会开展开展学术交流活动，并于年结集出版近年来会员发表于中央、省级学术刊物上的学术研究成果。科技馆活开工作方案2一、指导思想：认真贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全
5、面推进素质教育的决定等一系列教育法规和文件要求，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，全面施行素质教育。大力开展科技教育活动，保护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立考虑，保护学生的探究意识，创新思维，营造崇尚真知，追求真理的气氛，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。努力进步青少年学生的科学素养和科技理论才能，积极培养创新型人才。二、详细措施：一采取有力措施营造科技气氛，强化学生科技意识，营造一个良好的科技教育环境，是培养学生热爱科学，激发学生投身科学的重要工作。1、成立领导小组。为使科技创新教育安康有效、有序、有质的开展，成立以分管业务的副校长为组长，以保证科技教育
6、的顺利开展。领导小组：声誉组长：赵守前组长：孙全献成员：各班主任，科学学科老师，少科院辅导老师，信息技术老师。略2、加大投入，确保科技教育落到实处。将学校实验室、地震馆、天象馆、机器人活动室、科普基地充分利用起来，布置科技教育的文化环境，设立科普宣传画廊，并建立科技小创造、小制作成果展示柜，主要陈列学生的科技小创造与小制作，使展厅充满着学生永不枯竭的梦想和乐趣。3、充分发挥实验室、微机室科普基地等学生科技活动基地的作用，为学生深层的科技活动提供足够的实验场所。二开展创造性的科技教育活动，进步学生科技素养进步学生的科技素质，培养创造型人才是进展科技教育的核心，必须让学生将课本上所学的知识在验证的
7、根底上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与创造力。1、将科技教育活动纳入班级月查管理，发动学生广泛参与。常规性科学教育活动：制作类：科技小创造、学具大制作等；操作类：各类电器使用、常用工具的使用、微机应用；信息传播类：电脑绘画、网页制作、动画制作等；实验类：根据新课程标准设置相关实验教学；学习考察类：参观考察省科技馆、科普基地等6月5日“世界环境日”开展“保护环境，热爱大自然”为主题的摄影、绘画比赛。2、长期坚持开展小创造、小制作、小实验和小考察活动。为了开展好这些活动，可带着学生参观市科技馆的科普展等，到公共场所、外地等进展专次调查活动，通过开展活动，让学生开阔眼界，丰富头脑，进步开展
8、活动的程度与质量。在活动中，我们要特别注意鼓励学生多问“为什么”，多想“还可以怎么做”、“还可以用什么材料”等问题，从而启发学生的“求异思维”。3、开展“寿春中学科技创新活动”。举办一次科技创新活动，组织学生完成“五个一”，内容是“读一本科技书；做一件小制作或搞一件小创造；知道或理解一个科学家的故事；参加一次科技考察活动；会员学会电脑制作作品，会画一张科幻画，在校内营造浓重的崇尚科学、探究创新、挑战新科技的浓重气氛。科技馆活开工作方案3一、工作目的：通过学校制定科学合理的奖励制度，鼓励理化生、通用技术老师、实验员在实验教学及科技制作、科技创造投入时间和精力，培养学生的创新精神和理论才能，全面施
9、行素质教育，努力进步青少年学生的科学素养和科技理论才能，为实现我校教育教学工作目的，培养一批有科技制作才能和爱好的优秀老师和学生。二、详细措施：1、成立领导小组。为使科技创新教育安康有效、有序、有质的开展，成立以校长为组长，主管教学副校长为副组长，以保证科技创新教育的顺利开展。领导小组：组长：王勉副组长：冯春主管领导教研处分管领导：张全兴成员：理化生、通用技术各备课组长、实验员及任课老师2、开展科普工作宣传工作。保护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立考虑，保护学生的探究意识，创新思维，营造崇尚真知，追求真理的气氛，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。3、将学校实验室
10、、作为科普活动基地充分利用起来，设计布置一间科技活动室，为学生深层的科技活动提供足够的实验场所。设立科普宣传画廊，并建立科技小创造、小制作成果展示柜，主要陈列学生的科技小创造与小制作，使科技展厅充满着学生永不枯竭的梦想和乐趣。4、将科技教育活动纳入班级综合考核管理工作中去与德育处协商，发动学生广泛参与。5、每年开展一次乌苏一中科技创新活动成果展”。倡导组织学生完成“五个一”中的其中一项至三项内容，“五个一”内容是：“读一本科技书；做一件小制作或搞一件小创造；知道或理解一个科学家的故事；参加一次科技考察活动；学会电脑制作作品，会画一张科幻画，在校内营造浓重的崇尚科学、探究创新、挑战新科技的浓重气
11、氛。6、创新科技工作详细从以下几个方面进展，成立四个组：1、制作类：科技小创造、根据新课程标准设置，为打破学科知识难点，进展相关实验教学学具改良制作活动；或对生活中常用的物品进展改造、创造等。2、信息传播类：电脑绘画、网页制作、动画制作等；3野外考察探究类：初步设想：理化生和地理学科结合进展一些作为中学生可以完成的课题研究，对乌苏的地理环境、生态环境，及动植物种类进展研究记录。为乌苏史料增添内容。4、摄影、绘画类：开展“保护环境，热爱大自然”为主题的摄影、绘画比赛。7、要求及：理化生、通用技术、计算机老师及实验员自己每学期每人完成一件作品。且老师要辅导学生至少3名，出作品至少一件。高三老师只完
12、成二者之一即可。不管是个人作品或辅导学生作品按照学校要求完成一件作品并经学校科技创新常务工作组认可的，在学期末或年终考核中加1分，两件作品加2分，封顶2分，经选拔优秀的作品，在学期末或年终考核中加3分，并按照学校奖励方法奖励。且作为上报参赛作品。8、假如哪个班的学生作品获奖，可以作为哪个班评选优秀班主任条件之一。9、详细分工：以下中没有列入的可以自愿报名参加常务工作组：组长、张全兴，成员：刘建辉、王君、彭新磊、孙鹏、刘应斌、苏明建、段志林、刘敬涛老师兼通用技术实验室实验员。科技室设计布置：组长：刘应斌、成员：苏明建、彭新磊、王君、刘敬涛。时间3月份摄影作品宣传栏：组长、孙鹏、成员：刘超、实验员。小制作、小创造作品：组长，苏明建：组员：理化生老师、实验员及通用技术老师。电脑制作作品：组长、段志林、成员、信息技术组老师机器人技能比赛训练组：组长：刘敬涛、组员：赵发虎、魏丁红、谢斌斌考察活动组：组长：彭新磊、组员理、化、生、地理教研组长及实验员。第 页 共 页
