《艺术领域幼儿音乐欣赏活动》由会员分享，可在线阅读，更多相关《艺术领域幼儿音乐欣赏活动（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、艺术领域幼儿音乐欣赏活动 孤独的牧羊人 大班设计意图： 根据纲要指出，艺术是实施美育的主要途径，艺术的情感教育功能，能促进幼儿健全人格的形成，在艺术活动中能激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富特们的生活经验与审美经验，使之体验自由，表达和创造快乐，根据幼儿的发展需要，为此，设计了大班音乐欣赏活动孤独的牧羊人活动目标：1、 欣赏音乐，理解感受音乐节奏的快慢和音乐的特点。2、 通过幼儿对音乐的欣赏，学会跟着音乐做简单的动作。3、 通过幼儿对音乐的欣赏，感受音乐的美、体验音乐的乐趣，并喜欢上音乐。活动重点： 幼儿通过对音乐的欣赏，感受音乐的乐趣，体验快乐。活动难点： 幼儿感受音乐的节奏特点，并作出相应
2、的肢体动作。活动形式： 以集体为主，个人小组为辅。活动方法： 直观、游戏、口授活动准备：教学挂图、音乐、各种头饰活动过程：（一） 导入：（采用提问和手偶导入）手偶牧羊人：小牛儿们，今天的天气可真好，主任我的心情也非常的好，你们想跟着我去草原上玩儿吗？小朋友们想跟着牛儿们一起去大草原上玩儿吗？那现在就请大家跟随我一起走进美丽的大草原吧!（二） 基本部分一、 放音乐孤独的牧羊人让幼儿完整的欣赏一遍音乐。 小朋友们听着音乐有什么感受？ 小朋友们听着音乐你们想做什么事儿/?二、 分段欣赏音乐孤独的牧羊人 听第一段音乐：你们觉得这段音乐是怎样的音乐？听着音乐你们想干嘛？出示图谱，伸出手指感受音乐，然后跟
3、着节奏做动作，进一步感受音乐。听第二段音乐： 这时候出现了什么动物？ 蝴蝶为什么出现了呢？ 你们想蝴蝶会做什么事儿？然后伸出手指感受音乐，再跟着节奏做动作。听第三段音乐： 这段音乐我们听过吗？ 它和第几段音乐是一样的 路上小牛儿们都看到了什么？然后伸出手指感受音乐，跟着节奏做动作。听第四段音乐： 后面的音乐有什么变化 音乐为什么越变越小了？然后伸出手指感受音乐，跟着节奏做动作。最后整首欣赏音乐孤独的牧羊人并感受节奏，融入角色。（三） 开展活动 以小组为单位进行角色表演 对表演好的小组奖励小红花。（四） 结束：归纳总结 小朋友们表现的都非常的好，让我们为自己鼓鼓掌，同时今天我们还认识了很多的新朋友，小牛、小花、漂亮的蝴蝶，下次小朋友见到它们一定要给它们打招呼哦！（五） 活动延伸：艺术-想想去大草原的路上还会出现什么事物，请小朋友们把它们画下来。
