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1、语文教案论?根本属实?教学教案-初三语文教案 论“根本属实 一、导入新课 先看下面三个病句： 1.今年收入将近60多万元。 2.我亲眼目睹了事件的全过程。 3.为了防止今后不再发生类似情况，学校采取了防范措施。 想一想：这三个句子的缺点出在哪里？分别找同学答复。 明确：病句1，“将近和“多前后矛盾，应去掉其中任何一个. 病句2，“亲眼和“目睹意思重复，应删去“亲眼； 病句3，说的意思和想要表达的意思正好相反，应删去“不。 这些经常挂在人们口头上的句子，乍一听，没什么；再一想，不对头. 仔细留意一下报纸文字和内部文件，也会发现一些这样和那样的语病。今天我们学习我国著名语言学家、语文教育家吕叔湘先
2、生的一篇评析短文?论“根本属实?，批评的就是这种现象。板书：论“根本属实吕叔湘 二、学习目的 在学习这篇课文之前，我们先明确学习目的。 1.理解本文的思想内容和议论文的根本构造方式。 2.学习本文的语言批评艺术。 3.正确运用祖国的语言文字。 问：这个目的订得适中，同学们有没有信心完成？试试看 三、介绍录的，找学生分别朗读这三句话，教师相机点拨，注意读出重音、节奏和语调。朗读这三个句子，教师的目的在于同学们感受作者通俗易懂、生动活泼的口语化语言；幽默幽默的俏皮话语言和蔼意的挖苦语言。 教师最后总结：本文是批评报纸用词不当的。吕叔湘先生是我国著名语言学家，在语言文字领域是绝对的权威，但他没有摆出学术权威的架式，板着面孔训人，而是化刻板、严肃的训斥为幽默幽默的批评。我们要学习吕老先生的学者风度和大家风范。 七、谐音广告 语言是人类最重要的交际工具。语言文字的使用是一件非常严肃认真的事情。可是，有些人在日常生活中，使用语言文字却很随意。出示写有谐音的广告：1.天尝地酒白酒广告2.咳不容缓药物广告P cl
