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1、有关幼儿小班工作方案集合6篇有关幼儿小班工作方案集合6篇幼儿小班工作方案 篇1 幼儿教育纲要指出：要为幼儿提供安康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面开展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健知识，学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的开展，我们要把平安问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把平安工作责任到人，尽我们的一切才能保护好幼儿的平安。同时作为幼儿平安工作的第一责任人，为确保幼儿的身心平安，我们小班制定了平安工作方案。1、活动平安教育。幼儿遵守活动规那么，比携带危险物品进展游戏如：剪刀、玩具等锋利物件，游戏中不做危险动作，如：头朝
2、下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等。不擅自分开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不打、推、咬、抓人。2、进餐、午睡平安。知道不吃不干净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物平安，以及盛热菜热汤时的平安事项。午睡时不玩衣物如：扣子、珠子、发夹、拉链等，不蒙头睡觉。3、生活平安教育。幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。4、接送平安。来园进班时，要与老师互相问好，不在园内其他地方逗留，离园时必须与老师道别，并说明来接者的身份。不跟生疏人分开或擅自离园。5、家庭平安。向家长宣传平安教育的重要性
3、，以及幼儿园的平安教育活动，请家长积极配合幼儿园做好平安教育工作，及家居平安与家居活动环境平安如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作。6、简单的自救方法。熟记家庭地址、 号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告戒幼儿不要轻信生疏人，假设一人在家，不可以随意开门。我们在工作中必须做到时刻高度警觉，把平安放在首位，眼睛不分开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪。创设有关平安教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进展卫生平安教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，进步幼儿的保 护才能。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进展，通过形式多样的活动帮助幼
4、儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的平安。以上这些就是我班制定的平安方案，孩子的平安就是我们的工作中心，我们的宗旨就是“孩子第一”。幼儿小班工作方案 篇2 一、班况分析p 我班有幼儿31人，都是本学期刚入园的，年龄在19个月到3岁，其中3个刚满2周岁，4个2岁以下。我班女孩子较多，有19个。通过一段时间的观察及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的理解，总体情况为：身体开展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。动作开展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。语言开展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但根本上能表达自己的意思。艺术开展方面：幼儿喜欢唱歌，但小手的开展较差。社会性开展方面
5、，因为幼儿都是从家庭做入幼儿园，缺乏与同伴沟通与交流，不懂与同伴交流常会出现争抢咬人等现象，个别幼儿适应较慢。针对以上情况，我们结合托班教学目的，特别制定如下教保工作方案二、教保工作方案1、教育教学1开学初，通过对幼儿的观察，以及家长的交流，对幼儿的开展状况初步理解，在此根底上，结合托班教学目的，制定教学目的，制定完善本班本学期目的，幼儿开展目的。2二月交替之际，根据日常生活中的观察，对幼儿到达目的的情况进展阶段性评价，在此根底上制定下一个月目的，为因人施教提供根据。3期末对每个幼儿的开展情况作综合评价，作为制定下学期班级目的，教育教学工作方案及个别教育方案的根据。4根据教育目的设计详细的活动
6、，注意目的的科学性、全面性、顺序性、理论性。5做好游戏活动指导。三、各领域开展目的1、安康：1逐步适应幼儿园的集体生活，情绪根本愉快。2在成人的帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能配合成人穿脱衣、裤、鞋。3愿意承受安康检查，能听从成人有关平安和卫生的提示。4能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动。2、语言：1喜欢听与生活经历相关的、熟悉的谈话、故事、儿歌等。能听懂简单的语言指令并按其行动。2学习普通话，乐意用动作、语言表达自己的爱好与需求。3喜欢看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受。学习跟念儿歌。3、社会：1愿意上托儿所或幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。2能跟随老师参加
7、集体活动，乐意和同伴一起游戏。尝试与喜欢的同伴分享事物和玩具，体验其中的快乐。3能体察自己和别人明显的情绪表现，在成人提醒下乐意招呼别人，并进展简单的应答。4知道自己的姓名、年龄、性别、班级姓名。5学习在集体生活中遵守简单的规那么。4、科学：1在成人引导下注意周围环境中有趣的事物。2学惯用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形状等明显的特征。3愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。5、艺术：1在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中色彩鲜艳、造型有趣、声音悦耳的事物，喜欢听熟悉的音乐，看漂亮有趣的画面和物体，并产生愉悦的情绪。2喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参
8、加涂画、撕画、搓捏等活动。3乐意听音乐。用声音、动作等方式自由表达自己的感受。喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具。2、卫生保育工作1加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。2严格执行幼儿园卫生保健制度。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。使幼儿在日常生活中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的安康教育。3做好生病幼儿的护理工作，减少疾病的传播，杜传染病流行。4加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。幼儿小班工作方案 篇3 一、指导思想本学期教研组以纲要为根据，以新课程指南为指导，围绕业务方案的详细工作目的，结合本组实际，积极探究小班生活活动中安康教育的理论与研究，进步教
9、科研的有效整合，努力提升老师的专业化程度和保教质量，使每一位老师都能获得不同程度的提升和开展。二、教研组情况小班教研组现有老师8名，组内年轻老师5名和骨干老师1名，还有2位老老师。我们组有丰富的理论经历、带班经历、系统的专业知识，本学期我们小班教研组的每位老师将通过各种途径学习与专业有关的知识，努力进步自己的业务程度，转变教育观念，吸收新的教学理念，在教学上积极鼓励本组老师尝试创新。 本学期，我们小段一共有四个班级，其中三个班是新生班，一个老生班有34人之多，老师要顾及每个小朋友，做到无微不至，对我们带班老师而言还是有很大的挑战性。而且大多数的孩子是由祖辈带大，对家长的依赖性重、缺乏根本的生活
10、自理才能、对集体生活的适应才能较差、一些孩子不会说普通话，加上每个班级多的幼儿，因此给我们的教育教学工作和班级管理工作带来了一定的困难。我们将从孩子的年龄特点出发，以孩子的习惯、自理才能为切入口，结合孩子的实际，着重研讨培养孩子习惯、自理才能的方法与途径，同时，以小班如何开展艺术活动为研讨重点。三、工作目的1、关注安康教育活动，重点研究以开放的空间.自主的活动.个性的开展在小班如何开展艺术活动。2、以老带新、师徒带教、提升全组老师的教育教学程度。3、通过对主题活动核心价值的挖掘和主题内容的研讨，来进步全组组员的教育教学理论。4、进一步理解小班幼儿的年龄特征与开展目的，熟悉小班幼儿的各类教参,进
11、步老师理解与施行教材的才能。四、详细措施1、抓好浙江省学前教育保教指南的学习，进步素质。组织深化学习，领会其精神本质，并根据其指导思想和根本要求及儿童开展的实际，制定方案和组织活动，促进幼儿全面、主动开展，并要求做到学习有记录，学习之后有心得体会，有详细落实。2、积极开展活动。集体备课，活动后教研组共同讨论，对活动提出建立性意见。3、以沙龙研讨的形式，加强老师间交流与分享。定期交流本班幼儿习惯、自理才能、区角游戏的开展情况，听取同伴的经历与建议，分享同伴有价值的教育策略，创设宽松和谐的教研组气氛，更好的实现教育资共享，使每位老师在原有程度上都得到了不同的程度的进步。4、加强理论学习，围绕研讨重
12、点进展相关理论学习，激发鼓励老师多途径搜集相关资料。5、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨交流，以及各班的评比活动、为了进一步进步教育才能，并表达人人参与共同进步的原那么，要求每人每月完成笔记或反思。6、青年老师的培养 ，通过以老带新、互相听课等，课前检查准备、听随堂课的方式，检查的工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评析、有反思，以到达互相学习，不断改良，共同进步。7、积极组织参加园内各项学习、培训活动。五、活动安排九月份：1、期初家访、环境布置、制定各类方案。做好迎新生工作2、早操的编排和训练。3、召开家长会。4、园内随堂听课活动。5、“幼
13、儿园真好”主题活动、重点抓常规训练。6、看一本教育名著，写一篇评比活动。7、体育月月赛。十月份：1、新早操比赛。2、主题研讨活动，重点环境布置。3、教学活动能手评比，写一篇教学反思。4、共同讨论教学论文题目。5、幼儿艺术节活动节目选拔。6、开展教学汇报活动家长开放日活动。7、体育月月赛。十一月份：1、组织幼儿秋游。2、成长档案交流活动。3、主题研讨活动4、幼儿艺术节活动。5、开展教学汇报活动家长开放日活动6、撰写教学论文。7、体育月月赛。十二月份：1、开展“迎新年”主题教育活动2、区域活动组织交流活动3、幼儿个案研究评比活动。4、体育月月赛。一月份：1、进展反思笔记交流2、配合课程管理与幼儿开
14、展情况调研。3、教研组小结工作。4、幼儿开展情况评价。5、做好学期完毕工作，撰写总结等。幼儿小班工作方案 篇4 带着一群刚认识的得意孩子顺利地进入了小班第二学期。今年我们园要争创市级先进幼儿园，在这个新的学期里一切都充满了新的挑战，新的的活力、新的希望。希望在新的学期里我们各方面都有新的收获。一、班级情况分析p ：本班现有幼儿43名，其中男孩28名，女孩15名。本班有局部孩子读过苗苗班，加上小班上半期的集体生活，孩子对幼儿园都很熟悉，都愿意上幼儿园，已根本适应了集体生活，建立了比拟有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言才能有了较大的进步，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加
15、音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进展集合和分散游戏，动作才能大有进步;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，能穿衣服。但毕竟还是小班幼儿，自控才能较差，在上课时插嘴现象比拟严重;孩子们的午餐、午睡习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多锻炼，同时注意进步他们的动手才能与语言表达才能等。针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目的，促进幼儿的全面开展。二、指导思想：以幼儿园工作规程为指导，以幼儿园教育指导纲要为根据，培养幼儿创新精神和理论才能为重点，全面推进素质教育。将给幼儿创造一个宽松、愉快、和谐的教育环境，促进每位幼儿自主地、富有个性地开展。树立终身教育理念，深化细致的进展班级事务工作的深化改革，标准班级常规的管理，为幼儿营造一份良好的开展气氛。三、本学期主要工作任务及施行措施(一)合理安排日常教育教学活动详细措施：1、制定合适本班幼儿年龄特点及开展程度的教学方案和班务方案。根据小班幼儿身心开展规律，从激发情感
