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1、2022年鞭炮烟花管理局工作计划_年是花炮产业_五规划的开局之年，我们将以“创新驱动、文化提升、行业自律、产区协同”为指针，推动“产业集约化、设备机械化、生产标准化、管理信息化和过程安全型、产品环保型”的“四化两型”发展进程，力争全年花炮产业集群总产值突破_亿元。为此，将重点抓好以下工作：一、清晰定位，加强产业规划着力宏观调控。研究退出补偿机制，严格落实“五个一律”，严格限制产能扩张，大力扶持产品有市场、经营有效益、成长有前景的企业。落实产业新政。重点做好_市烟花爆竹企业分类管理实施办法和_加速推进花炮产业发展_两个文件的宣贯，在整合提升、安全监管、质量控制等方面进一步推动行业健康发展。提高行
2、业安全。提高从业人员安全意识和行业安全管理水平，通过“机械化换人、自动化减人”示范企业建设，建立较为完整的标准体系，树立“科技、环保、安全”新形象。加强协会指导。对协会进行职业化和专业化改造，强化服务企业职能，发挥协会应有作用。二、科技引领，提升创新能力坚持创新研发。坚持以高新技术改造传统产业，加快安全环保型烟_和新设备、新材料的研发，鼓励烟花爆竹新工艺、焰火燃放新技术的研究，提高行业应用技术水平。加快项目推进。有序推进七大技术难题攻关，指导企业对关键技术指标进行论证分析和评估，做好项目推进、公示公开和监督管理工作；建好“微烟材料孵化平台”和“花_械服务中心”两大科技孵化平台，整合本土专业人士
3、和高校专家资源，做好科技人才对接服务工作，加强并逐步推广转化成熟的科技项目。支持机械化改造。鼓励花_械企业或与花炮生产企业联合相关协会_制定花_械标准，实现机械的智能化升级，提高生产效率和安全系数；重点支持研发单个关键生产工序的新型机械，提高花炮生产机械的科技含量和综合效益。三、打造平台，推进统筹发展发展焰火燃放平台。根据消费群体的不同需求进行个性化微焰火套餐和花炮燃放的推广，提升橘子洲周末焰火燃放创意水平，引入市场机制，实现政府、燃放企业、赞助商三方共赢；创新举办_周末焰火，选择实力强、创意好的企业参与燃放，打造一批小、特、精、专的微焰火精品；大力发展神州行焰火，选择国内知名景点或花炮销售重
4、地进行焰火文化艺术推广，扩大_花炮的市场影响力。构建政企联系平台。积极贯彻落实一线工作法，开展企业精准帮扶，统筹安排_工作人员定期走访乡镇企业，深入企业一线察实情、办实事。统筹人才培训平台。推进中青年企业家联盟建设，开展中青年企业家主题交流活动；统筹开展各类型专业培训，依托乡镇，指导志愿者组建“_花炮讲师团”，开展企业内部培训，提高从业人员的综合素质。四、优化环境，建设健_态转变经营理念。引导企业开展商业模式的赛事、论坛和博览会活动，支持生产企业走出去收购控股经营公司，实现_，引进大型经营公司收购、入股生产企业，推动行业资源优势互补。创新营销模式。打造安全规范的烟花爆竹流通模式，建立与快递公司
5、合作的物流信息平台，实现物流企业的联动发展；_好各花炮生产企业深入各销售区进行备案订货和市场推广，积极协调争取部分省份的订货会搬到_举行，探索每年在_本土举办的“烟花爆竹博览会”等产销平台建设，推动花炮产业集约化经营。深化合作发展。根据湘赣开放合作试验区战略合作框架协议，在我市大瑶镇建立_烟花爆竹安全环保科技示范基地和“四化两型”先导区；协调巩固烟花爆竹四大产区联盟机制，继续在高温停产、联合打假、资源共享、经济交流等方面开展合作，推动主产区合作的项目化、常态化。五、转型升级，提高发展质量优化产业发展格局。综合各方因素，实施“一带、二专业组团”的产业发展区域布局，以“四化两型”为抓手，推动产业的
6、转型升级。引导大型企业走集团化发展之路，中小型企业发展专、精、特的产品，达到产销对接、附加值和核心竞争力提高的目的。推进出口示范区建设。推进创建国家级出口烟花爆竹质量安全示范区，对入驻示范区企业在检验检疫、出国展销、涉_贸易等方面给予优惠扶持，推动出口花炮企业做优做强。强化行业秩序监管。大力做好烟花爆竹行业秩序监管宣传工作，通过日常巡查、集中检查、重点打击和外出联合打假等措施，强化对原材料、印刷包装等重点领域的整治；加强“_花炮”证明商标授权管理、继续推广电子防伪信息系统，推进品牌保护，规范行业生产经营秩序。六、精准宣传，强化文化认同建设宣传阵地。2022年鞭炮烟花管理局工作计划（二）在倡导让
7、学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，如何让学生在你教我学，你说我听的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少教师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣，精选教法这条途径进行教学：一、发声训练部分：这个部分主要是运用与高段的学生为主。四六年级培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分：听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的
8、不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。三、欣赏部分：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。教学分析：在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的
9、快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。学生情况分析：本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长
10、，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备准备工作，备课时注意与新课标结合。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，
11、积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。为能使学生上好课做好充分的。反思昨天，审视今天，前瞻明天，我将在今后的工作中做到，学中做，做中学，争取早日使自己做一个真正的音乐实干教师。2022年鞭炮烟花管理局工作计划（三）一、学生基本情况分析：1、学生刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的改变，师生之间互不相识，需要一个熟悉的过程。2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。本年级有四个教学班，每班有_多人。由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差。又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，所以学生的音乐
12、素质肯定会存在个别差异，因此对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。二、教学目标：1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。4、培养爱国主义和集体主义精神。三、教材特点：1、根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。3、建立了发展性综合评价体系，课后“音乐小花在开放”包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。四、教学重点、难点分析：1
13、、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。3、要善于发现孩子们的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。4、发挥自己的特长，积极探索、努力钻研。五、教学进度安排：六、各方面要求：(一)、发声基本要求：1、培养练声的兴趣。2、歌唱姿势要正确。3、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。4、按教师的手势，整齐地唱歌。5、用正确的口形，唱好u、o、u韵母。(二)、读谱知
14、识：1、知道音有高低。2、知道音有长短。认识四分音符、八分音符、二分音符的形状，知道各唱几拍。3、知道音有强弱。4、认识小节、小节线、终止线、换气记号。(三)、视唱：能用听唱法模唱歌曲。2、能打出_、_、_、_等节奏。(四)、练耳：1、听辨音的高低，比较不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的高低。2、听辨音的长短，比较全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短。3、听辨并说明音的强弱差别，比较ff与pp、f与p的强弱差别。(五)、欣赏：1、初步培养学生对音乐的兴趣、爱好和欣赏音乐的习惯。2、发展音乐听觉能力、记忆能力和想象力。3、使他们具有初步的音乐感受能力。(六)、唱游：1、培养儿童对音乐的
15、兴趣，提高儿童对音乐多种要素的感知力。2、通过歌唱、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美。2022年鞭炮烟花管理局工作计划（四）本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：一、对自身的要求提高教学质量：1、认真备课，备课时注意与课标相结合。2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演性。调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。5、多看多听其他的课程，从中总结经验。为教好学生做好充分的准备。使课堂保持愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。二、对学生的要求发声训练部分：这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。视唱、知识
