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1、 中班美术教案【7篇】 活动目标： 1、 利用身边的各种材料，尝试以剪、贴、画的方法制作立体贺卡。 2、 在观赏各种贺卡的同时查找制作的方法，学会相互学习，开阔思路。 3、 将临时不用的材料和工具放回到材料娄里，保持作业区的干净洁净。 4、 探究、发觉生活中贺卡的多样性及特征。 5、 能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。 活动预备 1、 收集各种贺卡并布置成展览。 2、 卡片纸、各颜色纸、水彩笔、剪刀、胶棒和双面胶等人手一份。 3、 幼儿用书。 活动内容： 1、 观赏贺卡展览，了解各种立体贺卡的特点。 教师：小朋友们这些贺卡你们喜爱吗？他们都有哪些局部？（引导幼儿说出贺卡有封面、里面
2、还可以加其他的东西等等。）你喜爱那张贺卡，他有哪些地方你最喜爱？（引导幼儿说出各种贺卡的特点，如上面有什么好看的图案？哪里可以动？） （1） 小结：这些贺卡真美丽！有的有小动物的图案，有的用镂空的方法将贺卡里面的美丽的图案透出来：有的是立体的可以活动，一翻开小兔子就会消失了，有的还是一层一层的。这些美丽的东西可以贴、可以剪、可以画，用多种方法做出来的。 2、 引导幼儿了解制作的方法。 （1） 教师：快要过年了，我们做一张美丽的贺卡送给朋友做新年礼物吧！ （2）教师：你想做什么样子贺卡？怎么做呢？（幼儿依据自己的喜好答复。） （3）教师：想好你想要得贺卡的样子，选择需要的卡纸和材料，自由地进展制
3、作。 3、幼儿自主制作，教师进展个别指导。 （1）教师交代留意 事项。 1、请小朋友为朋友制作一张新年贺卡。 2、教师：先想好在做，拿自己需要的材料，临时不用的放回去，或许其他的小朋友有需要，想一想怎样才能变得更加好玩，如怎样才能动起来，怎样才能更美丽、怎样才能立起来，等等；看看哪一组的桌上最洁净干净。 （2）幼儿制作，教师指导幼儿完成作品。 教师和个别有困难的幼儿争论制作的主题以及用什么方法进展制作；鼓舞幼儿完善自己的作品。 （3）在做好的贺卡上签名，并在教师的帮忙下写上祝愿的话，送给自己的好朋友。 小百科：贺卡是人们在遇到喜庆的日期或大事的时候相互表示问候的一种卡片，人们通常赠送贺卡的日子
4、包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。贺卡上一般有一些祝愿的话语。 中班美术教案 篇二 活动名称：救生圈 活动目标：尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。 培育幼儿的自我爱护意识。 活动预备：各种粘贴材料、蜡笔、各色颜料。像救生圈外形的作画纸。 活动室布置：收集各种款式的救生圈 活动过程： 一、观赏 夏天里，天气很热，有什么方法使自己凉快？（幼儿泛讲） 观赏活动室四周的救生圈，引导幼儿观看这些救生圈上的各种图案花纹。 向幼儿介绍：夏天去游泳能使自己凉快，但不能一个人去游泳，必需在大人的带着下去，并要套好救生圈，游泳时也要文明游泳。 二、制作 1、出示做的救生圈，引起幼儿活动的兴
5、趣。 2、争论制作方法： 1)用蜡笔在救生圈上画上自己喜爱的花纹与图案。 2)找自己喜爱的手工纸，剪出各种外形进展粘贴。 3)用颜料粉刷救生圈的颜色。 三、请幼儿说说自己救生圈的价格 让幼儿依据救生圈上的花纹或者图案，进展封闭式数数，数出的总数就是救生圈的价格。找找价格最贵的是哪一只救生圈。 四、延长 “动手角”里有很多的材料，明天我们还可以连续做出各种款式的救生圈来。 中班美术教案 篇三 活动目标 通过此活动让幼儿明白和熟悉虚线、折线、翻折、弯曲折线等几种在折纸中消失的简洁的折纸要求。 进展幼儿的动手力量。 感受作品小马的美感。 教学重点与难点 教学重点: 制作小马的步骤和所需留意的根本方法
6、。 教学难点： 让幼儿理解几种线条的折法即线条名称。 活动预备 1、教师事先做好的一匹小马的样品。 2、A4白纸【每人一张】水彩笔【每人一盒】剪刀【每人一把】 3、A3白纸【教师备用】 活动过程 1、教师出示事先做好的样品，吸引幼儿留意力。并引导幼儿说出是什么小动物，【小马】试着让幼儿说出其特点。 2、引导幼儿观看制作小马的方法。 3、教师用A3的大纸演示【在室内来回走动】便于幼儿看得清晰。 【1】、教师讲解制作小马的方法和步骤。 【2】、鼓舞小朋友说出自己的想法并给幼儿足够的时间自由争论其制作方法。 【3】、引导幼儿熟悉和运用虚线、折线、翻折、弯曲折线这几种折纸中常消失折法。 4、让承受快的
7、小朋友可以充当小教师的角色，给其他幼儿讲解阅历【究竟孩子之间有更好的沟通方式】。 5、鼓舞幼儿将折好的作品翻开重新再折一遍，目的是让幼儿记得更深刻。 6、重新折好后，让幼儿用自己喜爱的颜色给【小马】画出五官即涂色。并用剪刀剪出马的四条腿。 7、最终将自己的作品装进自己的袋子内活动完毕。 教学反思 1、折纸属于纯手工作业，幼儿特别感兴趣并表现出极大的乐观性。 2、所谓初生牛犊不怕虎他们敢于大胆的尝试各种方法。 3、但由于此次活动幼儿刚刚刚接触，出错最多的地方是嘴巴的处理那一块，缺乏对根本常识的理解和熟悉，还有就是使用剪刀也不是很娴熟，需要以后常常练习，信任以后对此类活动会逐步娴熟的。 4、也有个
8、别幼儿出错可能是不理解教师讲解的意思，也或许是对此活动的生疏所导致的因素。 5、在以后的教学中会常常开展手工课程，在讲解的时候说慢一点、示范时的动作也要慢一点。尽量让每一位幼儿都能理解和把握课程内容。 小百科：不同品种的马体格大小相差悬殊。重型品种体重达1200千克，体高200厘米；小型品种体重不到200千克，体高仅95厘米，所谓矮马仅高60厘米。 中班美术教案 篇四 教学目标： 1、学习用手教导画梅花，体验点画的欢乐。 2、培育观看力量和审美力量。 3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5、培育幼儿的观赏力量。 教学预备： 梅花，范
9、画，颜料，白纸。 教学过程： 1、小朋友最喜爱花了，由于每一朵花都是那么美丽，今日教师给小朋友带来了漂亮的梅花。（出示梅花图）小朋友，看看梅花什么样子的？（红色的，五个花瓣，树枝是弯弯曲曲的，枝上还有没有完全开放的花骨朵。） 2、教师想把这漂亮的梅花保存下来，可我不想画，那可怎么办呢？教师啊，用手教导画了一幅梅花图。小朋友想不想看？（看点画图，幼儿说一说教师是怎么做的？）小朋友们是不是也想做啊？（幼儿：“是。”）那我们今日一起做一幅漂亮的梅花图！ 3、看好教师是怎么做的（教师示范做一朵梅花）请小朋友和教师一起做吧！ 4、幼儿动手制作，教师巡回指导。 5、成果展现。 中班美术教案 篇五 活动目标
10、： 1、教幼儿学会画蚂蚁的不同动态，能结合生活阅历构思出简洁的情节。 2、通过作画，了解蚂蚁的组成局部和生活习性。 3、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。 4、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 教学预备： 范例、课前请家长和幼儿一起收集蚂蚁资料 不同动态的蚂蚁照片 教学过程： 一、用谜语引出蚂蚁 教师念谜语，幼儿猜出谜底 二、出示各种动态的蚂蚁照片，引导幼儿观看蚂蚁的形状特征 师：下面我们一起来看看蚂蚁由哪几个局部组成，它们长得怎样？ 你们喜爱蚂蚁吗？今日我们就来画蚂蚁 三、教师示范画蚂蚁 师：先画蚂蚁的头，后画蚂蚁的胸，再画蚂蚁的腹。最终在身体下面画上六
11、条腿。画好蚂蚁后你还可以想想蚂蚁在干什么？生活在什么地方等 四、布置幼儿作业，交待要求 要求幼儿画之前要先想好你画的小蚂蚁在干什么？是什么样子的蚂蚁，四周有什么？ 五、指导幼儿作画， 引导幼儿大胆作画，帮忙个别幼儿完成作品 六、展现评价幼儿作品 请个别幼儿介绍自己的蚂蚁 活动反思 依据幼儿的年龄特征及心理进展的一般特点，我预设的活动目标重在使幼儿学习日常生活亲密相关的学问，与探究的同时树立正确的情感态度和价值观。活动中引导幼儿看看、说说、做做、画画等多种感官参加，让幼儿兴致勃勃地去观看，动手去讨论问题，探求新知，寻求发觉。查找孩子绘画中的闪光点，帮忙孩子增加自信念用语言安抚与鼓舞，帮忙放松心情
12、减轻对绘画的畏惧和压力。 小百科：蚂蚁的寿命很长，工蚁可生存几星期至3-10年，蚁后则可存活几年甚至十年。一个蚁巢在1个地方可生长几年甚至十几年。需要留意的是，白蚁不属于蚂蚁。 中班美术教案 篇六 教材简解： 依据主题娃娃玩秋这个主题为了让幼儿更好地熟悉秋天，领会秋天的漂亮，引导幼儿去体验、探究、感受秋天的变化，知道秋天是个多彩的季节。从而激发幼儿去探究、去喜爱大自然。并在活动中大胆地选用多种颜色在树干上天画树叶，培育幼儿对颜色的兴趣。 活动目标： 1、引导幼儿大胆地选用多种颜色在树干上添画树叶，培育幼儿对颜色的兴趣。 2、能把握树叶的画法。 活动预备： 1、每个幼儿一张画有树干的图画纸、蜡笔
13、。 2、幼儿观赏过秋季多彩的树叶，观看过树叶的变化。 活动重点与难点：能把握树叶的画法及大胆选用多种颜色进展涂色。 教学方法与手段：谈话法、示范讲解法、操作法。 活动过程： 一、导入：（设计意图：通过以美丽的故事导入活动，吸引幼儿的留意力，激发他们兴趣。通过教师与幼儿的沟通，从而让幼儿了解故事的根本内容，为下一环节做铺垫。） 1、通过故事秋娃娃的礼物启发幼儿的想象。 师：现在是什么季节？（秋天）秋娃娃今日要给大树妈妈送礼物，你们知道是什么礼物吗？那我们一起来听听 师：秋娃娃带着蜡笔来给大树妈妈送礼物。它飞啊飞，观察了一棵大树妈妈身边，它拿出红画笔，围着大树妈妈转呀转呀，树叶变红了，大树妈妈换上了红衣裳；它飞呀飞，又来到了一棵大树妈妈身边，这次它拿出了黄画笔，围着大树妈妈转啊转，树叶边黄了，大树妈妈换上了黄衣裳；秋娃娃飞啊飞，又来到了一棵大树妈妈身边，它拿出绿画笔，围着大树树妈妈转呀转，树叶变绿了，大树妈妈换上了绿衣裳 2、教师提问：一、秋娃娃带着什么东西给大树妈妈送礼物？（蜡笔）那它送了什么礼物给大树妈妈呀？（其实秋娃娃给大树妈妈送新衣裳的。都送了哪些颜色的衣裳呀？(红的、黄的、绿的） 教师小结： 3、连续故事:秋娃娃休息了一会预备连续给大
