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农事谚语知多少教学目标:1、通过教学,使学生认识二十四节气,了解二十四节气的含义及季节、天气的变化对农作物生长的影响。2、搜集了解农事谚语,理解其具体含义,并按谚语的不同作用进行归纳总结。教学重难点:搜集农事谚语,理解其具体含义并按作用分类、归总。教学准备: 日历、视频展示台教学时间:1课时教学过程:一、引言导入二、认识二十四节气1、请教科学老师,对二十四节气的由来、含义、作用有一定的了解,并完成表格: 阴历月份 节气 阳历日期 节气含义三、搜集农事谚语用哪些办法可以搜集到谚语呢?1、可以上网查。2、可以问一问有经验的老农。3、还可以从节气、植物的变化和动物的活动等掌握农谚。四、整理归类介绍交流各自找到的农事谚语及其具体的含义,然后按谚语的不同作用进行归总。1、预告天气类的:2、预告农事类的:五、“实战”体验现在恰巧处于( )节气,我们决定到田地里去看看如谚语所说的饿农民们辛勤忙碌的场景。