教师个人工作总结11篇

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1、教师个人工作总结11篇 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。以下是为大家整理的关于教师个人工作总结1篇范文,希望能够帮助大家 教师个人工作总结篇1 回忆一学期的工作,想说的真是太多太多。教师这一职业是非常辛苦的，不仅担负着教学工作，更担当着治理全班学生的重担。教师是班集体的教育者、组织者和，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，教师工作的好坏直接关系到全体学校的发展。下面分多少个方面来说一说: 一、思想方面 本人能积极参加政治学习，关心国家大事,工作认真负责，关心学生,爱惜学生，为人师表,有贡献精神。二、教学方面 1、备课 开学初，积极

2、参加教研室组织的教研活动,集体备课,仔细听，认真记，懂得精神实质。而后根据要求,提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真研究教材,学习好纲领,虚心向其他老师学习、求教。力求吃透教材,找准重点、难点。 为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的长处判断自己的教学思路，经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件，准备、制作教具。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵直而苦楚。 2、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，冲破难点，精讲精练。应用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性,使学

3、生有举一反三的能力。培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;个别问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行一对一的辅导,课后及时写教学反思，找出不足。 3、辅导 我应用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教,及时查缺补漏。并与家长接洽，及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。 、作业 依据减负的请求，我把天天的作业精心筛选,适当地留一些有利于学生能力发展的、施展主动性和发现性的功课。 三、德育工作 德育是学校工作中的重中之重,而德育工作的秘诀就是爱。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类情感中尚的情感,它凝固着教师无私奉献的精神。师

4、爱是超凡脱俗的爱。 、爱就是了解。 爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状态、家庭情况、基本知识、学习成绩、兴趣爱好、交友情况、喜怒哀乐的基本了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育教学品德的必要条件。 初接新班，了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到心中有数。接着就要了解孩子的兴趣、爱好,以便因材施教。 为了了解学生我每天都和他们在一起,课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们谈谈心,在闲谈进程中了解他们的基础情况。经过一段时间的了解，知道了许多。 2、爱就是关心。 师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生

5、，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信任，学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的成果。师爱要全面、公平。全面公正的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱,学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱,丑小鸭同样也要爱。 3、爱就是尊重。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊敬学生要尊重学生的人格。教师与学生诚然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是等同的，这就是教师不能利用自己的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和主张,懂得他们成熟和天真；信赖学

6、生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨难中成长。只有这样，学生才能与教师缩小警戒和距离，学生才会对教师产生依靠感。 在班上，人人都是小主人。不用老师指定，不必编排值日表，每天卫生扫除都有学生抢着去做;班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关心、援助help;ell；。用爱心造就孩子对群体，对别人的爱，一旦这种爱升华为对别人、对社会的责任感,那么人格大树就矗立起来了。 4、爱就是责任。 爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱。就是要严厉要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其弊病错误，不放荡、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情绪色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注

7、重学生未来的发展和前途。 作为一个合格的教师，我有义务引领他们走进知识的殿堂,学到更多的知识；我有责任引领他们张开梦想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。 在教学中我采用了孩子们易于接受的方式进行教学,想了很多有趣的游戏,不仅使学生爱动的天性被发挥的畅快淋漓，由此吸引了学生的注意力,而且还有意想不到的收获。在辅导学生学习时，不仅要使优等生学好,也要使中等生学好，更要使学困生学好。教师的责任不仅在于教学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的根本技能,及做人的基本准则。 四、个人学习 积极学习各种教育理论，以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进

8、行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件，为教学服务。 五、努力方向 1、加强自身基本功的练习,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。 、对差生多些关心，多点爱心,再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中精力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。 5、利用各种方法，训练学生提高集中注意力。 、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的先进。 教师个人工作总结篇2 在_小学的半年里，我的身边又有了很多的新朋友。我感受着他们多

9、方面的关怀与指导，使得我可以更快更好的投入到工作中来。学校的领导对我的工作及生活经常嘘寒问暖,给予照顾;老师们也给予很多的指导启发，同办公室的老师们都有着多年从事职业教育的经验，工作认真负责,教育方法灵活多样，对学生的情况了解掌握更为透彻，他们经常对我的教学工作给予积极地建议,细心的指导,全面的支持。他们积极乐观教学,全身心投入爱心事业,尊重每一个学生都让我深受感动和启发&hllp；&hel;和谐的同事关系使人心情愉悦，工作起来自然积极投入。 工作上，在交流期间,服从领导安排，遵守学校的规章制度,积极参加学校组织的一系列活动。从各方面严格要求自己,思想端正,工作态度好，勤恳敬业,不断提高自身政

10、治素养。加强自我修养,真诚对待学生。积极学习新的教育理论，继续充实完善自己的业务知识,从而更有益于自己的教学。 教学中，我面对的是一个特殊而且全新的学生群体,他们的知识基础普遍不高，能力水平有限，大多数学生都有着较深的厌学情绪。学习对于他们来说，不是一件快乐的事，可有可无。而且,这群孩子基本都对自己的学习失去信心。所以课堂上，他们表现出的求知欲不强,很难一节课40分钟都集中精力来听课。我在了解了他们的实际情况后，努力转变自己的教学目标和方式方法。在这里，培养学生的综合能力比较给他们某一个知识点更为重要,我们的眼光要着眼于学生成长、工作生活所学的能力与知识。让这些孩子从新在学习中找到乐趣,找到自

11、信,找回自我。 所以我的课堂更多的考虑是这些学生会对什么感兴趣，我便着手从这些地方入手展开教学。比如，我讲最后一头战象这一课,并没有循规蹈矩的从情节、人物、主旨一点一点的讲下去。我的课上只和学生们讨论了两个问题:这篇课文的主人公是谁你认为他是一头怎样的战象在这两个问题的思考讨论中,学生们探究的热情被调动起来,在这种积极主动的探讨研究中,他们的能力也就得到了锻炼提高。一课一得，不断积累。另外，语文课上的能力培养也向着实用性出发。教给学生更多的生活中实实在在用得着的语文知识、能力也成为我教学的新重点。同时对于语文学习来说,阅读是非常重要的学习方式和必须的过程。所以,我每一周都会固定一节课作为阅读课

12、。课上我提供了近百本特别关注、读者、青年文摘、意林等适合学生阅读的书籍杂志，让他们自由选择进行阅读。同时摘录好的段甚至篇,积累学习，反复欣赏。同时我还鼓励他们自己挑选感兴趣的、积极有益的书来阅读,及时与他们交流阅读的心得，引导点拨，激发兴趣。就连同办公室的同事们在闲暇时也会到我的橱子里挑选一两本书来阅读呢。一学期坚持下来，我虽然不能保证每一个学生都喜欢看书，但是的确有不少的孩子开始爱看书了,我很欣慰。我会继续坚持这样做下去。 毕竟，我在_小学教学的经验尚浅。因此我更虚心认真地听取老教师们的建议,积极改变教学习惯,努力探索新的教法学法。新的环境，新的工作，新的挑战，带给我的是新的成长,新的自我。

13、经过一个学期的工作学习,我坚定地相信在下半个学期的工作中,我会有更多的收获与进步。教师个人工作总结篇 本学期我认真贯彻学校新学期主要工作计划与教学计划,并根据实际情况制定了自己的工作计划,并按照这些计划有条不紊的开展工作，顺利的完成了自己的工作任务,并获得了一些经验教训,进一步提升了自己。现进行较详细的工作总结如下: 总体概括就是依据学校办学多样化的精神,以课改为中心,以科研为导向,注重课堂常规教学，提高课堂教学的效率和效果，在学习中成长，在反思中进步。教学上以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心,通过各种方式创造了一些适合学生发展的教学方式,努力张扬学生个性，全面提升学生的

14、科学素养。还付诸行动加强教学常规管理和教学研究，进一步提高自己各方面的能力。 一、在教学工作方面: 1、我认真落实“十字方针”备课做到“深”,上课做到“实”,作业做到“精”，教学做到“活”,手段做到“新”，活动做到“勤”,考核做到“平”，辅导做到“细”,负担做到“轻”,质量做到“高。但在具体实践中碰到了很多问题，许多方面都还处于初级阶段，还要不断的去提升自己。 2、 我努力优化自己的教学过程，认真做好备课、讲课、作业处理、单元复习、个别辅导，严格每个环节，确保教学质量.积极参加集体备课,认真参与教研活动,做到了从各个方面有效发挥自己的作用。但是也发觉自己教学过程中存在有时比较随意和简单化处理的

15、情况，影响了自己的教学效果，还有存在计划细节的东西不够的情况,造成了一些不必要的麻烦，总之感觉有些方面的漏洞防不胜防。 3、 我努力培养学生良好的学习习惯：上课过程中积极培养学生动手动脑习惯,做好听课笔记，创造条件让学生积极发言和表达,提高了学生参与性，课前课后培养学生主动学习的习惯，同时我还加强作业设计与检查监督，作业尽量做到了负担轻,但重难点不缺。现在感觉自己还在很多细节方面存在不少不足，如：课堂中很多时候会因为担心学生不懂而多讲,结果造成影响学生的思维空间和主动思维习惯，课后感觉对学生的激励和引导还不是很好,对学生学习热情的调动还有欠缺。 二、我在教研教改方面加强了研究,参加了学校举办的一些活动,提高了自身的科研能力 (1) 做到了不断学习教育科学理论和现代科学文化知识，苦练基本功，尽量从理论上提升自己。 ()我承担了教研组安排的各种任务，比如教研主题演讲、教研组板报、教研组组织参加的学校的课件比赛。同时开展了学生感兴趣的一些课外活动，比如时事知识竞赛、手抄报比赛等。 （3)在自身教学和教研素质方面,做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多讨论、多反思。比如在公开课中使用课改新模式去组织教学,去实践各种新的理念和方法。 （) 本学期还研究了学生作业设计与学科资源的优化收集,开展了与本学科教师的手拉手活动,从中进行积极研讨及反思,推动了