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1、幼儿教师专业能力培训心得体会幼儿教师专业能力培训心得体会（通用14 篇）我们在一些事情上受到启发后，通常就可以写一篇心得体会将其 记下来，从而不断地丰富我们的思想。那么好的心得体会是什么样的 呢？以下是小编精心整理的幼儿教师专业能力培训心得体会（通用 14 篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿教师专业能力培训心得体会1在学习过程中我不断的吸取新的教学方法，改掉自己曾经在教学 中的不足，这次远程培训学习让我在教育教学活动中受到很大的启发。总结了以下几点：（一）要“爱”幼儿教师首先要热爱幼教事业，以饱满的热情投入幼教工作。其 次要喜爱自己的教育对象。（二）要“新”幼儿教师要学习新
2、理念，树立新观念，尊重幼儿的个性与尊严， 建立民主、平等的师幼关系，教育活动过程、模式、内容、形式、方 法、结果、评价等方面别具一格，新颖有趣。（三）要“变”幼儿教师要有知识的传授者变为幼儿发展的促进者；由知识的输 出者变为幼儿自主学习、；由教育的主宰变为与幼儿共同发展的学习 者等。新课程实施，要求教师有广泛的信息、博大精深的知识结构、博 大宽厚的胸怀。（五）要“活” 教育过程要在“活”字上下功夫：教师要活，即教师的智能体系 形成一条奔流不息的活水。（六）要“能” 幼儿教师要有与新的教育理念、课程发展相适应的教育能力等。（七）要“创”幼儿教师应在教育实践中敢于创新，乐于接受现代教育新观念通过远
3、程培训学习我要带着发展的理念学习运用，不断的充实、 丰富自己。努力做一名、适应型和创新型的幼儿教师。幼儿教师专业能力培训心得体会2通过画简笔画，我对简笔画有了一个全新的认识，也了解了简笔 画在日常教学中的作用。针对这次学习，谈谈自己的心得体会。通过 学习，我进一步认识到了简笔画是一种独特的绘画艺术。绘画是艺术的摇篮，可以锻炼幼儿的观察能力、运动能力，增加色彩辨别能力和幼儿的审美能力，同时可以提高儿童语言的表达能力 及创造能力。教师把简笔画引进课堂，可以把抽象的语言和生动的形象结合起来，开拓幼儿的想象力，激发幼儿兴趣，起到意想不到的效果。我们日常生活中接触的各种东西、动植物、各种各样的人以及人
4、的各种动作，都可以用简笔画来表示。通过学习，明确了简笔画的造型原则是简洁性、可识性、生动性、 快捷性，强调要从整体入手，先画大轮廓，后添小结构，先画主要部分，后画次要部分，安排好前后布局，抓住这几个特性去进行绘画，是学习简笔画的重点。老师一丝不苟的教学并且在黑板上一一示范讲 解，让我们一目了然，感受颇深。通过学习简笔画，我发现画画是那么的神奇，用简单的线条和图形，就可以把一件物品呈现于眼前，真 的很是神奇！通过认真学习，我要不断练习，熟练掌握这项专业技能，并尝试 着改变自己以往的教学方法，让简笔画在教学中发挥出特有的作用， 为以后的教育教学增光添彩。幼儿教师专业能力培训心得体会3教师必须具备创
5、新观念与创新思想。教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展 和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的 新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动 活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢于 打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性，善于发 现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型 师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生；注 重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教
6、师思想上重知识 轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要 把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让 学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇 心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。幼儿教师专业能力培训心得体会4今天听了师德师风培训，感觉受益颇丰，一个好的幼儿教师，要 善于去发现幼儿的优点。不能走应试教育老路，不能以偏盖全。孩子们是祖国的未来，我们幼儿教师就是承载着祖国未来的希望。要把孩子们教好，教师的自身素质和教育教学理念必须要更新，孩子 们就像是花朵，每朵都不一样，教师不能再比喻成园丁，不能齐刷刷 得将花朵剪平，适当地锋芒
7、棱角更有益于孩子的个性发展。兴趣才是 学习最好的老师，我们要孩子学什么首先要了解孩子的兴趣爱好，才 有利于我们教学活动的开展。作为幼儿教师，要懂得更多的育儿心得，推荐的教育电影及有意 义的画册故事，都给我们很大的启发。我想在未来的教育教学过程中，赋予孩子真理才是关键，说教式的教法不能教会孩子真道理，让孩子 在实践中历练探索，多开展有意义的实践课，对于孩子们很有必要， 亲身经历是孩子学习的最快途径。孩子有自身特有的成长轨迹，我们切不可拔苗助长，而应以心换 心，爱幼儿，学会倾听他们的心声，多一些理解的目光，关切的声音， 体会和发现他们身上的闪光点，并且支持和鼓励他们。相信爱的力量 是无穷的，鼓励是
8、他们成长道路上的动力。幼儿教师专业能力培训心得体会5学习了“幼儿园教师礼仪规范”，从学习中我知道礼仪的概念是 尊重别人，提升自己，以规范的行为表达方式。一个人的气质、自信 涵养往往从她的姿态中就能表现出来。作为教师，更要注意自己在各 种场合的行为举止。做到大方、地体、自然、不虚假。首先，我们应 该以微笑面对每一天，缩小人与人之间的心理距离，创造出与人交流 与沟通的良好氛围。其次是形象。形象是一个人综合素质的最初展示。形象礼仪的外 在表现最直接的莫过于服饰，服饰可以展示个性、扬长避短、反映精 神面貌，体现生活情趣。教师的服饰就是教师职业精神的最好诠释。 最后是要掌握与家长沟通的艺术。幼儿园的工作
9、离不开家长的支持与 协助，做为一名幼儿园教师，除了每天面对幼儿以外，我们还会面对 家长。在面对家长时，我们应热情接待来园的幼儿家长，谈话时要认 真倾听家长的叙述。对幼儿的评价一定要客观全面，既肯定幼儿的优点与进步，也要 真诚的提出不足之处。除了做到以上几点，我觉得作为一名成功的幼 儿教师，在职学习显得尤为重要和迫切。不学习，不接受新知识，吃 老本，凭经验，就不能适应现代教育发展的需要，应不断提高自身的 业务素质。礼仪，是社会文明的宝贵遗产之一，它展示了社会成员的文明形 象。孔子说过：“礼，敬也！”荀子说过：“人无礼则不立，事无礼 则不成，国无礼则不宁。”通过昨天下午田老师地培训，我对教师这 一
10、神圣的职业又有了进一步的了解和认识，我深深地体会到：作为一 名教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素质。一名 优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业、对待幼儿以外，还必 须自觉地、高标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出幼儿健康的 人格。叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作是为人师表。都是必 须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”教师不但教人以知识， 使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个 高尚的人。作为一名普通的幼儿教师，认真备好每一个活动，上好每一活动， 不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是 一名合格的教师。做为教师，还应加教
11、师为人师表，是率先垂范的角 色。但事实有时并非如此：孩子们见到老师，热情地走上前向老师问 好，而老师却无动于衷。是啊！我们作为教师平时的工作确实很忙， 有时没有时间去思考。我们必须反思，因为我们是人类灵魂的工程师！ 我们不仅是科学文化知识的传播者，更是孩子们思想道德的教育者。 因此教师的言行举止、礼仪礼貌都对幼儿有着潜移默化的影响。试想： 当孩子们的热情有礼换来的是老师的冷漠时，幼儿会对老师有怎样的 想法呢？所以，我们作为教师必须十分注意在孩子们面前的形象，使 自己成为一个优秀的、幼儿能够仿效的榜样。暑期幼师技能培训为期三天，今天的内容主要是舞蹈技能培训。 在这短短的六个小时里却让我领略了许多
12、感动。能让人感动的事情往 往是出乎意料的，只有想不到的事情而发生，才让人的心里起涟漪， 有波澜，甚至被震撼！首先让我感动的是天气：最近几天一直持续高温，闷热的天气令 人窒息。昨天从同事那里得知培训场地没有空调及其他降温设施，我 就一直陷在烦闷里，甚至有些打退堂鼓。没想到老天这么眷顾我们， 早上滴了几滴小雨，带来了凉风习习，心情一下子晴朗了起来，昨天 准备的扇子也没用到。天公作美给了我第一个感动！为我们培训的栾晓梅老师，在这六个小时里一直在不停的给我们 示范和讲解。我注意到了一个细节，栾老师感觉很热的时候只是用湿 巾擦擦汗，却很少停下来喝口水：培训过程中，她只喝了四次水！可 是她却是我们这群人里
13、，话说得最多、动作做得最多、最累的人！还 有冯老师，不但细心地做好每一项组织和后勤工作，还时不时参与到 培训中来，与我们一起翩翩起舞！她们的热情高涨、她们的认真敬业 让我感动！再有就是参与培训的老师们，特别是几位年龄较大的老师，非常 珍惜这次培训的机会。她们没有抱怨天气炎热，没有喊苦叫累，一直 担心的却是培训时间短，怕自己学不好，没法更好的教给其他同事们。 其实上午和下午都有十分钟的休息时间，可是在这段时间里，很少有 人休息，老师们还是分小组围在一起探讨、交流、练习，唯恐自己学 的有遗漏。这是我身边的感动！写到这里我还是有些许的遗憾：恨自己所表达出来的太少，没有 更贴切的语言来形容当时的情景和
14、我心里的感受，其实感动又何止在 这六个小时中！我相信，凡是今天参与培训的老师都会有深刻的印象， 今天也会是我们最难忘的回忆！4月1日我们在抚宁县榆关镇幼儿园进行了培训活动并学习了幼 儿园教育的相关内容，此次的培训使我的感受很深。新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程，这不仅仅 是体系的变革，更重要的是理念、方法与手段以及实施过程的转变。 新课程强调建立促进学生全面发展、教师不断提高和课程不断发展的 系，在综合的基础上，更关注个体的进步和多方面的发展潜能。培训中，幼儿园教学的理论培训部分使我对幼儿园教育教学 有了比较清楚的认识。新的指标包含全新的教学观念，首先在教学目 标上，强调了以幼儿
15、能力的发展为核心的良好学习素质的培养；其次， 在师生关系上，提倡的是一种平等民主、互助合作关系，教师已从权 威转变为顾问，从演员转变为导演的角色。新的指标最根本的特点是 以学论教，从活动中幼儿的认知、思维、情感等方面的发展程度来教 师教学质量的高低。而且从幼儿方面表现出来的课堂教学的效果，不 仅体现在幼儿状态上，也体现在幼儿整个的学习过程之中，体现在幼 儿参与、交往、思维状态之中。在理论联系实际部分，听了崔杰老师的活动课梅花，然后针 对这节课进行了说课与研讨，在听课过程中感觉崔杰老师的活动中有 许多的闪光点，如注重细节与课件的运用，都是非常值得我学习的地 方。在研讨中我们采用了小组讨论的形式，
16、大家畅所欲言，各抒己见， 有不同的.意见，可以进行争论，这样的形式有利于创造思维火花的迸 发，大家在评价及研讨时进行取长补短，互相学习。在此次活动中，感觉自己的收获很多，希望能有更多的机会进行 此类的学习。幼儿教师专业能力培训心得体会9怀着对孩子的十分热爱来到天鹭幼师培训学校，经过一段时间的专业培训，马上就要进园实习了，天天可以和孩子们在一起了，想到 孩子就心情澎湃，我喜欢他们。我爱他们，他们在教室里吵闹听起来 都感觉好舒服，我多么想一辈子都在他们的吵闹声中度过。今天 3月 15 号我去幼儿园见习的一天，让我感觉好快乐好充实 刚走进教室（小班）就感觉以前给他们接触过，像分别了长时间的亲 人一样那么亲近，因为第一次进园吗，第一次面临这么多孩子，第一 次听至I孩子们叫我老师。心里一份欢喜一份激动同时插一个话题，有一
