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1、小班科学优秀教案及教学反思糖果屋活动目标: 1、能观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。 2、愿意用语言表达自己的发现和感觉，知道不乱扔糖纸。活动准备: 1、幼儿选择2-3种不同的糖带到幼儿园来、主题墙上布置好。 2、各种糖果若干(形状、颜色不同的糖等）活动重难点: 活动重点：观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。 活动难点:愿意用语言表达自己的发现和感觉。活动过程： 一、用谈话导入,引起幼儿的回忆体验 师:小朋友,你们好!你们喜欢吃糖吗你们吃过什么糖最喜欢吃什么糖(调动幼儿经验,引起幼儿兴趣)二、操作,游戏 (一）猜糖果 1、出示一糖罐,里面放置各种形状的糖果。 师:今天老师带来
2、了好吃的糖,我们一起来认识一下这些糖好不好 、出示几种有代表的糖,引导幼儿认识。 (二)认识各种各样的糖 1、教师发给幼儿每人两种不同的糖， 用你们的小手来摸一摸糖,用眼睛看一看,用鼻子闻一闻。 2、引导幼儿说说自己的发现和感受:有各种各样的糖,如棒棒糖、棉花糖、巧克力等,有大的有小的,有不同颜色的,有硬的有软的等等。 （三）品尝糖果 1、老师请幼儿品尝糖。 师:这种糖吃在嘴里什么感觉教案网(幼儿大胆说出感受)尝一尝甜不甜。小朋友,剥下的糖纸怎么办(让幼儿说一说) 、幼儿一边品尝一边回答老师的问题:吃到嘴里糖果是什么形状的，是什么颜色,是硬的还是软的。在嘴巴里的糖果有什么变化吗(引导幼儿回答糖果变小了) 三、结束活动 教师小结:小朋友,我们把刚才剥下的糖纸扔到垃圾筐里,让幼儿从小养成不乱扔糖纸的好习惯。 糖虽然好吃,但不能多吃,别忘了吃了糖以后要漱口和刷牙,下面我们一起到盥洗室漱口去吧!活动延伸: 1、请幼儿搜集不同种类的糖,放在生活区内,供幼儿探索和品尝 2、在日常生活，放上各种糖纸和小石子、塑料泡沫,供幼儿进行折折叠叠,练习包糖。活动反思：糖果对小班幼儿的吸引力、诱惑力是无穷的,活动中,幼儿在认识各种各样的糖果,品尝糖果,制作糖果的过程中,好奇心、动手能力、语言表达力、想象能力得到了发展，也让孩子们进行了大胆地探索、感知、想象。1
