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1、四年级语文下册第十二周周练一、 看拼音,写词语。（10分）Chng tngzhcpng（ ）开 小（） （ ）子 （）坐 浮（ ） 二、给下列形近字组词。（9分）蓬（ ）侧（ ） 莓（ ）缝（ ） 测（ ） 梅（ ）逢（ ） 则（ ） 霉（ ）三、 照样子,写词语。（9分）白茫茫 干干净净 源源不断 四、 补充成语。 (12分)（ ）（ ）又止 （ ）（ ）其词 口若（ ）河高（ ）阔（ ） 眉（ ）色（ ） 妙（ ）连（ ）五、给加横线的字选择正确的解释。（9分） 1、不解踪迹（ ） （1）解放 （2）解开 （3）知道2、路人借问遥招手（ ）（1）迷茫 （2）远 （3）摆动3、怕得鱼惊不应人
2、（ ）（1）回答 （2）照应 （3）反应六、下面说法对的打“”,错的打“”。（12分）1、池上和小池都是唐代诗人白居易的作品。 （ ）2、小儿垂钓描绘的是一位父亲同他的儿子一起在江边钓鱼的情景。（ ）3、池上用白描的手法,刻画出儿童的天真无邪。 （ ）4、池上和小儿垂钓都表现出了农村生活的情趣。 （ ）七、改写句子。（12分）1、扩句。（1）同学们听讲。 （2）花开了。 2、 缩句。（1） 许多慕名而来的游客,见到这样的情景,都失望地离去。 （2）密密层层的树叶挡住了人们的视线。 3 、修改病句。（1）这本书的插图和内容都很丰富。 （2） 篮球对我很感兴趣。 八、填写下列诗句。（9分）1、不解
3、藏踪迹, 。2、 ,怕得鱼惊不应人。3、_, 早有蜻蜓立上头。（2分）九、 阅读短文,完成练习。（18分）我爱语文课本我不爱那小巧玲珑的玩具,不爱那漂亮的服装。你问我到底爱什么,我将自豪地对你说：“我爱我的语文书！”每当新学期开始的时候,我第一盼望的就是新语文书。我一拿到,就迫不及待地一页一页地看下去。每当上语文课时,我瞪大双眼,看着老师写在黑板上的字,倾听老师的讲解,生怕放过一个字。每当清早霞光四射的时候,我就坐窗前,放声朗读着课文,一遍、二遍、三遍毫不厌倦。啊！语文书,我该怎样感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人,从拼音“a、o、e”起,到深奥的古诗,都用你生动的语言向我们讲解；你让我们
4、在知识的海洋里遨游,使我们认识大自然的优美和神奇；你带我们与标点符号交朋友,让我们熟悉它们的用法岁月在流逝,转眼就过去了六个春秋,你也源源不断地把知识送给了我们,使我们懂得了怎样看书,怎样作文。当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,说不完对你的感谢。1、 联系上下文,解释下面词语。（4分）深奥：迫不及待：2、 根据课文内容写一个句子,要求用上“因为所以”（2分）3、 选择下列各题的正确答案,在序号上打“”。（6分）（1）短文中第一自然段连写两个“不爱”,是为了（）。把内容写具体说明作者的喜好强调突出对语文书的爱（2）短文中最后一自然段朗读时语气应是（）。热爱感谢敬佩（3）短文中的两个省略号的作用是（）：内容的省略声音的延长说话的断续话没说完4、 写出段意：（6分） 页码 / 总页数
