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1、 大班社会领域教案9篇 设计意图： 诚恳是一个文明有序的社会中人人必需具备的起码的品行。要让诚恳在整个社会形成一种风气，必需从孩子抓起。在孩子心中播一颗诚恳的种子，要让这种子开花、结果。还要靠教师、家长去细心的培育。而最有效的做法就是我们人人都做孩子的典范。我们的孩子像一棵棵小树苗正健壮成长着。他们需要爱的阳光。给孩子一个爱的世界，诚恳的世界。愿孩子拥有一个欢乐的童年，幸福的人生! 活动目标： 1、通过故事，了解生活中哪些是诚恳的行为，并情愿做一个诚恳的孩子。 2、知道诚恳是做人最根本的品质之一。 3、培育幼儿乐观开朗的性格。 4、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。 教学预备： 自制多媒体
2、课件 活动过程： 一、歌曲导入 1、教师：小朋友，你们喜爱听歌曲吗?那就和我一起来观赏一首歌曲吧!(课件播放：歌曲好孩子要诚恳)你从这首儿歌中，知道了什么?这首儿歌的名字就叫好孩子要诚恳(课件出示：歌曲名好孩子要诚恳) 2、今日，我们就一起来学习诚恳的花朵。看看图中的小亮是不是一个诚恳的好孩子? 二、学文明理 1、播放课件，认真观看，说一说图上讲了一件什么事?(课件逐幅出示)指名说图意。争论沟通：小亮为什么会紧急? 2、(课件出示：小亮可以这样做吗?这样做会有什么后果呢?)争论沟通。 教学反思： 1、大班的孩子已经能够从社会领域的道德品质方面理解应当遵守根本的社会行为规章，能够努力做到自律和敬
3、重他人，从行为上理解怎么做个诚恳的孩子。 2、在教学中，我适时地调整教学方法和手段，让孩子在社会教育活动中，避开由于单调而失去兴趣，同时注意加强孩子们间的互动，保证他们能全过程的有效参加。通过提问，提示孩子集中精神倾听，也能吸引孩子的留意力，以诚恳得品德，用恰当的方式解决问题。 3、在教师引导幼儿回答下列问题的时候，幼儿的语言表达有些单一，而且其他幼儿也有重复，发散思维没有很好的表达出来，教师应在此方面加强培育，同时引导幼儿从各个角度思索。 4、在互动练习的过程中，教师出示的图片不能仅仅局限于说谎，还应拓展和延长到同类问题上，让孩子从更多方面了解诚恳的范畴。 大班社会领域教案2 活动目标 1、
4、了解元宵节的由来，感受元宵花灯多样的美。 2、大胆争论制作花灯的方法并尝试自制花灯，体验自制花灯的乐趣。 活动预备 环境预备：在教室或走廊布置出一块区域用于幼儿悬挂制作好的花灯。 课件预备：“元宵习俗”组图；元宵节动画视频；“花灯展”组图；“花灯”手工组图。 材料预备：塑料瓶、纸盒、剪刀、彩色笔、颜料、绳子、彩纸、皱纹纸、橡皮泥、吸管等。 活动过程 一、出示组图请幼儿说一说元宵节的习俗 正月十五是元宵节，你们是怎么过元宵的呢？ 一起来看看图片上的人们是怎么过元宵的吧。 二、播放视频引导幼儿了解元宵节的由来 元宵节有这么多好玩又好玩的习俗，那你们知道元宵节是怎么来的吗？一起来看看视频了解一下吧。
5、 三、出示组图引导幼儿观赏花灯感受花灯的美 1、出示组图“花灯展花灯造型”，引导幼儿观赏花灯的造型。 2、出示组图“花灯展花灯颜色”，引导幼儿观赏花灯的颜色。 3、出示组图“花灯展花灯图案”，引导幼儿观赏花灯的图案。 四、出示组图发放材料自制花灯体验自制花灯的乐趣 1、激发幼儿制作兴趣。 2、出示手工组图“花灯”，鼓舞幼儿大胆争论花灯的制作方法。 3、发放操作材料，鼓舞幼儿自制花灯，教师巡回指导。 4、引导幼儿从花灯的造型、图案、颜色等方面共享作品。 5、请幼儿将制作好的花灯布置在环境中，鼓舞幼儿向同伴介绍自己的花灯，共赏花灯。 大班社会领域教案3 设计意图 幼小连接是我班本学期重点工作之一，
6、我和孩子们共同设计了“熟悉小学”的主题活动。在谈话活动中，孩子们了解了一些上学时的学习用具，知道书包是他们重要的学习用具，因此为了帮忙幼儿了解书包的构造功能，初步学会整理书包，懂得爱惜自己的书包，我们生成了“书包是我的好朋友”这个活动。 活动目标 1.情感态度：懂得爱惜书包。 2.力量技能：了解学生书包的构造和功能。 3.行为习惯：初步学习整理书包。 重点难点 1.教学重点：了解书包的构造和功能，能够相互争论并记录。 2.学习难点：能够有序地整理自己的书包。 活动预备 物质预备： 1.记录表格两个小朋友一张、记录笔、学生包一个；数字卡片115、笔袋、铅笔、橡皮、尺子、纸巾、水杯、大小不同的书、
7、大小不同的本；跳绳、毽子、毛绒玩具、小刀、水果等。 2.在活动前与家长沟通、联系，请家长帮忙幼儿预备一个小学生的书包、两本书、两个本、一个笔袋、一块橡皮、两支铅笔、一个水杯、一包纸巾、一根跳绳等。 阅历预备： 孩子们知道一些上学要用到的用品。如：校服、课本、书包等。 活动过程 （一）利用电脑课件，充分发挥幼儿的想象力，引出小学生用的书包。 1.教师演示课件，先出示一个长方形，请幼儿猜一猜，这是什么？充分发挥 幼儿的想象。 2.教师连续演示，在长方形上添加一些图形，请幼儿连续猜测。 3.然后添加上两根书包带儿，再请幼儿猜测。 4.教师出示下载的书包图片，提醒谜底。 （二）与幼儿共同争论书包，帮忙
8、幼儿初步了解书包的构造功能。 教师提问： 1.这是谁用的书包？是什么样子的？ 2.小学生的书包有什么用呢？ （三）教师出示多种物品，鼓舞幼儿两人一组争论并记录书包里应当装的物 品，进一步帮忙幼儿把握书包的功能。 1.教师依次出示物品，请幼儿说一说。 2.鼓舞幼儿自愿两人一组争论并记录书包里应当装的物品。 3.引导幼儿观看记录表，帮忙幼儿把握记录的方法。 （1）幼儿将自己认为应当装进书包的物品数字代码记录下来。 （2）提示幼儿写好记录人与记录时间。 （四）教师和幼儿一起对记录的结果进展争论。 教师帮忙幼儿提升原有阅历。 1.把幼儿的记录结果贴在黑板上，对共性的数字代码的物品放在一起，对有差异的选
9、择引导幼儿进展争论。 2.引导幼儿争论怎样摆放这些物品。 （五）幼儿动手操作学习整理自己的书包，帮忙幼儿初步把握整理书包的方法。 （六）书包能帮忙我们装许多的东西，引导幼儿懂得爱惜书包，知道书包是我们的好朋友。 鼓舞幼儿大胆说出爱惜书包的方法。 附：记录表 小学生书包所装物品记录表格 记录时间： 记录人： 记录内容： 活动总结 活动优点与缺乏： （一）优点： 1.教师能够为幼儿创设良好的活动气氛，支持、鼓舞幼儿大胆创作。 教师利用电脑设计的书包对幼儿起到了引导的作用，通过观赏教师的创作，来调动幼儿对活动的积极性。同时利用电脑设计的书包，能够吸引幼儿的留意力。再有在最终的环节上，教师利用实操来调
10、动幼儿的参加性，当看到孩子们相互说出自己书包时，听到孩子们那一句句简洁而质朴的词语，感受到那一次次的暖和，使孩子们真真实切的感受到有书包跟自己做好朋友的幸福与欢乐。很好的完成了教育的目标。 2.材料的选择比拟适合孩子，能够充分调动幼儿参加活动的积极性主动性，孩子们能够依据自己的想法，大胆进展发挥。虽然孩子们的词汇量有限，但是，是孩子们自己的想法。 （二）缺乏： 1.在幼儿记录之前教师最好要对幼儿提出明确的要求，以便幼儿能够仔细的投入，富有自己的想法。 2我觉得假如要是能鼓舞幼儿能够想出几种记录的方法就好了，这样更便于幼儿在整理中学会分类。 3在进展评价的时候，我有些焦急，没有给幼儿供应充分的评
11、价幼儿作品的时机。活动的时间安排不是很得当。 五、活动后的启发： 通过对本次活动的反思，我认为要想组织一节胜利的教育活动，教师选择的活动内容要是幼儿感兴趣的，要能够调动幼儿的兴趣，这样幼儿在活动中的气氛才会融洽，孩子们才会获得欢乐与阅历，同时教师在组织教学的过程中要学会观看，抓住孩子消失的问题，在评价时进展适当的引导与帮忙。只有做到细致、仔细的做好记录，我们的教育活动才会有可能胜利。 大班社会领域教案4 设计意图 随着小主题活动“绿色环保我先行”活动的开展，孩子们通过对20xx年空气污染天数的统计，深刻感受到了空气污染的严峻性。雾霾天气削减了户外活动，停学不能来园和小朋友们嬉戏了更是深深地触动
12、了他们。雾霾对人体有哪些危害、造成环境污染的元凶又是谁，孩子们一个一个的问题接踵而来，为此我们请每名幼儿对影响空气污染的缘由进展了大调查。本次教学活动“让空气更新奇”旨在让幼儿了解空气污染的缘由的根底上，通过通过争论和记录找到让空气更新奇的好方法，激发幼儿爱护空气的意识。 活动目标 1.通过故事，了解城市空气污染的缘由，激发幼儿爱护空气的意识。 2.鼓舞幼儿大胆地用较清晰的语言表达自己的想法。 3.通过争论和记录找到让空气更新奇的好方法。 重点难点 1.引导幼儿用较清晰的语言表达自己的想法。 2.了解净化空气的初浅学问，激发环保意识。 活动预备 物质预备：故事ppt、多媒体课件、笔、让空气更新
13、奇的记录表、小试验材料：香烟、玻璃杯、棉花 阅历预备：幼儿已经对环境污染的缘由进展了调查 活动过程 一、创设情境： 师：有一只小猴，从森林来到大城市，小猴特别快乐,我们来猜猜它为什么很快乐？ 二、叙述故事、启发设问、争论： 1.师叙述第一、二段上半局部 我们来听听故事里小猴为什么快乐，后来又发生什么事情了？ 提问: （1）小猴子住了一段时间后发生了什么事？在雾霾天的时候，你有什么感受？ (2)小猴得了什么病，为什么会得这种病呢？ （3）城市里的空气为什么会受到污染？缘由是什么？（请每组小朋友说一说调查结果。） 观看环境污染的视频。 污染的空气对我们有什么影响？（如不能外出、咳嗽等） 操作小试验：将燃烧的香烟放进装有棉花的杯子中 在等待试验结果的过程中，向小朋友介绍人体上半身内部器官图，显示空气在体内循环现象及过程。 （4）刚刚我们看到了空气在人体内的“流淌”过程，想一想，假如吸进了尼古丁的”空气会有什么影响？ 观看人体吸入被污染后的空气后，呼吸器官受损的状况。 小结：感冒、气管炎、哮喘、严峻的还会得肺癌，对我们的身体危害很大。 （3）小猴又该怎么办?(请幼儿争论） 2分组争论让空气不污
