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1、北京市燕山2021年初中毕业年级质量检测（一）语文试卷2021年04月考生须知1. 本试卷试题12页，答题纸2页。共五道大题，23道小题。满分100分，考试时间150分钟。2. 在试卷和答题纸密封线内填写学校、班级名称、姓名。3. 试题答案一律书写在答题纸上，在试卷上作答无效。4. 考试结束，请将试卷和答题纸一并交回。一、基础运用班级语文专题学习活动中，老师组织大家开展读报活动。阅读材料，完成后面各题。持续擦亮古都金名片北京市规自委举办第二届名城保护大家谈”活动3月20日，由北京市规划和自然资源委员会主办的“北京印迹”平台第二届“名城保护大家谈”活动在 北京市规划展览馆举办。活动以新修订的北京
2、历史文化名城保护条例（以下简称条例）正式施行 为背景，聚焦条例修订要点、历史文化名城保护重点、责任规划师参与推动历史文化名城保护工作等 热点话题，聚集“两区三带”保护、研究工作的代表人物，深入探讨北京历史文化名城保护工作，面向全 社会宣贯解读条例精神，推动历史文化名城保护理念深入人心。本次活动包括“大家谈”“青年说”“少年志”三个部分，围绕北京历史文化名城保护条例的贯彻执行， 围绕老城、三山五园、三个文化带等保护重点展开研讨,让 【甲】 北京历史文化名城保护的老中青三 代人士齐聚一堂，共同探讨北京历史文化名城保护与发展，为全国文化中心建设营造良好的舆论氛围。北京市规划和自然资源委员会党组副书记
3、、一级巡视员刘轩在致辞中说，市规自委将在五大方面采取措施， 落实好条例新要求：在名城保护体制机制方面，将北京历史文化名城保护委员会纳入首都规划建设委 员会工作体系；在空间规划管理方面，结合条例中关于历史文化街区、名镇、名村和传统村落的保护 要求，进一步加强有关规划的编制和审查工作；在配套政策管理方面，制定历史文化街区和历史建筑保护 管理办法，进一步优化调整建设项目的审批职能，同时全力配合中轴线申遗工作；在保护利用实施工作指 导方面，将加快编制“两轴”沿线重点地区详细规划，出台街区更新实施意见，推动一批文物腾退，推广 “共生院”模式，持续推进三山五园地区疏解整治提升工作，营造融入历史元素的“小而
4、美”的高品质公 共空间；在社会宣传引导和公众参与方面，进一步发挥好“北京印迹”历史文化名城保护整体宣介平台和 责任规划师的作用，【乙】 名城保护与公众之间的桥梁。北京市规划和自然资源委员会张维主任寄语本次活动。他说，保护北京历史文化名城是全社会的共同责任。 在新版北京历史文化名城保护条例正式施行之际，北京市规划和自然资源委员会将与社会各界一起， 共同承担起保护历史文化的光荣职责和使命，凝聚各方共识、汇聚各方力量，推动北京历史文化名城保护 再上新台阶！希望“北京印迹”平台能够坚持 【丙】 文化的初心，不断探索、开拓创新，为北京历史 文化名城保护和全国文化中心建设工作持续贡献力量，擦亮北京历史文化
5、遗产金名片。1.词语中加点字读音判断完全正确的是（2分）A舆论.(yu)氛围.(fen)模式.(mo)B舆论.(yu)氛围.(fen)模式.(mu)C舆论.(yu)氛围.(fen)模式.(mu)D舆论(yu)氛围(fen)模式(mo)2.【甲】【乙】【丙】三处结合语境选填词语比较恰当的是（2分）A【甲】支持关注参与【乙】构建【丙】传播和传承B【甲】关注支持参与【乙】搭建【丙】传承和传播C【甲】参与关注支持【乙】构建【丙】传承和传播D【甲】关注支持参与【乙】搭建【丙】传播和传承3.下面图片是本次活动的宣传海报。爱好书法的几名同学对“名城保护大家谈”的字体产生了分歧。你认 为正确的判断应该是（2分
6、）A篆书草书 B行书 隶书 C行书 篆书 D草书 楷书4. 结合下面材料，完成（1） - （3）题。名城保护大家谈一一权威专家解析新版条例和保护工作要点主旨报告“名城保护大家谈”环节，北京历史文化名城保护委员会专家、北京城市规划学会理事长邱跃， 故宫博物院原院长、北京历史文化名城保护委员会专家单霁翔，清华大学教授、三山五园研究中心首席专 家郭黛姮，中国水利史典专家委员会副主任蔡蕃，分别围绕“推进法制建设保护历史名城重新制 定的北京市历史文化名城保护条例解读” “北京历史文化名城保护需要你我共同参与” “三山五园 为什么是国家金名片”“从北京城河湖演变史看历史文化名城保护”作主旨报告。整体保护.
7、青年说一一青年专家学者齐聚，探讨新时期历史文化名城保护工作实践和未来探索方向自由论坛“整体保护青年说”环节，齐聚不同研究方向的青年专家学者，探讨新版条例指导下，新 时期的历史文化名城保护工作实践和未来探索方向。首都规划建设委员会办公室首都功能核心区规划处主任科员陈晶、北京市城市规划设计研究院首都功能规 划研究所主任工程师李楠、北京市城市规划设计研究院历史文化名城规划研究所主任工程师赵幸、北京清 华同衡规划设计研究院有限公司副总规划师张晓光，四位青年专家学者围绕讨论议题“条例实施背景 下，重点区域的保护重点和探索方向”，结合自身研究成果与探索实践，展开了深入的交流与探讨。中国水利水电科学研究院副
8、研究员万金红，北京建工建筑设计研究院汤羽扬教授工作室建筑师刘昭祎，北 京联合大学应用文理学院城市科学系副教授刘剑刚，三位青年专家学者围绕讨论议题“条例实施背景 下.三条文化带的保护重点和探索方向”,结合自身研究成果和探索实践展开了广泛交流与探讨。三山五园保护少年志一一集合遗产地、教育主管部门和在校学生，全面展示历史文化保护的教育探索和实践“三山五园保护少年志”环节，旨在向青少年儿童传播和科普历史文化名城保护的相关知识和理念，以 增强社会整体对历史文化名城保护的责任感。香山公园副园长康玲从香山慈幼院讲起，向大家娓娓道来静宜园的劫后新生。清华附中老师介绍了清华附 中“走进圆明园”创新课；颐和园副园
9、长秦雷介绍了颐和园青少年研学规划；现场还展示了海淀、东城等 区在2020年疫情期间开展的关于北京历史文化名城、三山五园相关“云课堂”教学。此外，101中学高一 学生顾兰蕙作为少年代表，作了题为圆明园福海的保护与开发的演讲，获得专家老师们的鼓励与赞扬。 在活动的最后，北京外国语大学附属外国语学校学生进行了少年中国说朗诵，领导专家为中小学生颁 发“三山五园小守护者”证书，希望此次活动在他们心中播下历史文化名城保护的种子，并能随他们一起 成长，不断生根发芽，并长为参天大树。（材料来源：光明网2021-03-22 ）（1）“名城保护大家谈”活动环节，主持人在主旨报告正式开讲前，诙谐幽默地说了句“下面，
10、就名城 保护这一话题我们掌声欢迎大家告诉大家!”根据你的理解说说这里的“大家告诉大家”是什么意思？（2分）答：（2）“整体保护青年说”部分的第三段划线句子中，有标点使用不规范的地方。找出来并提出修改意见。（2分）答：（3）老师布置了一项“我是北京名城保护小使者”的主题任务，要求同学们以微信的形式向身边的同龄人 宣传北京名城保护的意义。请你拟写一段微信文字完成任务。（2分）答：5. 默写。（6分）（1），在河之洲。窈窕淑女，。（诗经关雎）（2分）（2）斯是陋室，。 （刘禹锡陋室铭）（1分）（3），在乎山水之间也。（欧阳修醉翁亭记）（1分）（4）塞下秋来风景异，。（范仲淹渔家傲）（1分）（5）八百
11、里分麾下炙，。（辛弃疾破阵子）（1分） 二、名著阅读6. 宋代大儒朱熹谈到读书的时候这样说过：“一个人，读书前是什么样，读书后还是什么样，便是未读。” 结合你阅读名著的读书经历，说说体会。（字数150字左右）（5分）答： 三、古诗文阅读（一）阅读古诗，完成后面7-9题。（7分）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。7.8.9.发挥联想想象，用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句所展现的画面。（2分）答：最能体现诗人希望攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是（2分）A. 岱宗夫如何？齐鲁青未了。B. 造化钟神秀，阴阳割昏
12、晓。C. 荡胸生曾云，决眦入归鸟。D. 会当凌绝顶，一览众山小。这首望岳诗，全诗没有一个“望”字，却句句写望，而且层次清晰。试作简要分析。（3分）答：（二）阅读左传文言文段节选，完成后面1013题。（9分）【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远 谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。” 公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必 以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未
13、可。”齐人 三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐 齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国， 难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自左传）【乙】宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰： “不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。国 人皆咎公。公曰：“君子不重伤，不禽二毛。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀，不鼓不成列。”（选自左传）【注释】宋公：宋襄公。泓：泓
14、水，河名。成列：指摆好阵势。既:尽，全部。司马：官名，指子鱼。陈：同“阵”， 指摆好阵势。（6）门官：国君的卫士。重：重复，再次。二毛：头发斑白的人。亡国之馀:亡国者的后代。10. 句中加点字意思完全一致的是（2分）A衣食所安寝食难安安步当车 B望其旗靡所向披靡从风而靡 C 一鼓作气欢欣鼓舞擂鼓助威D忠之属也忠心耿耿志虑忠纯 11. 翻译句子并依据上下文作进一步理解，全都正确的是（2分）甲.肉食者鄙，未能远谋。翻译：吃肉的人出身卑微，不能谋划长远。理解：这些人太多的计算个人的利弊得失，不能从国家百姓的角度长远考虑。乙.小大之狱，虽不能察，必以情。翻译：大大小小的案件，即使不能一件件察清楚，也一
15、定依据实情进行评判。理解：鲁庄公力所能及的从实际情况出发审理案件，表明百姓在庄公心里占有一定地位。12. 理解文段内容，然后摘录原文句子回答。（3分）（1）甲文中，曹刿“请见”的原因是，他认为“可以一战”的理由是：（2）乙文中，子鱼认为发动进攻的有利时机是。13. 从选段文字看，长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局?（2分）四、现代文阅读（一）阅读下面文段，完成后面1416题。（7分）山庄有芳邻吉平山庄并不在大山深处，而是建在湘中市的城南。这里原属城郊，有一大片高高低低的丘陵，模糊地叫 作庆云山。有山，自然有沟谷，有湖水，有溪流，有树木。这些年来，房地产开发商瞄准了这块风水宝地， 紧挨着城市，且又有山林之美，谁不想到这里来?于是，这里齐刷刷地有了好些名之为山庄的住宅区，吉平 山庄就是此中的一个。山庄里的路，分为大路和小径两
