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1、三年级数学教案笔算一位数与两位数相乘（不进位） 教学内容： 教材第14页例1、试一试和练一练，练习三第1-5题。 教学目标: 通过学习理解一位数与两位数乘的（不进位的）笔算方法，初步学会一位数与两位数乘(不进位)笔算。 教学重点：理解并学会一位数与两位数相乘(不进位的)笔算方法。 教学准备： 情景图,口算卡片、在黑板上画好横线格。教学过程： 一、创设情景，导入新课出示小超市情景图 （1）你能提出哪些问题？(2)学生提问题,老师根据需要板书出问题 例如:一只笔盒要多少钱?一只手表要多少钱?一只鼠标要多少钱?(）一只笔盒要多少钱你会算吗？学生口算后请两位学生上来进行竖式的板演。集体订正时说一说列竖
2、式要注意些什么。 二、自主探究,学习新知 1、要求一只手表要多少钱,你准备怎样列式？ （1）学生口答算式:1ims;2 （）让学生说说计算过程：先算1times;=，再算20tis;2=4,最后把40+=42。 (）1times;2如果用竖式来计算,你会吗？ 2、学生尝试列竖式计算。 、谈话：你是怎样来列竖式来计算的？请个别学生上来讲解。 ()第一步先算什么?是怎么得来的?（2)第二步再算什么?4又是怎么得到的? （3)这样好了吗?接下来再怎样算？ （)老师根据学生的回答把板书补充完整。(5)在小组里交流列竖式计算的过程。 (6)你觉得列竖式的时候,哪些地方需要注意的呢？(例如:和个位相乘的积
3、要写在个位上,和十位相乘的积要对准了十位写。)4、要求一只鼠标的价钱,你会计算吗?请你也列出一个竖式。 （1）学生独立列竖式计算，同时请个别学生上来板演。 （2)集体订正时让学生说说每一步先算什么，再算什么？（对有错误的特别要强调。） 5、学生独立完成试一试。3times；12我们为什么可以用12tmes；来计算？你觉得有什么好的地方? 三、巩固练习 1、完成联一练第1题。 (1)出示题目后指名3人板演，其余做在书上。 （)检查订正，重点讲述前两题的笔算过程,并注意提问:和十位上的数相乘的积为什么要对齐十位写。 2练一练第题。（1)指名3人板演,其余在书上独立完成。 (2)集体订正。 3、练习三第1题。 学生独立完成并集体订正。 4、学生独立完成练习三第、5题。 四、课堂小结 今天我们学习了笔算乘法中的一位数与两位数相乘。笔算时,我们要注意些什么？ 五、课堂作业 练习三第2、题。1
