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1、初中部教学工作管理制度标准版本一、教师要做到十个必须1、必须认真备课、上课、批改作业、做好实验、辅导学生、检测学生。2、教师必须既教书又育人、管理好课堂纪律。3、教师必须接受学校听课、查课安排，服从级段长及学校的工作安排或工作调整，听取同事、级段长、学校的意见建议。4、教师要刻苦钻研业务、不断学习新知识，改进教育教学方法，有效提高教学质量，保质保量完成教育教学任务。5、教师必须加强对学生的教育与管理，积极配合班主任、级段长、政教处、学校领导进行管理学生，敢说、敢管遇见的学生违纪行为或不良习惯。6、教师要举止文明、仪表整洁、语言得体、以身作则，在学生面前作好遵纪守法、言行文明、爱护公物、勤俭节约
2、、保持清洁等方面的表率，除特殊情况外，应当站着上课。7、教师必须关注学生学习，倡导“勤奋、竞争、进步”的学风，重视优生、鼓励差生、注重优生弱科辅导和差生转化教育，力求将学生的精力、注意力、心思集中在学习上，营造华夏小学学生“人人都努力、个个有进步”的学习氛围。8、教师要尊重学生家长，与学生家长平等相处，对来访的家长，给一张笑脸、让一个座位，加强与家长的横向联系，争取家长的支持与配合，充分利用家庭教育。9、教师必须依法执教，自觉遵守法律法规和规章制度。加强团结协作、谦虚谨慎、相互学习、相互帮助、关心集体、维护学校荣誉，自觉投身于“文明校园、和谐校园”的创建活动之中。10、教师必须遵守“全员聘用制
3、”的相关规定，接受教育人事制度改革的新举措。二、教师要做到十不准1、不准口中有酒气上课；2、不准在教室内抽烟；3、不准在上课期间接打手机；4、不准在上课期间走出教室干别的事（生病和学校安排除外）；5、不准在上课期间（监考）看与上课（监考）无关的书籍、做与上课（监考）无关的事情；6、不准在上课时间和学生做与学科无关的游戏；7、不准讽刺、挖苦、歧视学生，平等对待家庭经济有差异或学习基础有差异的学生；8、不准传播有害学生身心健康的思想，更不得有违背学校和国家方针政策的言行。例如教师不得私自为学生购买资料，不经学校允许不得私自向学生收取任何费用。9、不准犯教错或误导等知识性错误。10、不准只管教书不管
4、纪律。三、违纪处理办法1、违反“十不准”之第1、2、3、4、5、10款的，一学期查出达三次的取消该学期评先选优资格。2、违反“十不准”之第6、8款的，进行停课检查处理；后果严重或影响恶劣的，直接解聘。3、违反“十不准”之第7、9款的，根据违纪情节、影响程度，进行个别教育、书面检讨、限期整改等处理。5、对不按“十个必须”之第3款工作的，直接停课处理。6、对不按“十个必须”之第10款工作的，按全员聘用制相关规定处理。说明：本制度由各级段按月执行，该制度从_年_月_日起实施，本制度由学校负责人解释。华夏初中部_.09.01初中部教学工作管理制度标准版本（二）1、初中部教学与管理制度常规教学与管理制度
5、初中部教学处一、备课制度：_备课是指同年级同学科教师有计划，有_地共同制定教学计划、分析教材重点、难点，并确定教学方法，制作_课件的过程。1、_备课活动要求_备课必须坚持“四定”、“六备”，钻透“五点”，优化“两法”，精选“两题”，达到“六统一”。（1）四定。定时间、定地点、定内容、定主备人（上公开课者）。（2）六备：备课标、备教材、备考纲、备教法、备学法、备当堂检测题目设计。（3）五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。（4）两法：教师的教法和学生的学法。（5）两题：课堂练习题和达标测评题。（6）六统一。同一层次班级要_学目标，_学重点、难点和关键，统一课时分配和进度，统一作业布置、训练和
6、活动，统一单元测试，统一周测试题。2、_备课活动流程、科组长_各备课组制定出切实可行的_备课计划。备课组长在开学前将学期主备内容初步安排到每个成员。、_备课的具体时间为。语文组（周一）；综合组（周二）；英语组（周三；）数学组（周四）。先以教研组为单位集中，先由科组长负责主持，后由备课负责人主持_备课活动。主备教师扼要介绍所备内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题、理论依据、教学方法以及困惑等。、备课组成员以主备人的课件为蓝本进行统备，从教学目标、教学重、难点确定及突破方法、教学方法的确定、例题选择、堂清作业设计等方面进行_讨论研究，提出改进意见，完善讲授、训练内容，力求使课件科学实用。
7、备课组教师记录统备内容，备课组应有统备研讨记录，记录应详尽且与教师统备记录内容基本一致。、任课教师根据初备教案和统备的要求，结合本班实际和自己的教学特色，认真完善，制定既要有共性，又要有个性的复备课件。二、上课制度1、至少提前_分钟侯课。做好上课前的各项准备工作，包括教材、课件、教具的到位。衣着穿戴规范大方，保持最佳情绪和心理状态。2、上课铃响教师到相应班级上课，不得迟到、早退，不得中途离开教室，不得提早下课，不得随意拖堂（延长_分钟及以上）。如上课铃响时，教师未到上课地点视为迟到，上课10钟后教师才到场视为旷课；中途无故离开课堂视为中离，无故离开课堂_分钟及以上视为旷课；未到下课时间提早下课
8、视为早退，无故提前下课_分钟及以上视为旷课。3、每堂课必须做到心中有数、准备充分，要按正常的教学计划和适当的教学进度上课，不得随意改变教学内容或科目，要确保按预定的教学计划日期完成教学任务。4、上课时，教师都必须使用普通话。5、自觉对照课表上课，未经教学处批准，不准私自调课；请假或外出学习、开会等，其课由级长统一调整。6、课堂上，教师要做到既教书，又育人，坚持一切以学生发展为本的理念，努力营建民主、平等、和谐的师生关系。（1）搞好_教学，确保学生课堂上的安全。课堂上（含室外课）发生事故的，授课教师负一切责任。（2）关爱、尊重学生，不得体罚或变相体罚学生。7、课堂上，教师的言行举止均要作为学生表
9、率，不得说与课堂教学无关的话、做与课堂教学无关的事。（1）课堂上不得使用通讯工具。教师上课时必须将手机设置到振动或将手机关闭，严禁在教室里接听手机，发送或接收短信或_。教师上课时不允许接待家长或客人。（2）不得课前酗酒，不得在课堂上抽烟、打瞌睡，不得坐着或靠在学生的课桌上讲课。（特殊情况经需经领导批准）（3）不得在课堂上散布消极、庸俗、不健康甚至反动的言论。（4）不得在上课时间随意叫学生出教室为自己拿东西。8、对于不在本班教室的上课要求：（如体育、音乐、美术、电脑课等）（1）任课教师必须提前_所有学生有序地进入上课地点，确保准时上课。（2）上课开始前，必须先点名。有足够的人头意识。（3）上课期
10、间，教师必须始终将学生置于自己的监管之下，确保任何学生都不得离开上课地点。8、教师上课的管理责任：如因教师的言行过激、管理不善或未尽职责，造成课堂纪律涣散，使学生身体或心理受到伤害，要承担相应的责任；如造成学生、家长_、社会影响恶劣或重大安全事故的将实行教育教学工作的一票否决制，并承担相关的各种责任。三、课外辅导制度1、晨诵时，教师不得讲课，应让学生读书；但要善于运用竞赛、检查、督促等方式，调动学生读书的积极性，引导学生有针对性地、有目的地读、背；2、晚修时，原则上教师不得讲课，应让学生自习，自主消化、吸收，更正做错的作业；如遇有共性问题，可适当讲解。3、晚修2的最后_分钟，优秀学生可看课外书
11、籍、预习明天的功课或练习竞赛一类的拔高题；3、课间时，学生不做作业，教师一般不辅导学生。即使有特殊情况，与学生谈话，时间也不宜长，以免影响学生上好下一节课。四、周清制度1、每周周三（最迟周四上午）学科组应编制统一的，针对本周教学内容的周末作业和周清试卷发送文印室打印。试题应符合中考题型要求。2、周五在学生离校时将本周作业清单通过_或校讯通告知给家长。3、七、八年级周一晚（九年级周二晚）考完后，相关教师要及时批改，不过关的学生要利用体、音、美、电、课外活动、或晚修时间进行辅导后补考，直至过关。4、班主任要将周清成绩要及时告知家长。5、级长要对本年级的周清成绩排名后公布。五、作业规范1、学生作业分
12、为当堂检测（堂清作业）、课外作业、周末作业和假期作业几类。2、作业本规范。所有学科作业练习本，必须要求学生写明班级、姓名、和作业类别（如：当堂检测、课外作业、晨诵默写检测、作文等）。2、每一次作业，要求学生先注明布置作业的日期（年月日），再换行做作业；3、每一节课均应该有8到_分钟的当堂检测，内容为课堂所讲的基础知识；当堂检测后，教师应留有2_分钟左右的时间，对堂清作业进行适当的讲解。此外应该布置完成时间不少于_分钟的作业，可书面、可背诵。4、背诵的检查：教师绘制打印表格，表格第一栏为“_年级_班背诵检查记录”并注明授课教师，左边为“学生”栏（将班上所有学生的姓名填上）、上面是“内容和时间”栏
13、（可分多栏，教师填写）。学生完成了该作业（或当堂检测）后应让学生自己签名；如需分几次布置检查的应该注明，如：堂清1、堂清2等。5、作业批改。要求及时收交，及时批改，全收全改，并给出等级分（a/b/c/d），错误的地方应该标志出来，或打“_”，或画圈，且让学生用红笔在作业本上订正，教师应对学生的纠正检查跟进。6、语文学科每学期布置_次或_次以上的作文。布置应按照中考的要求，书写整洁，作文时间为_分钟。作文应该全收全改，有适当的旁批、评价、分数（满分_分），重点评价当次作文布置的目的，如体裁、结构、立意等。有条件的班级可以指导学生互改。互批互改时，切记要注重实效，不要贪图省事。采用活页纸写作的年级
14、，教师应保管好作文，以备检查。7、所有作业请在本次作业的右下角注明批改时间和等级。8、检查时请将当堂检测、课外作业、晨诵检测记录、默写、作文报纸等作业本表明类别上交到指定地点。9、作业检查数量。堂清次数与课表上课时数相等（语文课可除去_节作文课）。课外作业语、数、英_次/周。地理、生物原则上不留课外作业；物理、化学、政治、历史不超过_次/周。六、晨诵规范（具体模式见_模板）1、目标明确科任教师须定好次日的晨诵目标。每天晚自修结束时，由课代表负责将次日晨诵目标工整书写在已擦干净的教室黑板上。2、书声琅琅必须保证每日晨诵课中前_分钟书声琅琅。教师必须精神饱满，要求学生大声朗读，自己也要大声朗读，要
15、求学生背诵，自己要先会背。读书时，学生要做到“头正、肩平、背直”，双手拿课本或读本，课本要直立于桌面。学生进入不了读书状态时，教师应要求学生全班站立读书。3、当堂检测、每节晨诵课的后3_分钟为达标验收时间，科任教师要采取多样（或背诵，或默写）的形式，对当日晨诵目标进行检测。、教师要_晨诵目标未达标同学进行堂清。七、百日字功规范1、百日字功时间是特定时间，不得以其他事情代替。2、百日字功坚持每天认真练习好两个字，不能贪多求快。3、每天选择的例字应适合年级特点，可以通过投影出示，年级必须统一，七年级可以观看王红军粉笔字视频练习。4、例字可由学生示范，坐姿由教师矫正，握笔姿势、书写速度、书写效果等环节都应管理到位。5、班主任老师做好全程督导，_每一个孩子，保证练习时间的纪律。八、暮省规范1、暮省必须有明确而鲜明的“主题”。暮省主题或根据德育处要求，或由学生自主确定或班级讨论确定，级长根据班级实情确定，原则上要求年级统
