《药用植物学(含中药拉丁语)教学大纲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《药用植物学(含中药拉丁语)教学大纲（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、药用植物学（含中药拉丁语）教学大纲前 言药用植物学是利用植物学知识、方法来研究和应用药用植物的一门科学，是中药、中药资源专业的一门专业基础课，与中药的基源研究、品质评价、临床效用及开发研究密切相关。因而本学科在中药、药学及相关专业的课程中起着承前启后的作用，是中药、中药资源专业学生的必修课。本课程基本内容分为植物器官的形态与显微结构、药用植物的分类两部分。通过课堂讲授、实验教学及野外实习，要求学生掌握药用植物各器官的形态特征和显微结构特征；准确地观察、描述药用植物，比较熟练地使用科、属检索表；掌握植物各大类群的主要特征和被子植物中1824个科及重点属的特征；识别常用的药用植物。同时适当介绍国内
2、外药用植物研究的新成果和新进展，为学习有关专业课、继承和发展我国中药学事业奠定良好基础。本课程总学时为128学时，其中理论课为72学时（含药用拉丁语16学时），实验课为56学时，8.0学分，分上、下两学期完成。上篇内容在第一学期完成，计80学时，理论48学时（含药用拉丁语16学时）、实验32学时。下篇内容在第二学期完成，计48学时，理论24学时、实验24学时。教学方法主要是课堂讲授，并适当运用多媒体等方法进行教学。在第二学期有早春实习和野外实习两周，在实习中加强学生的采、认、制作标本的能力。教学目的要求和内容上 篇 植物器官形态和显微结构绪 论 【目的要求】明确学习药用植物学的目的和意义。【教
3、学内容】1、药用植物学的概念、研究内容及任务。2、药用植物学的发展简史和发展趋势。3、药用植物学与其他学科的关系。4、学习药用植物学的方法。【教学方法】讲授、多媒体。第一章 植物的细胞 【目的要求】1、掌握植物细胞的基本结构。2、熟悉细胞的生理功能。3、了解植物细胞的分裂。【教学内容】1、植物细胞的基本结构及其功能。2、植物细胞的分裂。【教学方法】讲授、多媒体。第二章 植物的组织 【目的要求】1、掌握保护组织、机械组织、输导组织、基本组织、分泌组织的形态特征。掌握维管束的类型。2、熟悉分生组织的形态特征。3、了解各组织的生理功能及组织培养。【教学内容】1、组织的概念和类型：分生组织、保护组织（
4、表皮、木栓）、基本组织、机械组织（厚角组织、厚壁组织）、输导组织（管胞、导管、筛胞、筛管、伴胞）、分泌组织（分泌细胞、腺毛、分泌腔、分泌道、乳管）的特征和功能。2、维管束及其类型。3、植物组织培养的意义和应用。【教学方法】讲授、多媒体。第三章 植物的器官 【目的要求】1、掌握根、茎、叶、花、果实、种子形态特征、类型及各种变态；掌握花程式。2、掌握根、茎、叶的显微结构特征。3、熟悉根、茎、叶、花、果实、种子的生理功能。4、了解花的生殖。【教学内容】1、根的形态和种类、根系的类型、根的变态、根的功能、根尖及其发展；根的初生构造、次生构造及根的异常构造。2、茎的形态和类型、芽的类型；地上茎的变态、地
5、下茎的变态；茎的功能。双子叶植物茎的初生构造；双子叶植物木质茎、草质茎的次生构造和根茎的构造；双子叶植物根茎的异常构造；单子叶植物茎和根茎的构造；裸子植物茎的构造。3、叶的组成；叶片的形状；叶片的分裂、单叶和复叶；叶序；异形叶性及叶的变态。双子叶植物和单子叶植物的叶片构造；叶的气孔指数、栅表比和脉岛数。4、花的组成及形态构造；花的类型；花程式和花图式。花序的类型；花的功能。花粉粒的构造和类型。5、果实的形成与组成；果实的类型。6、种子的形态和类型。【教学方法】讲授、多媒体。下 篇 药用植物的分类第四章 药用植物分类概述 【目的要求】1、明确学习植物分类学的目的、任务，分类等级、命名和检索表的使
6、用。2、熟悉植物的系统及类群；熟悉植物分类研究方法。3、了解植物的个体发育和系统发育。【教学内容】1、植物分类学的目的和任务。2、植物的个体发育和系统发育。3、植物分类研究方法。4、植物的分类等级；植物的命名法。5、植物的分类系统；植物分类检索表的编制和应用。【教学方法】讲授、多媒体。第五章 藻类植物 【目的要求】1、掌握藻类植物的主要特征及分类。2、熟悉藻类植物的生活史。【教学内容】藻类植物的特征、分类和研究进展，主要的药用藻类植物。【教学方法】讲授、多媒体。第六章 菌类植物 【目的要求】1、掌握菌类植物的主要特征及担子菌和子囊菌的区别。2、熟悉菌类的分类。3、了解常用药用菌类植物。【教学内
7、容】菌类植物的特征、分类和研究进展，主要的药用菌类植物。【教学方法】讲授、多媒体。第七章 地衣植物门 【目的要求】1、掌握地衣植物的主要特征。2、熟悉地衣植物的分类。3、了解药用地衣植物。【教学内容】地衣植物门的特征及常见的药用地衣。【教学方法】讲授、多媒体。第八章 苔藓植物门 【目的要求】1、掌握苔藓植物的主要特征及分类。2、熟悉苔藓植物的生活史。3、了解药用苔藓植物。【教学内容】1、苔藓植物门的特征、分类。2、苔藓植物的生活史。【教学方法】讲授、多媒体。第九章 蕨类植物门【目的要求】1、掌握蕨类植物的主要特征及分类。2、熟悉常见的科及药用植物种类。3、了解药用蕨类植物。【教学内容】1、蕨类
8、植物门的特征、化学成分及其分类。2、蕨类植物的生活史。3、常见的药用蕨类植物。【教学方法】讲授、多媒体。第十章 裸子植物门 【目的要求】1、掌握裸子植物门的主要特征、分类和重点科（苏铁科、银杏科、松科、柏科、麻黄科）。2、熟悉裸子植物分类的依据。3、了解药用裸子植物。【教学内容】1、裸子植物门的特征、化学成分及其植物分类。2、裸子植物门苏铁科、银杏科、松科、柏科、红豆杉科、麻黄科、买麻藤科的主要特征。3、裸子植物中主要药用植物。【教学方法】讲授、多媒体。第十一章 被子植物门 【目的要求】1、掌握被子植物门、双子叶植物纲、单子叶植物纲的主要特征；重点科的特征；药用植物学名5080种。2、熟悉运用
9、科属检索表，并且具有初步对药用植物鉴定的能力。3、了解药用植物。【教学内容】1、被子植物的主要特征、植物分类所依据的一般演化规律及系统演化学派。2、被子植物的分类系统。3、双子叶植物纲的特征。离瓣花亚纲：桑科、马兜铃科、蓼科、石竹科、毛茛科、芍药科、木兰科、罂粟科、十字花科、蔷薇科、豆科、芸香科、大戟科、锦葵科、五加科、伞形科。合瓣花亚纲：木犀科、龙胆科、萝藦科、唇形科、茄科、玄参科、葫芦科、桔梗科、菊科。4、单子叶植物纲：泽泻科、禾本科、天南星科、百合科、鸢尾科、姜科、兰科。【教学方法】讲授、多媒体。中药拉丁语第一章 拉丁单词的读写 【目的要求】1、掌握拉丁字母的书写和名称音、拉丁字母的分类
10、、元音与辅音的发音、某些字母和字母组合的特殊发音。2、熟悉音节划分的原则；音量、重音及重音的确定原则。【教学内容】1、拉丁字母的书写和名称音。2、拉丁字母的分类。3、元音与辅音的发音、某些字母和字母组合的特殊发音。4、音节的概念、音节划分的原则；音量、重音及重音的确定原则。【教学方法】讲授、多媒体。第二章 名词 【目的要求】1、掌握名词的类型、性属、数、格；掌握中药材的命名方法。2、熟悉第一变格法名词、第二变格法名词和第三变格法名词及常用词汇。【教学内容】1、名词的类型、性属、数、格。2、第一变格法名词、第二变格法名词和第三变格法名词；中药材的命名方法（）、生物科名的命名方法、中药制剂的命名方
11、法；常用词汇。3、第四、五变格法名词；不变化名词和希腊名词。【教学方法】讲授、多媒体。第三章 形容词 【目的要求】1、掌握第一类形容词的性属转换、各格词尾及变格示例；掌握第一类形容词常用词汇。2、熟悉第二类形容词的类型、词典记载方式、词尾及变格示例；熟悉第二类形容词常用词汇。【教学内容】1、第一类形容词的性属转换、各格词尾及变格示例；形容词的语法作用；中药材的命名方法（）；常用词汇。2、第二类形容词的类型、词典记载方式、词尾及变格示例；第二类形容词常用词汇。【教学方法】讲授、多媒体。第四章 中药处方、药品说明书及药用植物描述 【目的要求】1、熟悉中药处方的组成、处方书写的主要规则及拉丁处方的书
12、写规则。2、能熟读药品说明书及正确描述药用植物。【教学内容】1、中药处方的组成、处方书写的主要规则及拉丁处方的书写规则。2、处方中常用的缩写词。3、药品说明书。4、药用植物描述。【教学方法】讲授、多媒体。学时分配章节 教学内容学时数绪 论 药用植物学的研究内容、任务及发展简史1第一章 植物的细胞5第二章 植物的组织6第三章 植物的器官20第四章 药用植物分类概述1第五章 藻类植物1第六章 菌类植物1第七章 地衣植物门1第八章 苔藓植物门2第九章 蕨类植物门4第十章 裸子植物门2第十一章 被子植物门12 中药拉丁语 第一章 拉丁单词的读写4第二章 名词8第三章 形容词2第四章 中药处方、药品说明书及药用植物描述2合 计72
