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1、五年级数学教案查表计算简案教学内容：教科书第0页的例8，练习三的第912题 教学目的:使学生掌握用查表的方法解决一些简单的实际问题;提高学生计算的灵活性;通过让学生知道查表算的实际意义、用途，从而使学生知道数学的用处，更好地激发学生学数学的兴趣。教学重点：掌握用查表法进行小数乘法的计算 教学难点:掌握特殊数的查表方法教学过程:一、复习引入 、口算P2第（11）题教师计时,看3分内有多少学生做完 集体订正,典型错误重点分析2、.35ties;1002.tis;07.6tmes;0 让学生迅速说出答案讲一下,你为什么算得这样快，从而复习一下小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 、引入:我们在买东
2、西时，有时会看到这样的情况，售货员把某些商品的售价根据数量的不同排出售价表,这样有什么好处呢？（讨论后回答） 指出:对呀，在实际中,遇到物品的单价固定,数量经常变化,而要迅速求出总价时，可以用查表的方法。板书:查表计算 二、进行新课1、教学例 (1)出示面粉售价表 (2)师：这个面粉售价表上标明的是每千克2.14元的面粉,从1千克到9千克的售价 (3）引导学生看售价表,指名说出1千克到9千克的售价各是多少元? (4)如果要你根据现有的表算出买10千克面粉的总价，该怎样算呢? 买0千克、100千克、80千克面粉的总价各是多少？你是怎样想的?利用了什么规律？观察这里面粉的数量有什么特点?怎样用查表
3、方法计算这些整十、整百千克面粉的价钱的?(5）设疑:如果千克数是任意数(如5千克面粉)的总价该怎样算呢？(6)解疑，汇报交流 根据回答板书：tims;0 184rar；8.2千克面粉的总价千克总价+42千克面粉的总价 .5千克面粉的总价 答:25千克面粉的总价是23元。 (7)引导学生概括求任意数的总价的方法 （8）说明:为了算得快,计算小数加法时,可以用珠算。 2、练习 0做一做 独立计算,教师巡视指导 集体订正,指名说说怎样想的（优、中、差各喊一名) 三、巩固练习 第题 学生独立解答,教师巡视辅导集体订正,指名说说怎样想的 对于求3.米花布的总价怎样算重点讨论 四、全课小结五、布置作业 1第0题1
