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1、2013年云南省特岗教师考试中学教育理论命题真题一11大学英语等级考试是一种( )测验。云众教育A常模参照性 B标准参照性 C.总结性 D发展性12孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师应该具备( )。 A忠于职守 B团结协作精神C人际交往能力 D良好的道德修养、云众教育13主张从个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的教育家是( )。 A卢梭 B柏拉图 C诺笃尔普 D涂尔干14教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的( )。 A人格尊严权决定的 B人身自由权决定的C隐私权决定的 D名誉权决定的15通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生
2、思想认识和觉悟的德育方法是( )。 A自我教育法 B说理教育法C情感陶冶法 D实际锻炼法16每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。 因此，班集体有利于训练学牛的( )。A群体意识 B社交能力 C自我教育能力 D合作能力17某学生性格过分内向，害怕在社交场合说话，觉得自己说话不自然，说话时不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这属于( )。云众教育 A焦虑症 B抑郁症 C强迫症 D恐怖症18成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50时，他们 会( )。A可能选择
3、B犹豫不决 C回避这项任务 D坚决选择19拨电话时，对新查出的电话号码的记忆是( )。A瞬时记忆 B短时记忆 C长时记忆 D无意记忆20小孩既不喜欢做家庭作业，同时又怕家长的责骂，这时他就面临( )。A双趋冲突 B双避冲突C趋避冲突 D多重趋避矛盾21“因材施教”体现了人的身心发展的( )。A个别差异性 B不均衡性 C阶段性 D顺序性22形成守恒概念、出现了零散的可逆运算的认知发展阶段是( )。A感知运动阶段 B前运算阶段C具体运算阶段 D形式运算阶段23附属内驱力是一种( )。A内部学习动机 B外部学习动机 C近景性动机 D远景性动机24一篇课文，如果记忆20次能够背熟，那么要想达到最佳的学
4、习程度，应该记忆多少次?( )A20 B25 C30 D4025学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的( )。 A学习动机不明确B学习知识为了履行社会义务 C学习为了个人前途D学习为了国家与集体的利益26教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表 明，教师职业道德具有( )。A高尚性 B奉献性C全局性D导向性 27个性心理特征是在( )实践的基础上形成和发展起来的。A认知过程 B情感过程C意志过程 D认知过程、情感过程、意志过程28主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是( )云众教育 A加涅 B桑代克C苛勒 D我国心理学家30下列属于匮乏性需要的是( )。A道德的需求 B创造力的需求 C食物的需要 D尊重的需要、云众教育
