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1、控辍保学工作制度范文铜仁市明德衡民中学“控辍保学”工作制度明德衡民中学是一所大型全日制完全中学。由于我校地处湘、黔二省交界区，在校学生以_地区农村孩子为主，生源复杂、流动性大，必须扎实抓好“控辍保学”工作，为此，经我校行政会议研究决定制定以下工作制度。一、加大宣传力度，增强“控辍保学”工作的责任感1、我校要协同有关部门加大对实施义务教育重要性的宣传力度，增强全社会对依法治校意义的认识，明确政府、社会、家庭、我校各自的任务和职责，齐抓共管，形成控制初中学生辍学的良好环境。2、我校继续加强全体教职工的主人翁意识的教育，使教职工进一步明确“控辍保学”是教职工的本职工作。在日常的教育教学中，要加强义务
2、教育法、未成年人保_等法律法规的宣传、教育工作，发现辍学苗头时，及时帮助解决。二、建章立制，将“控辍保学”工作制度化1、我校建立目标责任制。每学年初，我校将与班主任、任课教师签订“控辍保学”目标责任书，并将此项工作列入教师的年度考核。2、建立报告制度。开学的第1_周，班主任每天向教务处报告学额巩固情况；教务处室每天向校长汇报。对于辍学的学生，各班主任必须及时到教务处填写“未到校学生报告单”，及时汇报未到校学生的原因和去向。3、建立动员制度。我校实行“三包一”制度，_班子成员、班主任、任课教师配合村、居动员辍学生返校就读。4、建立助学制度。积极争取社会力量和个人捐助，鼓励教师和学生“献爱心”捐款
3、，帮助贫困学生完成九年义务教育的学业。5、实行责任追究制度。对教师因教育思想不端正或教学行为不当而造成学生辍学的，我校要追究当事人的责任，取消本学年的评优评先资格，本学年年终考核定为不合格。三、加强教育教学管理，努力克服因“厌学”等原因产生的辍学（一）制定切实可行的办学指导思想。我校必须拥有先进的办学理念，有什么样的办学理念就有什么样的教育行为。基于对新的教育形势以及素质教育内涵的认识，我校制定了切实可行的办学指导思想，即“面向全体、尊重差异、区别对待”，并以此指导、规范教育行为。（二）德育管理建立健全德育机构，加强德育队伍建设。努力拓展德育空间，加强师德建设，狠抓学生的思想政治教育和养成教育
4、。努力探索德育工作新思路，全力营造德育氛围，构建我校、家庭、社会三位一体的德育模式。积极开展适合青少年身心健康发展的各种文娱体育活动，增强我校的吸引力和凝聚力，以此降低“厌学”情绪的产生。（三）教师管理教育的成败关键在于教师。为此，我校始终把教师管理作为重中之重的工作来抓。1、师德建设：（1）重视教师队伍的建设，加强师风师德建设，师德考评实行一票否决制。（2）严格教师遵守中小学教师职业道德，落实教师十项个人信用承诺制度。（3）深化“爱心铸师魂”工程，以“敬业、爱生、奉献”为主旋律，以提高教师的修养，建立民主、平等、和谐的师生关系为重点，以师德规范来开展师德建设。2、提高教师业务素质和教学水平（
5、1）重视教育教学理论的学习与研究，帮助教师了解教育新形势、新观点、新方法，及时更新教育理论、观点和方法。要求教师要勤于学习，每人至少订阅一份教育报刊，我校每年计划征订大量的新教育理论丛书和教育报刊，提供给教职工学习，尽快提高教师的理论素养和观念的更新。（2）我校鼓励和支持教师提高学历，参加各式各样的进修和培训，_骨干教师外出考察，积极参加形式多样的教研教改活动，不断提高自己的业务水平和教学能力。（3）我校推行岗位竞争，强化岗位责任，根据上级文件精神，实行奖优罚劣。（4）全面推广现代教育技术，强化教师接受运用现代教学设备能力的培训，提高教学水平。（5）建立“互帮互学”机制，树立名师品牌，大量培养
6、青年教师，加强校本培训，使我校整体教学力提高。通过强化教师管理，我校努力打造出一支师德良好，业务精湛的名师队伍，从而提升我校的教学质量，提升我校的品牌，最终降低因学习原因而辍学的现象发生。四、加强教育教学管理1、认真贯彻和执行_省全日制普通中学课程（教学）计划，实行课程刚性化管理，配齐、配足教师，开齐、开足、开好课程。认真_学习教育部_义务教育课程设置实验方案_，深刻领会义务教育课程设置方案精神，在日常教育教学工作中进行必要的渗透，扎实开展新课程改革。2、我校严格执行_省普通中学教学常规管理暂行办法，并以此为依据，结合校情制定了明德衡民中学教学常规，规范了教学常规七个基本环节（备、教、批、辅、
7、复、考、评）和五个“统一”（统一目标，统一备课、统一作业、统一试卷、统一质量分析），我校认真遵照_县教育局下达的用书征订通知，征订一套教材，杜绝教师私自_学生订阅材料和滥发资料，并规定不准利用双休日和节假日对学生进行补课。3、教研教改我校大力推行科研兴校战略，努力提高办学层次。一是把培养科研型教师作为主要目标，锻造一支适应新形势需要教师队伍，_他们加强教育理论学习，转变教育观念，用科学的理论促教研，以教育科研促质量。二是教育科研真抓实干，我校明确提出，衡量教育科研质量的标准，是看是否促进了学生的全面发展，是否提高了教学质量。三是积极探索适应农村我校可持续发展的教学模式。4、健全教学管理机构，实
8、施全新的教学管理。我校教学工作实行层级式管理，逐层包干，逐层负责，形成一种“能者上，庸者让、劣者下”的机制，全体行政人员分别抓年级工作和教研组工作，由我校制定相应目标要求，使全校形成一个自上而下的管理体系，做到事事有人管，工作有目标，业绩与奖惩相统一。5、重视扩优辅差，改革评价办法。培优工作以“扎实基础，拓宽视野，实践应用，创新发展”为主，辅差工作以“体验成功感觉”为主。培优主要通过活动课、兴趣小组和学科竞赛等形式来实现。辅差主要通过改革考试办法和“特长展示”办法来实现。改革考试办法，试卷采用“基础和选做”型试题，可以实行重考制度，目的是让学生学会要学的知识，并取得成功，体验成功的快乐。实行“
9、特长展示”，增强差生的自信心，让他们感觉有用武之地，变“压力”为“动力”，从而使他们充满自信，主动地学习。6、做好差生转化工作。我校明令禁止教师歧视差生、体罚或变相体罚差生，如果由于这些原因而造成这部分学生流失的，一律追究教师责任。同时，在教学上采取分层次教学，尊重差异，区别要求。使差生也能学有所得，体会成功感觉。我校还通过各式各样的“补差”活动，帮助学生走出学习困境。使得我校能够留得住差生。7、对个别因家庭经济困难而难以上学的学生，我校根据情况来资助贫困生渡过生活难关。使贫困的学生都能在我校受到正常和应有的教育。8、重视家、校联系，我校一方面通过各种形式如家访、通讯手段、家长委员会及时反馈学
10、生在校学习、生活、表现等情况；另一方面及时向家长了解学生思想动向、校外表现。这样，知彼知己，共同育人。9、班主任应将本班学生按花名册顺序，包到每位教师头上。对未到校学生，实行包班制度，包班教师必须动员未到校学生返校就读，并留住在校学生，对外出打工和全家外出学生，必须摸清情况，力争劝其返校就读，对转出无手续的学生，必须将其所就读学校的就读证明或转出外省的学生的就读证明传真件交教务处。10、各教师必须提高认识，高度重视控辍保学工作，积极采取各种措施，让学生留得住，学得好。控辍保学工作制度范文（二）控辍保学活动月制度为了切实做好每学期初控辍保学工作，加大控辍保学工作的宣传力度，营造控辍保学的良好社会
11、氛围，将每学期初的_月、_月作为“控辍保学活动月”。（一）_领导。学校“控辍保学活动月”活动由教务处_实施。（二）方式内容：1、在每学期的活动月，要充分利用班会活动时间，进行主题鲜明的宣传、教育工作，提高学生的依法_意识。2、充分利用各种传媒和舆论工具阵地，广泛深入地进行“三法”宣传，提高全社会的认识。3、教务处传达、印刷、下发学校控辍保学工作相关规章制度和各种表册。4、以班级为单位统计好新学期学籍变动情况，如实填写好上报表册。5、教务处核实各班上报数据、清理各班学籍，及时、准确掌握学籍变动情况，清查休学和转学人数，完善应备手续，建立电子文档。6、召开全体教师大会，公布各种规章制度和辍学生发布
12、情况，_教师利用半天时间进行入户家访活动，据实填报家访登记表。7、_召开学困生、复学生座谈会，广泛听取意见，明确帮扶对象、目标，安排教师知识补差。（三）工作目标：每学期开始为控辍保学工作关键点，通过宣传教育和家访动员的活动，努力营造“依法控辍”、“全民保学”的社会氛围，提高全社会的认识，教师与家长、学校与社会，齐抓共管，多管齐下，防患于未然，尽最大努力保证无学生辍学。班级出席日报表制度一、目的意义：控辍保学工作事关“普九”成果的巩固和学校未来的发展，此项工作具有长期性、艰巨性、动态性。为了便于随时掌握学额变化情况，有效地预防和控制辍学现象的发生，防患于未然，及时采取相应对策，提供准确的信息，切
13、实做好控辍保学工作，特制定班级出席日报表制度。二、工作流程：1、各班级班主任或值日班长每日晨会认真清查统计学生出席情况，据实填写好学生考勤表，于当日晨会后指派专人负责，报送交教务处。2、教务处每日根据各班学生考勤表，按时准确统计并填写好教务处每日班级学生出席汇总表。发现问题及时与班主任沟通，或上报校长室处理。3、各班级班主任每周对本班学生出席情况作以汇总，据实填好班级学生考勤周报表，于每周五最后一节课前送交送教务处。4、教务处每周根据班级学生考勤表，汇总统计填写好教务处学生出席周报表。5、教务处根据各班考勤表、周报表，每月对各班出席情况上墙公告一次，并向主管校长送交教务处学生出席月报表。三、具
14、体要求：1、各班主任要据实填写，不得流于形式。对在上报过程中出现的失职舞弊行为者，视其情节轻重，予以通报批评或行政处分。2、教务处将_值周师生定期或临时抽查，以保证对报表数据真实性的监督。3、教务处根据报表，密切追踪辍学动态，及时_安排相关教师家访动员，将辍学苗头消灭于萌芽状态。4、教务处将把各班控辍保学工作纳入班主任考核项目，作为年终评优的重要依据之一，对表现好的班级给予表扬嘉奖，表现差的给予批评处罚。5、各班如出现学生休学、转学等学籍变动情况，及时通知教务处做好学籍变动登记，办理好各种手续，并微机存档管理。学籍管理制度学生的学籍是适龄少年在校接受九年义务教育的必要标志，是在校学生的_明。建
15、立健全学校义务教育阶段学籍管理制度，可以使学校教育教学管理逐步走向科学化、规范化的轨道；进一步加强学籍管理工作，也可以推进控辍保学工作扎实有效的开展。1、凡在我县就读的学生都要建立学籍。2、有正当理由，有相关手续由外校转入我校的学生，必须建立学籍（转入学籍）。3、学生需转往外地就读的，应由学生家长或监护人持接收学校的接收证明向学校提交书面申请，依据中小学学籍管理细则的有关规定办理。4、对休学、复学学生的学籍，依据中小学学籍管理细则执行。5、学生学籍由教务处学籍管理员负责。6、学生学籍要实行网络化管理，在校生的学籍要既有文本文档，还要有电子文档；要一式两份，一份上报区教育局，一份由学校存档。7、每个学年度初，教务处都要认真彻底清查核实各班级学籍人数，建立本学年度的以班级为单位的学生名册。8、对于休学、转学等学生的学籍管理，凡需要必要手续的，必须办理相应的学籍管理手续，并登记存档；凡不须手续而变动的，学籍管理人员必须及时登记存档；并对上述学籍变化分类建档。9、严肃学籍管理，对在工作中徇情枉法、营私舞弊、弄虚作假的相关责任人，学校将给予通报批评或行政处分。学生辍学报告制度为了加大管理控辍的力度，充分调动学校、家庭、社会、政
