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1、Whats the highest mountain in the world?课程名称 Whats the highest mountain in the world?授课人姓名李娜学校名称沁阳市第二中学教学对象年级八年级科 目学科英语课时安排一一、教材分析【Teaching Contents】本节课为人教版新目标八年级Unit 7 Whats the highest mountain in the world? Section A 2a2d的听说课。本节课的重点是听和说教学。首先通过一段微视频来向学生介绍英语大数的读法，突破难点，为下面的听力练习做准备。听力活动按梯度设计，要求学生能够通过
2、听获取地理知识中的一些重要数据及与之相关的文化信息。活动2d的呈现以一段长城上导游与游客的对话微视频引入，便于学生参照模仿。【Teaching Aims】1. To be able to read the large numbers 2. To be able to talk about the differences between China and the US3. To be able to talk about the Great Wall【Teaching key and difficult points】 1. Teaching key points：Listen to the
3、information about China and America, improve the students listening ability 2. Teaching difficulties: How to read and listen to the large numbers correctly.二、学情分析学习对象的分析：八年级的学生已经掌握了一定的数字的基础，但是对于一个较大的数字的读法还是比较陌生，而且，比较级和最高级是困扰学生的一个难点。结合本节课教学内容，需要准备的教学资源有：1. PPT课件：根据本单元教学内容和教学重难点设计制作PPT课件。2.白板课件：利用白板的交
4、互功能，实现与学生教与学的互动教学。3.微课：针对本节课的教学重难点设计制作关于本节课英语大数字的读法的微课，帮助学生掌握英语大数字的读法。4.微视频：利用长城上导游与游客的对话呈现给学生一个完整的关于明长城基本信息的对话范例，供学生参照模仿。三、教学理念及教学策略选择与设计本节课会用到白板课件、PPT课件、微课等教学手段。在新授环节使用PPT课件和微课，使用白板调换、聚光灯、手写等功能，把PPT和白板合二为一。通过使用以上教学手段，能更好地激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，提高教学效率。四、教学过程教学过程（环节）教学内容及课件、资源内容学生、教师活动内容及目标媒体设备资源应用分析. Lea
5、d in (3). Show out the teaching aims. (1) .Listening 本节课会用到白板课件、PPT课件、微课等教学手段。在新授环节使用PPT课件和微课，使用白板调换、聚光灯、手写等功能，把PPT和白板合二为一。通过使用以上教学手段，能更好地激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，提高教学效率。【Teaching process】1.Lead in (3)Play a game“Train”. Let students say the number one by one.（通过游戏“接龙”让学生复习数字，引出下面的微课。）. Show out the teachin
6、g aims. (1) Teaching aims: 1. To be able to read the large numbers 2. To be able to talk about the differences between China and the US3. To be able to talk about the Great Wall .Listening Step 1: Show out Guide OneWatch and Learn （5)（设计意图：第一次先学后教，学生的自学环节，明确方法、内容、要求、时间。）Let Ss watch a short video ab
7、out the reading rules of large numbers to make the listening practice more easy. （播放一个关于英语大数字读法的微视频，让学生先观看此视频了解大数的读法，实现先学。） (After the video)T: Have you understand how to read a large number? OK , lets have a try.T shows the exercise on the PPT.300 5,000 5460 6300Then choose some of students read th
8、e numbers.Next show “1,339,724,852” on the PPT. Let students pay attention to the meaning of each comma. (使用拉幕遮挡，然后三个数字为一个组渐渐展示并让学生一步步读出。这样可以检测并再次复习英语大数字的读法。)Step 2: Show out Guide Two Listening (5) （第二次先学后教） Before listening 1.T : Look! Whats this? S: Its the Yangtze River. T : Did you know how lon
9、g it is? Guess ! S: .(PPT课件一一展示长江、黄河、中国国旗、美国国旗。师生就这些图片展开对话练习，灯片上显示的是从下面要听的内容当中节选出来的句子，以便为接下来的听做铺垫。)（教师可在备课时把这里与数字相关的关键句用QQ影音剪辑出来。教师上课可以重点播放这些句子。对于较难听懂的，可以利用白板的设置链接对象功能实现反复听。为2a的听力训练先热身。降低听力难度。）Step 3 Show out Guide ThreeWhile listening (15) （第二次先学后教） 1. Listen and number the facts(1- 4) in the order
10、 you hear them.（2a）（可用白板笔将表示句子中的关键词标记，引起学生的注意，提醒可以通过听关键词确定句子的顺序，培养听力技能。） 6,300 5,000 5,464 300_ The Yangtze River is about _ kilometers long and the Yellow River is _ kilometers long._ China has the biggest population in the world. Its a lot bigger than the population of the US._ China is over _ yea
11、rs old. It has a much longer history than the US. The US is not even _ years old._ China is almost as big as the US, but it is the biggest country in Asia. 2. Check the answers.（同桌互改纠错，交流疑难，不会的再请其他同学帮助，提高学生的合作学习能力。） 3.Listen again and fill in the blanks in 2a with the numbers in the box. (2b) （听前用聚光
12、灯功能提醒学生句子的顺序，指导学生按照已知的顺序来听，学习听力策略。）4. Check the answers.（使用聚光灯重点突出所填入的几个数字，再次练习大数的读法。） Step 3 Show out Guide FourAsk and answer questions about the Yellow River and the Yangtze River. (5) 1. According to the pictures, make up a dialogue with your partner.（语言输出的过程，让学生学以致用。学生两两交流方便、快速。提高学生的综合语言运用能力和表达
13、能力。） 2. Act out the dialogue. （教师在关注全体学生的同时，要注意薄弱生所在小组，关注差生, 给他们更多的机会。） Step 4 1. Watch a video about the trip to Ming Great Wall.（直观形象的视频更容易吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣，学生在观看视频时，对明长城的基本信息进一步了解，同时为Role-play 起到示范的作用。）2.Practice the conversation and act it out.(语言输出的过程，让学生学以致用。可以提高学生的综合语言运用能力和表达能力。当堂检测出学生本节课学生的
14、学习效果) Step 5 Homework Write a passage about a place of interest. Then make a report in class by showing your own PPT.（作业的设计，紧紧围绕课本，在此基础上进行加工、创新、改编，并于信息技术相结合，让学生活学活用，学为所用，让学生在生活中进行有效的运用和拓展训练。）（用聚光灯将目标突出呈现，可以使学生明确本节课目标）（播放一个关于英语大数字读法的微视频，让学生先观看此视频了解大数的读法，实现先学。）(使用拉幕遮挡，然后三个数字为一个组渐渐展示并让学生一步步读出。这样可以检测并再次复习英语大数字的读法。)(PPT课件一一展示长江、黄河、中国国旗、美国国旗。师生就这些图片展开对话练习，灯片上显示的是从下面要听的内容当中节选出来的句子，以便为接下来的听做铺垫。)（可用白板笔将表示句子中的关键词标记，引起学生的注意，提醒可以通过听关键词确定句子的顺序，培养听力技能。） （听前用聚光灯功能提醒学生句子的顺序，指导学生按照已知的顺序来听，学习听力策略。）（直观形象的视频更容易吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣，学生在观看视频时，对明长城的基
