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1、撰写人：_日 期：_教师述职范文汇编篇 一、捧着一颗心来,不带半根草去出于我本人对教育事业的热爱基对每个孩子的喜爱,我一直以“捧着一颗心来，不带半根草去”来要求和激励自己，并以“把爱献给每一个孩子”作为我一生的追求。我愿做一盏明灯,照亮孩子们前行的路;我愿做一滴爱的清泉,浇灌多姿多彩的希望之花。 二、勇于实践多样教学法，提升教学水平 在教育教学方面,我积极进取，勇于探索，力争做一名研究型、创新型的教师。1、课堂教学形式多样 由于刚来是新手，没有教学经验,我更加严格要求自己，积极向老教师请教,并潜心钻研教材,认真备好每一堂课,力求使每堂课都具有吸引力。经过一段时间的锻炼,我总结了一些经验,逐渐让
2、课堂生动起来，丰富多彩起来。在课堂导入环节，我积极创设情境,激发学生的兴趣。我还开展了一些语文实践活动，比如:辩论会(看电视好不好）,诗歌散文朗诵会，读书交流会，演讲活动等。课堂教学形式多样性,充分调动了孩子们的积极性,学习兴趣日渐浓厚,取得了良好的效果。学生的口语表达能力提高了,性格也更开朗了,更自信更有勇气了。至今我还清楚地记得,学生们开诗歌散文朗诵会时那成功后喜悦的表情。我将台词背下来，取名多姿多彩的语文世界，并发在了历城区教研室的网站上。 2、探寻作文教学之路 作文教学是语文教学的重点,更是语文教学的难点。孩子们一些作文就头疼,我就想尽办法激发他们的写作兴趣。于是我创建了“芭蕉文学社”
3、，选了社长、副社长、责任编辑、美术编辑，这种新的形式还真地吸引了学生的目光，我们出版了第一期社刊放飞希望，到目前为止我们已经出版了九期。刚开始由学习程度高的学生主办，对于学习程度较差的同学,我鼓励他们不要灰心泄气，尽力挖掘他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的勇气和信心，帮助他们制定出追求进步的计划。为了让更多的学生提高写作水平,我让学生做了特色摘抄本,为写作做积累，并取得了一定的效果。为了让全班同学都参与进来,我就以自然村为单位,让同学们打擂台,他们热情高涨,我们的社刊也出版了四期综合竞赛版，成绩可喜。为了让孩子们更有成就感，我推出了第一批个人文,称为小作家系列,由小作家出版社出版，有慧心文新
4、叶德文随笔馨月文，这些文。都是以笔名来命名的。真的是“榜样的力量是无穷的”有一部分同学主动让我批改他们的作文，一年下来最多的能写五六本。看到同学们那收获喜悦的表情,我感到无比的欣慰。我班还涌现出了一批小诗人，代表作如童年的梦春的韵律我想等，都在我班的班级博客上发表 3、积极学习他人经验并不断反思 我主动要求外出听课,学习别人的课堂教学经验,从而取长补短，提高自己的教育教学能力。每次听课我都认真做好记录,回来认真研究，并写好听课反思。有灵动的艺术之美、语文课堂之“智慧之光”、关注学生的阅读,促进学生的发展等。 、了解最新的教育教学动态，学习先进的理念 我本人在大学期间就比较喜欢看有关教育的期刊,
5、各地方教育杂志,教育艺术、中国教师报、中国教育报等,时刻关注教育信息。虽然现在教育资源有限，但我还是抽出时间阅读山东教育和济南教育,有时我也借阅其他老师的书刊,有魏书生的教学管理漫谈、中外教育研究等,这让我收获颇丰，提高了我的理论修养,教学水平和管理能力。当然也让我徜徉在教育的乐趣之中了。 三、倾注爱心，构建和谐班级 刚来校工作时，我担任了六年级的班主任工作,我兢兢业业,孜孜以求。通过工作实践,我总结出了一些行之有效的经验。在班级管理中,我尝试魏书生先生的管理办法，分工明确，责任到人，提高学生的管理能力,我主要做到勤管、严管、善管。为了创设良好的班。体,增强。体的凝聚力，在班级管理中,我还充分
6、利用班会开展形式多样的,有教育意义的活动,寓教于乐。这些教育活动的开展,密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识，使他们感受到。体的温暖,激发了他们热爱。体的意识。此外，在班级管理中,我还十分注重加强班干部的队伍建设。我通过努力，培养出几个职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力助手。为了提高班级管理的效果,我让班干部在班级管理中发挥有力的作用，让他们认真协助老师做好班级管理，以促使良好班风的形成，加快优良班。体的建设。对于后进生的转化工作，我主动找他们谈心,关心他们,建立深厚的师生友情，挖掘闪光点，不断的激励他们。由于工作有了成效,赢得了学校领导的肯定，于02
7、X年获得了“历城区优秀班主任”的光荣称号。 四、积极尝试教科研研究 由于学校领导的认可，提升我为学校教科室主任兼语文教研组组长。我心想一定不能辜负学校领导的信任与期望,团结全体语文教师，积极开展语文教研活动,通过听课、评课促进每一个教师的成长。经过努力，。思广益，语文教研组在历城区教研室网上发表了第一篇教研文章倾听琴瑟的声音。不久,随着教研活动的增多,许多语文教师不断反思,发表了更多的文章，语文教研组的成绩喜人。我是更加高兴。 前不久，全镇与办了省十一五重点课题“学辩诱练”的研讨会，我认真听取和学习了会议精神,回来后写下反思港沟镇教育的春天,并把这种模式积极地运用到自己的教育教学中去,不断发现
8、问题,解决问题。我们也开展了语文教研活动，共同探讨这种模式。 当得知全镇的“师训干训现场会”在我校举办的消息时,非常的的高兴。我积极承担公开课的任务，。用这种模式上了草船借箭一课,赢得了参观老师的赞扬。在准备公开课的时间,真得让我学到了不少知识,促进了我专业的成长。 我还在平时的教学中积极研究探索,并写成论文也谈“如何培养学生的自主探究能力”,获得了山东省教育科研优秀成果二等奖。在今后的教育科研中,我将以更大的热情投入进去，希望能为我校的教研工作尽我的一份力量。 五、广播站、心理咨询工作让我受益匪浅 社会的发展，让我们教育工作者开始关注学生的心理。由于我的专业课包含心理学,20X年我接手了学校
9、的心理咨询工作，这是学校的薄弱环节，虽然我的能力有限，但是我很想把这项工作做好。为此我上网查资料,设知心信箱,并在我们的社刊上设“心灵对对碰”栏目,用真诚的交流解决学生成长中的烦恼。我还借阅了我同学的心理咨询师一书进行学习，还请教了我大学的老师。从中也巩固了我以前学过的知识，希望提升自己的能力,真正为学生服务。 教师述职篇2 新的一年即将开始，为了在新的一年里更好的工作,回顾过去的工作来激励自己取得更大的进步。下面，我把上一年度的工作做一个总结。 2年，我上半年主要担任了一年级六个班和六年级一个班的美术教学工作,下半年担任四年级全部和三年级三个班的美术课,还承担了值周、副班主任的工作。 一德：
10、 首先在师德方面,热爱本职工作,关心集体,以校为家，积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,在工作中能用教师的职业道德,标准严格要求自己。不计较个人得失,工作作风正派。关心热爱学生,课堂上严格要求,课后每个孩子都是我的朋友。 二.能: 服从学校工作分配，责任心强,敢于接受任务,并能很好的完成.在平凡的教学工作中,能以教学为之,为学生为主角，认真上好每一堂课,认真对待每一位学生,我在学校工作近三十年，一直教美术学科，长期以来总是受到学生的欢迎,学生喜欢上我的课,我在教育教学工作方面,为了提高自己的教学水平,适应各种教学工作,我认真的参加了学校组织的每次小本培训,认真记录学习内容，本年度我
11、继续领悟新课程标准,一新思路,新方法来指导自己的教学工作,作为一名教师,能够以高校准严要求自己，首先认真备好每一节课的教案，课后教学反思,周一按时议组长教案,按时参加教研活动,组内研究课上万和组内教师一起探讨,在评议中积极发表自己的见解,这次脚掌开放周活动,每节都有家长听课,这是对我们平时教学工作的检验，在三、四年级课上，我选择了教师比较难讲，学生比较难做的课题创作画,要求是一样的，但学生的作品各有不同,能充分反映学生的审美的能力，培养现状，这与平时的习惯养成。我要求学生平时怎样，开放周就怎样，如实反映学生生在校学习的习惯,效果非常好，普遍得到学生的欢迎,家长也非常喜欢我平时对课堂行为习惯的养
12、成,注意培养,课上,精良调动学生德维东兴和积极性，在培养学生美的感悟能力和表达能力上,付出了很多的心血。这些当然靠平时的教学动力，和严谨的工作作风离不开的这也是我们实验小学这个兴菜的集体认可的校风。三勤:本年度我在座班制时，能尽力做到遵守学校的判度,在弹性制时,也能准时到岗到位，全年病假半天，一次中午2点组内会议没到。以后要注意约束自己，争取做到全勤。保持以往的良好工作作风，努力做好本质工作,尽量不因个人的事影响到学校工作。每周准时参加升旗，周五准时参加政治学习，认真记录,从没缺席。 四绩:工作业绩方面，我就是踏踏实实上好平时的每一节课,看到学生在课上正确的掌握美术知识,我就感到十分欣慰，这也
13、是我的根本职责和工作目的。课后学生普遍喜欢上我的美术课,家长也持以赞许的态度。对我们每一位教师最直接的研究课题,就是教学方法的创新，这是体现教学成效的重要因素,因此,我用灵活多样的方法,来激发学生的学习兴趣,培养学生探索学习的方法，给学生一个宽松的平台，让他们自由发挥,老师正确引导，正确评价和肯定学生的成绩。 在以后的教学中，加强理治学习,提高自身素质,谈心的教学理念，在教学众多让学生参与到特定的艺术氛围中，在探索性学习中产生学习兴趣和动力。 努地、敬业、勤恳、实在是我的工作作风，助人为乐是我的快乐的额外工作,为大家画范画也是我了在其中,202年的工作是快乐,紧张的，这一年我有付出,有收获，新
14、的一年,我会更努力的做到更好。 0X2.02耿林辉 教师述职 篇3 各位领导、老师们： 大家好!有机会在这里与大家交流,是一件非常荣幸的事情。谈起教育教学,在座的各位都是行家里手。在此，谨将自己任职骨干教师以来的工作情况以及点滴心得体会汇报于下，不妥之处敬请批评指正。一、师德方面 始终自觉以一个骨干教师的标准要求自己，严于律己,从各个方面树立教师的良好形象。 生活中,遵纪守法、孝敬父母、善待邻舍;工作中,精心备课,课堂精致,与同事愉快相处,对学校真心维护。把热爱学生、热爱本职工作落实到具体的工作中。以教师职业道德为准则,自我奋斗目标与学校发展目标统一,以关注学生素质的培养和个性发展为核心，做“
15、学生喜欢、同事支持、领导放心的教师”。并做到时时刻刻，事事处处。 二、育人方面坚持爱心育人，身正为范。曾经做过一学年的班主任，后因身体原因脱离了班主任工作。在工作中，愿意蹲下身来聆听学生的心声，甘做学生的朋友、师长。关注教育中的细节,关注学生的心理，关注学生的可持续发展。全面了解、研究、评价学生,充分调动全体学生的积极性，培养学生全面发展和个性发展。开发校内外课程资源，利用现代教育技术，拓展学生的学习空间,培养学生有自主、合作、探究的习惯，反思学习过程和自我评价的习惯。通过自己的实际行动,全心全意的教育好学生。 三、教学方面1、潜心教学研究,有明确的专业发展目标。 以素质教育和新课程的理念指导教学研究和教学实践，有教育教学改革的决心与行为。能依据新课程的理念与要求，实施师生之间、学生之间的合作、互动。教后能够进行理性反思,将教学方法、技能看成是一种艺术，时刻以研究的眼光审视自己的教学行为。积累丰富的教育理论和学科知识,能把握所教教材内涵，掌握教学规律，体现教学个性,把构建高效音乐课堂作为自己每天的教学目标。我的教师专业自主发展目标:基础型教师经验型教师研究型教师。2、奋斗目标明确,教学改革愿望强烈。 不循常规,敢想敢做,既关注自身的发展，又关心事业的创新。对自己,抓课前钻研教材,学
