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1、关于学生行为适应培养的调查报告 一、调查目的行为养成教育确实是培养学生良好行为适应的教育，它的目的是教会学生做人。通过有效的培养和训练，使学生从小养成良好的行为适应，克服不良行为,这正是养成教育的根本内涵和主要任务。著名教育家陶行知先生也曾说：“播种行为就收获适应;播种适应,就收获性格；播种性就收获命运。”这一育人哲理道出了培养良好适应的重要性。俗话说:“积一千,累一万，不如养个好适应。”为把素养教育落实到学生日常生活和学习的细节之中，促进学生良好适应的构成和健康人格的开展，提高学生自主学习才能和道德水平。我小组于22X年9月对本班学生及学生家长进展了征询卷调查,针对征询卷调查结果和课内外学生
2、养成教育实际表现，进一步分析学生在养成教育方面存在的征询题,制定本班学生的常规工作制度，以便于在今后的工作中,通过加强，训练、教育能使学生养成一定的良好适应，让他们能更好的适应社会，融入到集体生活之中。二、调查对象及方法:调查对象:蓝田县特别教育学校一年级二班学生及学生家长，共发放调查征询卷16份，回收16份,回收率10%。我们对所有的征询卷进展分析。调查方法：本次调查采纳征询卷法。养成教育调查征询卷,分学生行为适应调查征询卷和家长调查征询卷两部分。三、调查结果：（一）学生在校行为、学习适应()按时、独立完成学习任务:独立完成 人; 需父母提示督催2人；(2）能主动与别人打招呼,交流使用礼貌用
3、语5人,不主动与别人征询好的3人。(3）自主预备学惯用品：主动预备2人;靠别人提示协助6人。(4)上课积极答复以下征询题：积极主动5人； 需要教师点名提示人（)遵守时间按时上、下学：能够遵守时间按时上、下学6人； 偶尔迟到校人。()学习时候是否有留意力不集中:有时候有5人； 没有3人。(7)公共卫生：有保护公共卫生的认识2人；有时候不能坚持6人。(8)交通平安:有遵守交通规那么认识人;需要家长协助6人。(）有良好的个人卫生适应人,需要家长提示协助7人。(二）家长对小孩行为适应培养的认识、态度、方法(1)认为小孩学习特别重要的6人，认为小孩的行为适应重要的2人。(2）在家里，让小孩去做力所能及的
4、事2人,替小孩去做人(）家长是否提示小孩要与别人主动打招呼？经常提示的家长3人,不太留意教育的有5人。（4）是否能经常提示小孩留意个人卫生？不能的有5人,能主动提示的有3人。(5)能否提示小孩按照正确的姿势读书、写字?不提示的家长有5人，提示的家长有3人。（6）什么事都替小孩去做,不留意教育小孩的5人，教育的3人。(7)对小孩在校的表现:不太过征询的6人;特别理解2人。 。四、征询题分析与考虑:（一）总体分析：1、从调查的情况看,我班学生特别多方面的适应良好,比方独立完成学习任务、经常使用礼貌用语、遵守作息时间、积极主动答复以下征询题等方面较令人满意，但在保护公共卫生,个人卫生、交通认识等方面
5、还较欠缺。不能积极主动寻求处理征询题的方法，依赖家长和教师、从另一方面也提示我们，我们抓行为教育不能一蹴而就，必须持之以恒。2、从调查情况看,我班学生家长对小孩的学习较关心,对教育特别注重，但对小孩心理健康,培养小孩的独立自理才能方面较为无视，总是大包大揽,缺乏对小孩的培养和教育。（二）调查对我们的启示:(1大部分学生在日常交往中能坚持使用礼貌用语,说明在文明礼貌方面多数同学做得好，但部分同学使用礼貌用语坚持不够好；有部分学生与别人交流偶尔使用礼貌用语,在课后和校外却不能做到使用礼貌用语。这与个别学生的家庭环境有关系。（2）学生保持公共卫生方面较被动,这说明我们的工作做的还不到位，今后卫生宣传
6、的力度应再加强,引起足够的注重。(3）学生在遵守交通规那么方面做得不够，由于学生本身缺乏一定的才能,需要家长随时随地的提示,但家长又不注重这方面的教育,即便教师在学校提示交通规那么,但没有实效。这是个值得注重的事情,急需加强交通平安认识。（）学生要在别人提示下才能协助别人，这说明学生的自觉认识还比较薄弱,这需要在以后的教学工作中不断加强。（5)能积极认真完成作业的学生到达多数,但少数学生的作业适应有待改良。(6)学生的写字姿势不容乐观，有半数学生需要别人提示才能留意写字的姿势,这要引起教师的留意,在今后的课堂教学中一定要强调写字姿势的正确，提示学生养成良好的写字姿势。五、采取对策:1、制定本班
7、学生常规工作制度，培养学生良好学习适应。2、积极开展常规教育活动,从一点一滴做起，培养学生良好的行为适应，强化道德认识,为学会做人做事打好根底。3、教师身先士卒做表率，通过耳濡目染,使养成教育的各项要求成为学生行为的准那么。、家校结合,构成合力。每周召开一次家长会,家长们把本人教育小孩的方法及培养小孩良好适应的做法进展交流，制造和谐的教育气氛，让学生做到在校在家一个样，促进展为适应的内化,构成良好的道德质量,保持教育连续性,提高教育实效性。并对家庭教育中存在的征询题做以指正、改良。5、及时表扬进步大的学生,批判不良现象。催促落后同学进展改良，找出养成教育中存在的缺乏，不断改良班级工作。、教师制定目的要切合实际,步子要小，目的要明确,让学生能通过努力，在一定时间内，能够完成，树立自决心,采纳鼓舞评价,加强良好行为适应的养成。7、教室利用课堂教学时间，对学生的行为适应进展培养，及时纠正不良行为,有针对性的进展训练。8、加强家庭教育力度。家庭教育对学生的行为适应养成至关重要。父母对学生的教育方式不当，以打代教，或放任不管，对学生管教不严,娇生惯养，甚至溺爱、姑息迁就,学生初期表达的不良行为适应得不到及时纠正。都会对学生的行为适应造成不良阻碍,作为教师,我们要不断加强对家长的教育，指导他们正确、科学的教育方式。
