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1、00658 新闻评论写作苏州大学编 高纲0923第一部分：课程性质与设置目的要求 新闻评论写作课程是江苏省高等教育自学考试新闻学专业本科段必修课。新闻评论在新闻学中占有很重要的地位，被称为媒体的灵魂。设置本课程具体的目的要求是：使自学应考者对新闻评论的有关现象及其规律有较为全面的认识，并转化为在具体实践中应用和写作的能力。第二部分：考核目标（考核知识点、考核要求） 第一章 本体界定 第一节 学科框架 一、考核知识点： （一）新闻评论学的定义 （二）新闻评论学的对象 二、考核要求： （一）新闻评论学的定义 1 识记：新闻评论学概念 2 领会：新闻评论学与新闻评论写作学的关系 （二）新闻评论学的对
2、象 1 识记：新闻评论学研究对象的几大部分 2 领会：新闻评论学研究的系统性第二节 新闻评论本体 一、考核知识点： （一）新闻评论的定义 （二）新闻评论的特点 （三）新闻评论的地位与功能 二、考核要求： （一）新闻评论的定义 1识记： （1）新闻评论的定义（2）新闻事实的定义 （3）新闻评论与评论者之间的关系 2领会： （1）新闻评论与新闻事实的报道二者的关系。（2）新闻事实和重大问题的关系。（3）新闻报道的倾向性。（4）为什么不宜提“指导性”和“引导性”？（5）对广播电视节目中几人谈形式是否新闻评论的认定。 讨论：新闻评论的几种定义。 （二）新闻评论的特点： 1识记：新闻评论的五大特点 2领
3、会： （1）政论与新闻评论的关系。（2）新闻评论的时效性与新闻性的不同。（3）思想性与政治性的不同。（4）为什么不能把“科学性”作为新闻评论的一大特点？（5）大众性的几层意思。（6）大众性与专业性的矛盾。（7）新闻评论中不一定要出现新闻事实。（8）有没有评论者的观点在，是区分消息和新闻评论的关键。（9）仅仅确立了观点，只能算“评”，只有讲了道理，才能叫“论”。（10）新闻评论的论理性与学术论文的区别。 应用：分析一篇新闻评论，说明新闻评论的特点。 （三）新闻评论的地位与功能： 1识记：（1）新闻评论的地位。（2）消息性新闻报道中的竞争策略。 2领会：（1）新闻评论是新闻媒体在竞争中致胜的两大法
4、宝之一。（2）新闻评论是大众传播媒体的旗帜、灵魂和眼睛。新闻评论对公众的影响。（3）新闻报道影响着人们想什么，新闻评论则影响着人们怎么想。（4）新闻评论的舆论导向作用与民众参政议政之间的关系。 （四）新闻评论是公民言论自由权利的实现方式。第二章 新闻评论史第一节 产生的前提 一、考核知识点 新闻评论产生的前提 二、考核要求 识记：新闻评论产生的三个前提。 第二节 中国新闻评论史 一、考核知识点 （一） 新闻评论史前期 （二） 政论时期 （三） 向新闻评论演进期 （四） 成熟与完备期 （五） 社会主义时期的新闻评论 二、考核要求 （一）新闻评论史前期 识记： （1）邸报的产生。（2）以汉字刊行的
5、最早的报刊。（3）首倡社论的报纸。 （二）政论时期 识记： （1）我国最早的一批现代化报纸及办报目的。（2）王韬及其新闻评论。（3）我国第一张以政论为主的报纸。 （三）向新闻评论演进期 识记：（1）梁启超和时务报、“时务文体”。（2）新闻评论演进为独立新闻体裁的重要标志。（3）“三民报”。（4）报纸的四大部件。 （四）成熟与完备期 识记： （1）无产阶级新闻评论开始在中国出现的标志。（2）中国共产党在抗日战争时期和第三次国内革命战争时期，在国民党统治区公开出版的机关报。在革命根据地出版的第一张中共中央机关报。（3）我国无产阶级新闻评论的特有风格。（4）李大钊的评论。（5）邹韬奋的评论。（6）张
6、季鸾的评论。 （五）社会主义时期的新闻评论 1.识记： （1）社会主义时期新闻评论的分期。（2）文革评论的特点。（3）“两报一刊社论”。 2.领会： （1）社会主义时期新闻评论的历史经验和教训。（2）新时期新闻评论向社会本位的回归。（3）新时期新闻评论在形式、风格上的新探索。第三节 外国新闻评论简史 一、考核知识点 （一） 外国新闻评论的史前期 （二） 政论时期 （三） 新闻评论的现代化时期 （四） 无产阶级新闻评论史 二、考核要求 （一）外国新闻评论的史前期 识记： （1）现在认为最早的“类报纸”。（2）手抄报纸和书简报纸的出现。（3）传单、鸭鸣报的出现。 （二）政论时期 领会： （1）近代
7、报纸是在欧洲封建社会向近代社会过渡的历史背景下产生的。（2）当时报纸的主要职能是从事政治性评论，获取商业利润是次要的问题。（3）美国报刊在政论时期的发展。 （三）新闻评论的现代化时期 识记： 西方报纸的新闻评论类型。 领会： （1）新闻与言论的纠缠。（2）没有了自由竞争的媒体，也就没有了意见的自由市场。（3）社会责任论不是对新闻自由的反动，而是强调媒体应承担维护公众获知新闻和发表意见的自由权这一责任。（4）当代欧美广播电视评论在收视率的巨大压力之下出现的娱乐化和煽情化趋势。 （四）无产阶级新闻评论史 识记： （1）无产阶级新闻评论的开端。（2）无产阶级第一个公开发表新闻评论的阵地。（3）俄国第
8、一份公开出版的布尔什维克报。（4）俄布中央机关报。（5）全俄中央执行委员会机关报。（6）前苏联大众新闻传播体系的显著特点。第三章 创作主体论第一节 创作主体分类 一、考核知识点 （一） 新闻评论创作主体的特点 （二） 人格主体与代言人个人之间的关系 （三） 创作主体分类及与评论文体的关系 二、考核要求： （一）新闻评论创作主体的特点： 1识记：人格主体 2领会：新闻评论的创作主体可分为人格主体和个人主体。 （二）人格主体与代言人个人之间的关系 领会： （1）没有代言人主体的介入，所代的人格主体的意志就无法现实地被表达出来，而代言人主体的介入，又使人格主体打上了代言人主体的烙印，成为代言人所理解
9、的人格主体精神，即成为双重主体的有机叠合。（2）代言者个人的能动主体性不是表现为对对象的主观改造和随意阐发，不是“六经注我”，而是借助这种能动性去深入对象，把握住对象的精神实质，是“我注六经”。（3）“我注六经”与个人风格化的关系。（4）群体精神意志的人格化要求。 （三）创作主体分类： 1识记： （1）体制内的三类创作主体。（2）国际评论。（3）党派主体评论的特点。（4）中国共产党党报新闻评论的鲜明特点。（5）我党新闻评论的重大使命。（6）团体新闻评论的特点。（7）体制外新闻评论创作主体的特点。（8）体制外新闻评论作者的类别。 2领会：以国家为主体的新闻评论对主体的特殊要求。 3应用：分析一篇
10、新闻评论的口吻。第二节 评论者的修养 一、 考核知识点 新闻评论工作者的修养 二、考核要求 1 识记：（1）新闻评论工作者的几大修养。（2）在法律问题上，新闻评论存在的两个问题。 2 领会：（1）社会的良心（2）为什么要有敏锐的洞察力？（3）为什么要打好理论基础？（4）树立政策、法律、纪律观念的重要性。（5）为什么要打好知识根底？（6）深入社会，调查研究的重要性。第四章 创作论（上）第一节 新闻评论选题 一、考核知识点 （一）“选题”辨析 （一） 选题的标准 （二） 选题的来源 二、考核要求： （一）“选题”辨析 1识记： （1）选题（2）命题（3）立论 2领会： （1）选题与对象的关系。（2
11、）选题的相互联系的两种含义。（3）传媒的选题计划与评论员的选题方向间的关系。（4）选题与命题的关系。（5）选题和立论的关系。 （二）选题的标准： 1识记： （1）我党新闻评论的选题标准（2）选题的具体要求。 2领会：选题的重大与否与新闻事件的重大与否之间的关系。 （三）选题的来源： 1识记：选题的几大来源。 2领会： （1）“上面的精神”（2）“下面的呼声”。第二节 新闻评论的立论 一、考核知识点： （一） 立论的要求 （二） 立论的过程 二、考核要求： （一）立论的要求 1 识记：立论的具体要求 2 领会： （1）立论的多种角度、选题的多个侧面，可以使论点不断翻新。（2）立论求新与求实的关系
12、。 （二）立论的过程 1识记： 立论过程的两个环节。 2领会： （1）一篇评论的论点是评论者主体思维穿透力量拂过评论材料，对材料的内在逻辑加以寻绎的结果。（2）占有材料不仅仅是占有某则新闻事件，而是要广泛研究社会。（3）社会是处在不停的运行过程中的，事件也只有在社会运行的过程中才具体地标示出其价值意义，其意义因时间、地点、条件的变化而增值或增墒，没有恒定的意义存在。（4）对新闻事件的价值发掘取决于评论者对事件所构成的与社会生活的诸种关联的发现。 3应用： 找几篇选题一致，立论不同的评论。第三节 新闻评论的标题 一、考核知识点： （一） 标题的作用 （二） 标题的要求 （三） 新闻评论标题的特点
13、 （四） 几种常见的标题类型 二、考核要求 （一）标题的作用 1、识记：新闻评论标题的作用 2、领会：标题的重要性 （二）新闻评论标题的特点 识记：新闻评论标题和新闻标题的异同。 （三）标题的要求 1识记： （1）标题的两个根本性要求。 2领会： （1）新闻评论的标题和新闻的标题要求不同。（2）新闻评论的标题不能要求做到准确、鲜明、生动。（3）不同的内容和风格要求不同的标题。（4）标题和文章内容、风格不一致，将造成一种讽刺、调侃和滑稽效果。（5）要求标题与文章内容和风格一致和要求标题具有吸引力是不矛盾的。 （三）常见的标题类型 1 识记：三种标题类型 2 领会：所列各种标题的特点 3 应用；收集一些好标题第五章 创作论（中） 一、考核知识点： （一）“论证”辨析 （二）论证的要求 （三） 相关的逻辑知识 （四） 常用的论证方式 二、考核要求： （一）“论证”辨析 1识记： （1）论点。（2）论据。（3）论证。（4）几类论据。 2领会：对论点、论据、论证过程的要求
