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1、撰写人：_日 期:_必备一级教师述职报告三篇 一级教师述职报告 篇1 我于20X年月毕业于茂名学院，同年8月分配到高州市深镇中学任教体育,202年12月通过自考取得华南师范大学本科学历，因为工作需要,于22X年8月调到高州市分界第一中学任教，自任教以来,每年均担任中学体育的教育教学工作以及田径训练工作，并兼任班主任工作。多年来,本人一直坚持在教育教学的第一线，安分守已,团结协作,勤恳踏实，精心施教，爱护学生,教书育人,无私奉献,有强烈的敬业和奉献精神,有强烈的进取意识。为学校的体育教育事业作出了应有的奉献。在这几年的教学工作中,本人虚心向老教师学习,注重体育教学的方法和体育项目的研究，不断提高
2、自己的业务水平和教学能力，取得了显著的成绩。于二0六年十二月经高州市人事局考核认定，具备中学体育二级教师资格,现申报体育中学一级教师资格。现将本人任教以来教育教学工作等方面情况述职如下: 一、政治思想方面 我思想政治好，坚决拥护党的路线、方针，坚持四项基本原则，坚持改革开放，爱岗敬业，严于律己。有强烈的爱国主义情感和民族自尊心,决心为社会主义建设贡献力量。因此，我立志终身献身教育事业，坚持党的教育方针,兢兢业业,刻苦工作。对学校安排的教学任务都乐意接受，团结教师,互助合作。热爱学生，以身作则,做学生的表率，用自己良好的品德去感染学生。自参加工作以来，我从没有缺过一节课，按时按质完成教学任务。
3、二、教学工作方面(1）专业基础。首先是努力提高本学科的业务水平。为此,我不断地钻研教学大纲、教材和有关体育资料，做到基础扎实，强化和提高体育知识和技能。经常参加各级的体育学术活动，其次是博取各科知识;再次是广泛吸收体育学科的新信息、新观点和心理论，不断用新知识丰富自己。()教学过程。首先是备好课。为了上好一节课，我总是认真备课,参透教材、大纲,阅读参考书籍及有关资料,结合学校实际和学生身心特点、接受能力,自编了各年级的乡土教材、韵律体操,雨天室内游戏等。每节课教材的选择与搭配,都力求新颖多变,寓趣味性、教育性于教学活动,对于练习的强度,教学重点和难点、讲解的要点、场地的布置、器材的使用、队形的
4、变换、以及教师对学生所处的角度、错误动作的估计、纠正方法等都在教案中写下来,力求备课备得细而实效。其次是上课，力求营造良好的课堂气氛。无论课前、课中或课后,对学生既严格要求，有关心爱护，循循善诱，培养他们对体育的兴趣，使学生自觉成为体育的“主体”,激发学生上体育课的自觉性和积极性,然后通过精心设计，创造新颖、有趣的体育教学方法，运用亲切、通俗易懂而幽默感的语言，吸引学生,激发学生的兴趣，使学生在兴趣中掌握体育基本技能与技术，培养学生独立从事体育锻炼的习惯能力，从而完成教学任务。再次，我坚持每天课外活动到运动场辅导学生，帮助后进生赶上去,督促中等生，培养尖子生。(3）课余训练。本人负责学校的田径
5、队训练工作，常年坚持训练,我既是教练,又是队员的知心朋友，起早摸黑，同在操场上摸爬滚打，师生感情颇有融洽,训练上我从严要求，一丝不苟，在生活上对队员关心备至,通过科学严格的训练，在每年的高州市中小学田径运动会中都取得优良成绩,每年都有一批体育尖子生被省一级学校录取。 三、教育工作方面 自工作以来,我担任班主任工作五年,作为一名教学工作者，我明确知道二十一世纪的人应“学会求知、学会做事、学会共处、学会发展”。在班主任工作中，我坚持以人为本,以德育为先的指导思想，努力使自己成为学生的的“精神关怀者”。做到以心育心,以德育德，以人格育人格。与学生打成一片，和学生建立良好的师生关系,了解学生的情况，理
6、解学生的言行，谅解学生的过失。 在管理班级工作中,因建立了良好的师生关系,工作开展的非常顺利,主要做法是：(一)重身教辅言行，以身作则,让自身的形象在学生中潜移默化的熏陶作用,使学生在遵守常规基础上，充分发挥主观能动性和创造性。 (二)制定好班级班规，便于管理,并通过学生互相监督，互相鼓励,从而建立一个文明守纪，奋发向上的班集体。 (三)发挥主人翁精神。每个学期,均通过竞选的形式选出班干、团干,建立健全的班委会，并让每个学生参与班内一切管理活动，充分发挥他们主人翁。五年以来，所带的班均被评为学校文明班、先进班和优秀班集体。 在培优转差工作中，做到因材施教,特别是对待优生，按高标准去要求他们，让
7、他们在实践中得到锻炼,培养他们的组织能力,管理能力和领导能力,成为老师的得力助手。自工作以来，先后有张楚筠、李海怡等3人被评为学校“优秀学生”;有莫艳婷、梁灌文等8人被评为学校“三好学生”或“优秀学生干部”;而对待后进生，我做到不歧视,不遗弃。循循善诱，一而再,再而三地用爱心去感化他们，挖掘他们的闪光点。提倡机智教学,凭借集体力量去帮助他们，先后有黄力、罗文发、陈杰俊等名后进生成为品学兼优的学生,转化率达00。 四、教研方面在搞好训练的同时,我积极参加教研活动，先后进行了“愉快体育”、“兴趣教学与创新教育”等教学尝试,积极推行体育与健康课程改革，主动承担教改实验和体育理论知识讲座，22X年上的
8、公开课被评为高州市教坛新秀。开设的营养与运动理论知识讲座，均受到学校教师和学生的一致好评。同时本人还积极撰写教育总结和论文,所撰写的论文：谈助跑速度在跳远技术中的重要性在高州市202X年中学体育科年会上宣读并获三等奖;农村体育教学存在的问题和解决方案在高州市02X年中学体育科年会上宣读并获二等奖;谈新时代农村中学生德育教育在高州市202X年中学教育科年会上宣读并获二等奖。五、培养青年教师方面 在做好本职工作的同时，我也注重青年教师的培养，主动为青年教师上示范课，并定时和他们一起学习教学大纲,钻研教材,讨论教法，分析教材重点、难点,每学期开设体育理论专题讲座等,对提高他们的理论和实践水平起到积极
9、作用。任教8年里,分别与陈开铝、林超英结成对子,指导他们上课和训练工作，他们能胜任中学各年级的体育教学工作，上课深受学生欢迎。 “捧起一颗心来，不带半根草去”陶行知先生的真知灼见,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣。自工作以来，在教育教学等方面虽取得了一定成绩，但我知道，在教育这块阵地上,还有很多堡垒有待我去攻克，自己的能力也有待进一步提高。 成绩属于过去,未来才属于自己。作为一位青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,我唯有勇于进取,不断创新，才能取得更大的成绩。 一级教师述职报告 篇2 本人于一九九九年七月毕业大庆师范学校化学系。同年九月到兴城中学担任化学教师。于02
10、X年九月获得“中学化学一级教师”资格。在这几年工作中,我一直都能服从学校的工作安排,爱岗敬业，尽心尽责,认真完成学校交给的任务。下面本人对从教几年来的工作情况向各位领导汇报。 一、思想政治方面 作为一名青年教师,参加工作以来,我处处严格要求自己,注意政治理论学习,积极参加党支部生活，坚持学习关于建设有中国特色的社会主义理论,注重理论联系实际,加强自身的思想理论修养；坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业,有强烈的事业心和责任感，满腔热情地投身到工作中。与学校领导、同事间保持融洽协作的关系,使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持做到为人师表，关心学生,帮助
11、学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到管教管导，言传身教,教书育人，得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。 二、教学、教研方面 教师总是通过所任教的学科进行教学和教育活动,引导学生认识世界，发展智力，培养高尚品德和情操的。所以我认为，衡量一个教师优秀与否的最重要因素教学水平的高低，而要有较高的教学水平,就必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学的艺术。为此我把初中到高中的化学课本进行深入细致的阅读、研究，并把大学知识与中学知识相联系,力求追根溯源,融会贯通；在教学基本功方面,我特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力,总结能力方面下功夫;在教学方法及艺术方面,我虚心向有经验的
12、老师请教，积极听课，认真阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学艺术。作为一名工作经验不够丰富的青年教师，我一直都坚持学习教育教学理论,并于一九九九年五月报考化学教学的本科自考学习，三年来都坚持利用课余时间自学，以使自己有更高的理论水平来指导更好地开展教学工作。并于02X年七月以优秀成绩顺利毕业。俗话说“好的开始是成功的一半”,我决心要为自己的教学工作开创一个良好的开端。于是我积极从几方面做好:（1)认真备好每节课。“磨刀不误砍柴功”。课上得好与坏,备课是关键。每备一节课,本人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。并多从学生“学”的角度去考虑怎样上好一节课,做到既备教材、又
13、备学生；既备教法又备学法,为上课作好充分准备; (2）多听同科组或其他科组老师的优质课,学习别人丰富的教学经验。每学期都先后在本校或其他兄弟学校听课三十多节，学到了很多学生时代学不到的宝贵的实际操作经验,使自己的教学快速走向成熟； （3）积极试行各种教学方法,以提高学生学习化学的兴趣,进而提高教学质量。化学科的内容一下子比初中加大加深了许多，很多即使在初中成绩较好的同学,都因为在初三学不好,而导致整个初中阶段的化学都学不好，从而使成绩急转直下。针对这种情况,在教学上,我特别注意对学生的学习方法及学习习惯的形成方面进行指导。同时在教学过程中，注意挖掘素材,使用多种方法提高学生学习的兴趣，诱发他们
14、爱学、乐学的愿望，并使之转化为学会、学好的具体行为。经过不懈的努力，在实践中学习，在学习中提高,终于取得预期的效果。由本人承担的公开课受到了同科组老师及主管领导的肯定,在镇的新教师上岗评优课中获二等奖。学生在统考中的成绩也较好，平均分及优秀率都超过校定目标。在年,我担任初三化学，从学年初开始,本人就向学生贯输重视化学的思想,而我本人,也在作好教学计划的同时,充分了解、估摸学生的基本情况，作好掊优扶差的计划,并将这些计划有步骤地贯穿、落实到每节课和课后的辅导工作中去，留心学生的点滴变化,对落伍学生及时帮扶。经过师生一年的共同努力，大多数学生顺利完成学业,合格率达97%,优秀率达31%，超过校定目
15、标，较完满地完成了学校交给的任务。在其后的几年，本人也分别担任了初三、初四的化学教学。本人除坚持备好课、上好课外,还按学校要求制定教学研究课题,针对该课题,搜集理论指导材料，用理论指导实践,在实践中丰富、调整、优化理论。例如，对如何上好复习课,如何提高教学效益,通过化学实验培养学生哪些方面的能力，通过哪些途径培养学生创造性思维等,都作了探讨和尝试,并将经验写成论文，与同科组老师或同事交流。 三、班主任工作方面班主任是班级的组织者、教育者和指导者,是学校对学生进行教育和管理的骨干力量,是联系科任老师的纽带,也是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。教师肩负着的不单是教书，更有育人工作。本人多年
16、担任班主任，通过几年的实际工作,我对这项工作有了更深的认识,并在班级管理中形成了一系列自己的做法。 我在担任班主任期间,首先,做到热情关怀、爱护学生,全面的了解与研究学生,对全班同学形成一个整体认识，也对每个学生有具体了解，如他们个人的家庭背景、简要经历、思想品德、身体和心理状况、学习成绩、学习态度、兴趣爱好等。只有对学生有了深入的了解，才能“对症下药”开展各项工作。 第二,针对学生的特点和状况，积极利用各种时机进行爱国主义教育、理想前途教育、安全和法制教育;利用班集体的活动，劳动课等增强他们的集体荣誉感以及互帮互助的精神。正是因为德育工作能较好的落实，我所带的班级在校举行的各种比赛中均取得较好的成绩,多次被评为文明班、优秀班。 第三，教育
