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中等专业学校应用化学课程改革体会点滴谈在新的历史时期。我国实行了新一轮的课程改革。它以学生的全 面发展为根本宗旨，强调要尊重和信任学生，切实关注每一个学生 的个性差异，充分挖掘学生的个性潜能，使所有的学生都能在原有 的基础之上获得全面发展。它要求教师要创设生动活泼的学习情 境，充分发挥学生的主体性，使学生在主动参与、自主探究、合作 交流的活动中获得知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等 方面的全面发展，培养学生终身发展的能力。笔者根据新课程改革 的目的和新课标精神，结合自身教学实际，在中等专业应用化学课 教学中总结出如下一些教学经验和体会，浅述如下以供同行借鉴与 指正，众所周知，中等专业学校的学生不同于一般中学的学生，他们普 遍入学成绩偏低，学习兴趣不高，对枯燥的理论学习没有耐心。化 学是一门实践性很强的实验性学科。尤其是应用化学，对培养学生 的学习兴趣和动手操作能力有着极大的帮助。因此，在中等专业学 校，以化学专业的实验性和应用性为契机，顺应新课程改革的趋势 和理念，引导并培养学生的学习兴趣，提升化学课程的教学效果， 使学生获得全面的发展，是需要我们每一位中等专业教师不断努力 并付诸实践的一项重要任务。一、激发并培养学生的化学学习兴趣兴趣是最好的老师，是学生进行学习的不竭动力，也是学生成才 的起点。我国古代教育家孔子有云：“知之者不知好之者，好之者
