《三年级上册《童年的朋友》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册《童年的朋友》教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级上册童年的朋友教案 教学目标：1、阅读课文，理解“童年的朋友的含义，体会作者对小熊朋友真挚的感情。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、激发学生对童年生活的美好回顾，珍惜所有带给我们高兴感受的事物。教学重点、难点：1、理解“童年的朋友的含义。2、体会联想句的作用。教学办法：读写结合。教学准备：小黑板，图片。教学过程：一、谈话导入1、让学生说说自己在美好的童年时代有哪些好朋友。引导学生不仅说出陪伴自己玩耍的搭档，还要说说无生命的玩具朋友。2、出示学生喜爱的玩具的图片，激发学生对玩具朋友的回顾。3、过渡：很多玩具朋友陪伴我们度过了美好的童年时代，今天，我们跟着一位外国作家走进他的童年，看一看
2、他童年的朋友是谁，他们之间发生了怎样的故事。二、检查预习1、学习生字。认读字音，理解字义。2、学习词语：拳击家、代替、形影不离、硬邦邦、沉默、克制。学生开火车领读词语。三、整体感知1、教师范读课文，学生边听边思考：文中“我童年的朋友是谁我们之间发生了一件什么事2、指名答复：我童年的朋友是谁3、学生默读课文，思考我和小熊之间发生了什么样的故事，完成下面填空。(出示幻灯片)：“我一开始要当(拳击家)，拿童年的朋友小熊来(练拳)，但是“我后来想到(小熊曾经带给我的高兴)，于是“我改变主意，永远不想当(拳击家)了。四、品读感悟，理解课文1、思考：课文是从哪几个方面描写小熊的(颜色、眼睛、双手)2、具体
3、说一说它的颜色、眼睛、双手分别是什么样的。3、想一想“我和小熊以前的关系怎样理解“形影不离的意思4、思考：“我为什么流泪了。五、学习完这篇文章谈谈自己的感受总结：童年是最美好的，童心是最可贵的，让我们善待自己童年的朋友，珍惜所有带给我们高兴感受的事物。六、体会联想句的作用(联想句能让句子中的事物变得生动、活跃、有趣起来。)七、布置作业1、给下面的字加部首组成另一个字，再组词。青( )( )( )( )( )( )京( )( )( )( )( )( )2、把自己童年的一个玩具朋友介绍给同学，告诉大家发生在你们之间的故事。八、板书童年的梦想 丰盛多彩、而且多变童年的朋友 相当拳击手、要买沙袋、爸爸不肯找到小熊、勾起回顾、放弃练拳
