《2015年上《应用统计学》更新题库》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年上《应用统计学》更新题库（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、华中师范大学高等学历继续教育应用统计学-2015更新题库一、单选题1. 一个统计总体（D ）。A. 只能有一个标志B.可以有多个标志C. 只能有一个指标D.可以有多个指标2. 以产品等级来反映某种产品的质量，则该产品等级是（C）A. 数量标志B.数量指标C. 品质标志D.质量指标3. 某工人月工资为1550元，工资是（B ）。A. 品质标志B.数量标志D.指标C.变量值4. 某班4名学生金融考试成绩分别为70分、80分、86分和95分，这4个数字是（D ）。A.标志B.指标值C.指标D.变量值5. 工业企业的职工人数、职工工资是（D ）。A. 连续变量B. 离散变量C. 前者是连续变量，后者是
2、离散变量D. 前者是离散变量，后者是连续变量6. 统计工作的成果是（C ）。B.统计工作D.统计分析和预测D ）B.组织方式不同D.选取调查单位的方法不同A.统计学C.统计资料7. 抽样调查与重点调查的主要区别是（A. 作用不同C.灵活程度不同& 人口普查规定统一的标准时间是为了（ A ）A. 避免登记的重复与遗漏B.确定调查的范围C.确定调查的单位D.登记的方便9. 问卷设计的主体部分是（C ）。A. 被调查基本情况C.问题和答案10. 按某一标志分组的结果表现为（A.组内差异性，组间同质性C.组内同质性，组间同质性B. 引言和注释D.结语B ）。B. 组内同质性，组间差异性D. 组内差异性
3、，组间差异性11. 用组中值代表各组内的一般水平的假定条件是（DA.各组的频数均相等B.各组的组距均相等C. 各组的变量值均相等D.各组频数在本组内呈均匀分布12. 在进行组距式分组时，当全距不变的情况下，组距与组数的关系是（B ）。A.正比例关系B.反比例关系C.乘积关系D.毫无关系13. 若两组数据的标准差相等而平均数不等，则（B ）。A.平均数小代表性大B.平均数大代表性大C. 代表性也相等D.无法判断14. 已知5个水果商店苹果的单价和销售额，要求计算5个商店苹果的平均单价，应该采用(C )。A.简单算术平均法B.加权算术平均法C.加权调和平均法D.几何平均法15. 在抽样推断中，可以
4、计算和控制的误差是（B ）。A.抽样实际误差B.抽样标准误差C.非随机误差D.系统性误差16. 在抽样方法中，最简单和最基本的一种抽样方法是（C ）A.分层抽样B.等距抽样C.简单随机抽样D.整群抽样17. 抽样平均误差和抽样极限误差相比，其差值（D ）A.小B.大C.相等D.不一定18. 假设检验和抽样估计的不同和联系：（甲）都是对总体某一数量特征的推断，都是运用 概率估计来得到自己的结论；（乙）前者需要事先对总体参数作出某种假设，然后根据已知 的抽样分布规律确定可以接受的临界值；（丙）后者无须事先对总体数量特征做出假设。它 是根据已知的抽样分布规律作出恰当的区间，给定总体参数落在这一区间的
5、概率。（DD.乙丙A.甲B.甲丙C.甲乙19. 下列关系中，属于正相关关系的有（A ）。A. 合理限度内，施肥量和平均单位产量之间的关系B. 产品产量与单位成本之间的关系C. 商品流通费用与销售利润之间的关系D. 流通费用率与商品销售量之间的关系、多选题1、统计研究运用各种专门的方法，包括（ABCDE ）。A.大量观察法B.统计分组法C.综合指标法D.统计模型法E.统计推断法2、全国第6次人口普查中（BCE）。A.全国人口数是统计总体？B.总体单位是每一个人C.全部男性人口数是统计指标D.人口性别比是总体的品质标志E. 人的年龄是变量3、下列各项中，属于连续变量的有（ACD ）。A.基本建设投
6、资额B.岛屿个数C.国民生产总值中3次产业比例D.居民生活费用价格指数E. 就业人口数4、下列标志中，属于品质标志的有（BE ）A.工资B.所有制C.旷课次数D.耕地面积E.产品质量5、总体、总体单位、标志、指标间的相互关系表现为（ABCD ）。A. 没有总体单位也就没有总体，总体单位也不能离开总体而存在B. 总体单位是标志的承担者C. 统计指标的数值来源于标志D. 指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的E. 指标和标志都能用数值表示6、普查是一种（BCD ）C.全面调查A.非全面调查B.专门调查7、非全面调查是指（CDE ）。A.普查B.统计报表C.重点调查D. 典型调查E.抽样调查
7、8、构成频数分布表的基本要素是（AD ）A.各组的组别B.组限C.组中值D.分配在各组的次数E.组距9、统计数据的审核主要是审核数据的（ABC ）。A.准确性B.及时性C.完整性D.科学性E.代表性10、平均数的作用是（ABD ）A. 反映总体的一般水平B. 对不同时间、不同地点、不同部门的同质总体平均数进行对比C. 测定总体各单位的离散程度D. 测定总体各单位分布的集中趋势E. 反映总体的规模11、标志变异指标能反映（CD ）。A.变量的一般水平B.总体分布的集中趋势C.总体分布的离中趋势D.变量分布的离散趋势E. 现象的总规模、总水平12、在重复抽样中（ABDE ）。A. 每个单位在每次抽
8、样都有相同被抽中的概率B. 每个单位都有可能在样本中出现n次C. 每抽一次，总体单位减少一个D. n次抽样之间相互独立E. 可以形成Nn个可能样本13、重复抽样下，影响样本容量的因素有（ABCE ）。A.概率度B.抽样极限误差C.总体方差D. 总体单位数E.抽样估计方法14、某机场的塔台面临一个决策上的问题：如果荧幕上出现一个小的不规则点，并逐渐接近飞几进工乍人员必须作一判断：H0 :一切正常，那只是荧幕上受到一点干扰罢了； Hi可能会发生碰撞意外。在这个问题中，（ACEA.错误地发出警报属于第1类错误C.错误地发出警报的概率为QE. a不宜太小15、可用来判断现象相关方向的指标有（AB）。B
9、.错误地发出警报属于第2类错误D.错误地发出警报的概率为0A.相关系数B.回归系数C.回归方程参数0 0D.估计标准误E. x、y的平均数三、判断题1、全国人口普查的总体单位是户。（X2、推断统计学是描述统计学的基础。（X3、差异性是统计研究现象总体数量的前提。（V4、我国的人口普查每10年进行一次，因此它是一种连续性调查方法。（X5、电话调查的问题要明确且数量要少。（V6、在组距相等的条件下，频数分布和频数密度的分布是一致的。（V7、对一个既定的统计总体而言，合理的分组标志只有一个。（X8、标志变异度指标越大，均衡性也越好。（X9、如果两个数列的极差相同，那么，它们的离中程度就相同。（X10
10、、如果两个数列的极差相同，那么，它们的离中程度就相同。（X11、系统性误差和登记误差是可加以避免的，而偶然性误差是不可避免的。（V12、在其他条件不变的情况下，提高抽样估计的可靠程度，可以提高抽样估计的精确度。X13、在假设检验中，当接受原假设时，可以认为原假设绝对正确。（X14、进行相关与回归分析应注意对相关系数和回归直线方程的有效性进行检验。（V15、正相关指的就是两个变量之间的变动方向都是上升的。（X四、填空题1、统计单体具有3个基本特征，即 同质性、 变异性、和 大量性。2、指标与标志的主要区别在于：（1）指标是说明 总体 特征的，而标志则是说明 总体单位 特征的。（2）标志有不能用数
11、量表示的品质标志与能用数量表示的数量标志而指标都 是能用数量表示的。3、 常用的统计调杳方式主要有普杳、抽样调杳、重点调杳、典型调杳 _、_统计报表等。4、 调查表一般由_表头、 表体 和_表外附加3部分组成。5、统计数据的显示形式主要有一统计表一和一统计图一。6、对统计数据准确性审核的主要方法有一逻辑检杳一和计算检查两种。7、中位数是位于一组数据中间位置 的那个变量值，众数是在总体中出现次数 最多 的 那个变量值。中位数和众数也可以称为一位置平均数。8、 当变量值较大而次数较多时，平均数接近于变量值大的一方；当变量值较小而次 数较多时，平均数靠近于变量值较小的一方。9、优良估计的三个标准是无
12、偏性、 有效性和一致性 。10、 抽样推断运用一概率估计一方法对总体的数量特征进行估计。11、在假设检验时，由于我们拒绝或接受某种假设，都是以样本 的资料为依据的，这就 有可能犯两类错误，其中第I类错误为-弃真错误_ ，第II类错误为-纳伪错误_。12、小概率原理认为，概率很小的事件在一次试验里是_不_可能出现的。设计假设检验 时，要以公认的小概率水平来确定一显著性水平。13、两个相关现象之间，当一个现象的数量由小变大，另一个现象的数量 也由小变大 这种相关称为正相关；当一个现象的数量由小变大，另一个现象的数量 由大变小，这种 相关称为负相关。14、回归分析要确定哪个是自变量哪个是因变量，在这点上它与相关分析不同。
