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1、总结对语文学习的收获大全 通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培育语感，还能学到不少文学常识，以及一些新奇好玩的观点。以下是我整理关于语文学习个人总结作文，欢迎查阅! 语文学习个人总结作文1 半个学期过去了，我从中学习了一些字、词、句，同也学习了分段和写段意，我在学习这些方法的时候，有不懂的生字词都回去找字典“老师”来关心。这半个学期以来，我阅读了接近了20多种不同种类的书，其中有少儿百科全书、科学家的故事、名人名句和歇后语等等.在阅读和听课的时候用上了老师教的方法。 在我写作的时候，我会先在心里“列提纲”和“打草稿”，假如我实在想不出的话，我就会先在草稿纸里打提纲，激发思维。可是，我唯一的
2、不足是：常常受其他同学的干扰，和老师批判别人的干扰。我常常为此而断了思维和写上错别字。为此，我很苦恼。在一次偶然的机会中，我发觉了方法。我在看书时候，用心致志的盯住那本书，想像下面的结局会如何，不看不理四周的东西，老人常说“眼不见，心不烦;耳不听，才用心”，我用这种方法解决了问题。 我写作业时，都是一个个问题认仔细真地回答，假如有不懂的就先跳过去，写完后再返回检查，但是，令我心烦的是，在写作业的时候，写写就摸不清方向了，有时候甚至错字连篇。我的改进措施是：在写完作业后，再反反复复地检查，直到没有错字为止，假如有错字就记在卡片上，让它不段的提示自己，让下一次牢.住。 我在学习语文的时候，有很多优
3、点也有很多不足和改进措施，我做了几个小总结，但是我还有一些没有做到，不过我会努力学习的。大家有什么好方法，也来和大家共享吧! 语文学习个人总结作文2 我们五班级上册语文课本很快就要学完了，通过这学期的语文学习，我学到了许多，了解了许多，也收获了许多。下面就是我的本学期总结，和大家共享一下。 第一单元带领我们投入到大自然的怀抱，与大自然互诉心声、沟通感受;还让我们学会了联想、想象、对比、比方、拟人等写作方法;其次单元让我们去感受了中华儿女、海外赤子的爱国情怀，使我更加深情地爱着我们的祖国;第三单元我们学习了语言的表达艺术，并了解了剧本、相声两种文学形式;还让我们学会了怎样用奇妙的语言来关心自己摆
4、脱可能出现的尴尬局面;第四单元让我们观赏了我国古典名著中，一些引人入胜的故事，栩栩如生的人物;领教了蔺相如的机灵、英勇，诸葛亮的神机妙算，武松的威猛无比.;第五单元让我们通过综合性学习，感受信息的传递方式，体会信息给人们的学习、工作和生活带来的影响，并利用信息做简洁的调查报告;第六单元让我们走近.，感受伟人的风采和他的高尚情怀;第七单元为我们展现了一幅幅多姿多彩的异国风情画卷，让我们了解了世界是多么的漂亮;第八单元让我们在阅读中知道了那可歌可泣的事，令人震撼的情;使我发觉：我们身边有许多和善的人，感动的故事.每组课文，都各有各的特点和风格，让我们从中开阔了视野，大开了眼界。 同学们，语文学问的
5、学习，不是一朝一夕就能学精学好的。它全靠我们平常的积累，从我们的日常生活中、彼此的相互沟通中、课堂上老师的提问中、课外阅读的观赏中，我们都能学到许多许多学问。我们班的吕嘉欣同学用画图来便利记忆的方法，我感觉特别新奇、独特，它能使我们在最短时间内，背熟比较长的课文，特别有用。通过“玩电脑嬉戏是利大于弊，还是弊大于利”的辩论会，让我知道了正确的玩电脑嬉戏，可以给我们带来一些好处，它既能放松心情，又能开发智力，还能提高眼、手、脑的协作力量，对我们特别有益;小练笔提高了我的写作水平，熬炼了我的文笔;课外书阅读丰富了我的头脑. 呵呵，这学期我的收获不少吧! 语文学习个人总结作文3 暑假学校语文的学习研修
6、已经接近尾声了，在这次研修学习中使我更新了训练观念、开阔了训练视野、增长了新学问、提高了训练技术应用力量和科研力量。现就自己研修的状况总结如下： 一、仔细完成了研修任务。培训研修过程中，我首先仔细学习了培训学习研修的详细学习任务、内容和要求，按时完成作业。 二、这次的学习真的使我受益匪浅。学到了在教学过程中处理各种问题的方法，感受到了老师们乐观创新的意识，教授们的讲座中，我领会了学校语文最前沿的理论，学习了教学的新理念、新学问、新技能，进一步更新了我的训练观念，完善了我的学问结构。 三、培训触动了自己的.思维，逐步更新了自己的教学方法，通过理论与实践的培训，我觉得受益颇多，观念转变了，决心把新
7、观点新理念运用到新课程课堂中，重视建立良好的师生关系，营造和谐轻松的课堂氛围，使同学主动地参加学习。学习中，乐观提倡同学自主合作学习，老师帮助引导，大张旗鼓的进行教学创新和教学改革。教学中体现时代精神，适应.进展的趋势。留意适合同学的心理和生理特点，留意循序渐进的学问讲授和学科的趣昧性教学。通过语文教学，培育同学对语文的爱好与爱好;学习语文的基础学问，培育同学健康的文学情趣、初步的文学力量和良好的文学素养;提高同学的写作力量，想像力量、思维力量和制造力量。 酷暑不怕，大雨也不怕，研修如磁铁般吸引着我。我这个坐在电脑前就“晕”的人，竟然上了研修平台就不想下来。专家的讲解剖析、训练同仁的阅历和事迹
8、，让我受益匪浅。幸得研修这块平台。但兴奋之余，我觉得身为学校语文老师，应当： 一、不断学习，让自己成长。 平常要多读书，多学习。要和同学一起读书，和同事常常沟通。多听课，多研讨语文教学，不断总结，不断反思。反思自己的教学阅历和教训，从而改进教学。通过学习，加强自身学养和人文修养，丰富语文积累，增加对语言文字和文学作品的敏感性、鉴赏力，去影响同学。多读一些训练理论方面的书籍、增加自己的文化底蕴、向有阅历的老师多学习、多请教，对自己的教学多反思，提高自己对教材的把握、对课堂的驾驭力量。语文老师要有爱心，有崇高的事业心、责任心。语文老师要敬重每位同学，公平爱惜每位同学，正直、和善、有慈祥之心、宽容之
9、怀，要虚心谨慎，勤学上进，要有正确的人生观和价值观，要明辨善恶美丑，以自己高尚的道德情操和人格魅力去激励感染同学。要喜爱本职工作，把语文教学当成生命中不行缺少的一部分，平常要以最大的热忱、最高的.投入到训练教学中。 二、不断实践，优化课堂教学 课堂是教学改革的主阵地，在课堂上老师在教给同学学问的同时，更要注意同学学习习惯、学习力量的形成，真正学会学习，成为学习的仆人。老师的指导作用显得尤为重要，在课堂上的自主学习还是要通过老师的组织、引导进行。因此老师要对自己的教学行为不断小结、不断反思，提高自己的理论水平、不断更新训练观念，在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到最优化。针对教学中出
10、现的一些问题，我在课后准时反思、小结，取得更高的教学效益。 借研修的东风，加强教学讨论，做一名同学喜爱的语文老师。 语文学习个人总结作文4 俗话说：爱好是学习最大的老师。爱好是学习的奠基石。对语文学习感爱好，就为你的语文学习奠定了最坚实的基础。两千年前的“文 圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话正说明白“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求，可以说是精神支柱。爱因斯坦说过：“在学校里和生活中，工作的最重要的动机是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣，以及对这种结果.价值的熟悉。”假如一个人连学习语文的爱好都没有了，就算每天坐在教室里也不行能学的好语文。我个人对语文的
11、爱好较大，这促使我能够在高校语文这个科目中有所收获。学习高校语文的爱好，我认为有两个因素，一个来自于本身，一个来自于老师。本身爱好的培育我认为在于平常多看一些文学作品，在文学作品中陶冶自身的情操，同时也可以积累一些文学常识，也燃起了学习语文的.了。同时，老师也是重要缘由之一。叶圣陶说过：“从学校老师到高校教授，他们的任务就是关心同学养成良好的习惯，关心同学养成政治方面文化科学方面的良好习惯”。从而可知，老师在学习中发挥的作用也是很大的.。在学校和中学的时候，语文老师给我的影响很大程度上影响我学习语文学习。而在相对自由开放的高校语文的学习中，老师的影响在肯定程度上起打算性作用了。综上所诉，爱好是
12、开启学习好高校语文的金钥匙。 高校语文学习心得之人生价值 首先，我想从训练的本质和高校训练的宗旨来了解高校语文存在的价值和意义。我始终认为训练的本质是完善一个人，即“取长补短”，而非“扬长避短”，去充分发掘人的潜力，熟悉自我的价值，即“天生我才必有用”，“高校之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。所 以，高校语文的学习是通识训练，并非专业训练，是为了进展同学的个性，而不像高中时的培育同学的共性。这正是高校语文存在的大背景，大前提和大环境。通过我的学习感受，在课文中所体现的人生价值均为及其难得的思想资源。以民为本，孔孟思想的核心“仁爱”，仁者爱人：心怀天下，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，居
13、安必需思危，高枕不能无忧; 和而不同，“君子和而不同，小人同而不和”“君子周而不比，小人比而不周”，异中求同，同中求进;人情世态，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，复杂多变，丰富多彩;论学品艺，以苦为乐，知难而进，执着人生的又一种境界?这些都是高校语文教以我们的做人的道理和我们所要具备的人生价值。此外，所涉及的相关的经典名著如周易，离骚，中庸，高校，老子，这极大的培育了我们当代高校生对于祖国文化的喜爱，也增加了我们的爱国情操和文化责任感，而且，人文语文让我从哲学的角度去端详我的世界观，人生观，价值观的。我以为，世界观是大我的存在，人生观是小我的存在，而价值观就是人的大我与小我之间的选择。而人
14、文语文所提倡的“以人为本”和“人文主义”，就关心我熟悉了“我自己，即倾听自我心灵深处的呼声和需求，学会去爱人，去关怀人，达到对个人和.的终极关怀。综上所述，高校语文的学习为我的人生观，价值观的定位供应了更高的平台。 语文学习个人总结作文5 怀着崇敬的心情踏入桂子山，欣喜的看到我们的高校还有语文课。这对我们理科生很有意义，语文课让我们在困顿的推理计算中解放出来，在一遍一遍的化学试验中解放出来。感受语言魅力，拥抱文字暖和。语文书是我从书架上取下来最多的一本书，特殊是其中的小说，每一篇我都从头到尾不下五遍.还有诗词曲赋，他们融绘画美、音乐美于一身。早晨踏着第一抹阳光，到电影场朗读诗词是一种不行言传的
15、精神享受。 从第一节课，吴老师您就要求我们仔细做笔记，我仔细的做了笔记，虽然一开头是为了你说期末要收笔记才写的。记着记着我渐渐发觉我是真的学到了许多东西。请允许我在这温习从笔记中想起的你讲的学问。同时也是对您的一次学问汇报!第一课您给我们讲了高校的语文学习不仅在课内还要在课外。对一个民族而言，要提高整体素养，提高民族整体的凝聚力就要学习好我们的共同语言。您还给我们讲了两则广告引起我们的争论。第一个广告：笨母鸡严肃承诺，产蛋保证无棱无角有蛋黄蛋清。虽然当时我有感想但还是没有士气站起来。个人感想：讽刺.不良风气，将本分之事拿出来炫耀，.风气之败坏可见一斑!那一节课你也给我们布置了语文课整个学期的作
16、业：考试在平常，课上要乐观发言，要做一个课件。其次课你为我们讲解了陈奂生上城，争论了陈奂生这样一个典型的农夫形象：淳朴、和善、老师、同时愚昧、落后的形象。的意图是强调在改善农夫物质条件的同时转变他们的精神面貌的重要性。我们感悟到：体会一篇文章中的意图的重要性，读者应当学会做的“知音”。这一课我们还学了怎样阅读观赏文学作品：文学作品由内容和形式两个元素构成。我们要把作品放在肯定的时代背景下进行考察。后来我们又学习了怎样评论文学作品： 1、理解作品的主题要把握主题的含义、把握分析主题的途径。 2、要留意对艺术形象分析：艺术形象的描写分为直接描写、间接描写。直接描写有外貌、语言、行动、心理、细节。间接描写有：环境烘托和人物烘托。 3、留意对情节和
