《课文 2 黄山奇石-新课标－教学教案-小学二年级语文教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课文 2 黄山奇石-新课标－教学教案-小学二年级语文教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课文 2 黄山奇石|新课标教学教案-小学二年级语文教案 巧设情境 朗读感悟 自主表现?黄山奇石?教学设计P 辽宁省葫芦葫芦岛市炼化二小赵刚P 一、创设情境，想象激发兴趣P 1教师使用多媒体课件出示文中三幅图片，引导学生进展观察：我们看这三幅画面上的石头像什么呀？选择其中的一块石头想一想、说一说。学生自由发表自己的想法P 2同学们想得好，说得好，教师真为你们骄傲。刚刚，小朋友们看到的和描绘的是安徽省黄山的石头，它以奇特知名世界。今天我们就来学习?黄山奇石?，齐读课题。P 教师充分考虑到学生的特点，学生富有想象力，利用多媒体课件激发学生的好奇心与求知欲，让学生敢想敢说，发挥学生的主体作用，促使学生
2、进人情境，有了学习的热情，很自然地进入。P 二、初读感知,调动情感参与P 1教师配乐边出示相关内容的课件，边声情并茂地范读课文。P 2学生听后谈感受：听教师读完课文，你有什么话要说吗？P 3同学们如今就自己读课文吧，亲自感受一下黄山石的奇特。注意要读准字音，读不好的地方反复读几遍。P 教师范读将学生带入情境，学生初步感受到黄山石的奇特。让学生说出此时想说的话，谈出自己感受，又调动了学生积极性，发挥了学生自主学习的特点，也确实是尊重学生的一种表现。P 三、自主识字，体验学习快乐P 1教师出示14个带有拼音的生字词课件，学生自主识字。P 2四人小组自学字音，给生字组词。P 3汇报“小教师教生字：教
3、师将14个生字做成苹果形的卡放在小筐里，让学生到前面的小筐里取苹果卡片，用自己喜欢的方式教同学们认字。P 学生是乐于模拟的，平时教师教学生认字时的过程学生已记在心间，让学生当小教师，选用自己喜欢的方式教同学，学生积极踊跃，兴味盎然，其他学生也有了更高的识字热情，学生真的成为识字的主人，强化了学生识字效果。P 四、表情朗读，感悟山石奇特之美P 1同学们再读课文，想想文中都写出了哪些奇石？P 2选择自己喜欢的部分进展练习朗读，看谁读得好。学生练习，教师适时指导P 3还能用其它形式表现出黄山石的奇特吗？鼓励学生用背诵、表演、编故事、做导游等方式来表现。P 朗读是学生感受课文内容的根底，自我感悟才会有最深的理解，在此根底上，引导学生用自己喜欢的形式表现黄山石的奇特，极大地调动了学生的积极性，多方面多形式，学生必然会感受深化，更真切地体会大自然的神奇、伟大。P 五、拓展训练，想想画画说说P 1黄山奇石还有很多，把你想象出来的用彩笔画一画，给它起个好听的名字。P style=TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-INDENT: 24pt; LINE-HEIG
