《冀教版一年级语文下册教案孩子们的花》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版一年级语文下册教案孩子们的花（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、冀教版一年级语文下册教案孩子们的花 教学目标: 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文主要内容，通过指导朗读要是你现在折它，它很快就会枯萎。如果你把花留在这儿，它还能开好几天,深刻理解孩子们为什么都愿意把他们的花留在花园里。 3、 正确认读本课十二个生字,会写六个生字。 教学重点: 正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点: 理解课文主要内容，通过指导朗读要是你现在折它，它很快就会枯萎。如果你把花留在这儿，它还能开好几天,深刻理解孩子们为什么都愿意把他们的花留在花园里。 教学时间:课时 教学过程:第一课时 一、导入 夏天到了,正是鲜花盛开的季节,你们喜欢花吗假如你在路上看见盛开的鲜花
2、,你会不会把它摘下来为什么有一个小朋友，在他上学的路上他看到了许多花,我们看看他是怎么做的。请同学们打开书,23孩子们的花。二、初读课文,认识生字 先标出自然段。一共有六个自然段。 、 自读。要求：边读边勾画出生字组成的词语,多读几遍。把字音读准，读通课文。 、 指生读课文,正音。要求:一边听一边不出声地跟读，之后进行评价。 、同桌检查读课文。如果他读得好你就夸夸他，如果他读得不好，你就帮帮他。 4、检查生字词语。可以用你喜欢的词语说一句话。还可以用你喜欢的字组词。 、 再读课文,在认识了词语了之后，你是不是把课文读得更熟了,自己试一试。 6、说一说这篇文章都有谁讲了一个什么故事 三、 作业
3、小本本积累：形近字挑;；跳午；;；;牛 第二课时 一、导入： 这节课我们继续来学习这篇小男孩和园丁的故事孩子们的花。 二、 理解课文 、 指名大声朗读课文。 2、 在文中找一找你读懂的词语、句子或段落。 如:枯萎,就是花死了。(联系上下文来理解)3、整体感知课文,说一说课文主要讲了一件什么事（小男孩想折花，园丁告诉他：要是你现在折它,它很快就会枯萎。如果你把花留在这儿,它还能开好几天。小男孩把花留在花园里，结果许多小朋友也来选花，也都愿意把他们的花留在花园里） 4、 孩子们为什么愿意把花留在花园里先自己想一想再小组交流。(要是你现在折它，它很快就会枯萎。如果你把花留在这儿，它还能开好几天。)枯
4、萎是什么意思你是怎么知道的(联系上下文或结合生活实际来谈) 5、 教师范读，想一想，园丁说这句话的目的是什么(不想让孩子们折花)假如你是园丁,当男孩提出折花的要求时,你会怎么说(学生自己谈)结果可能会怎么样（小男孩偷偷把花折掉) 6、 通过园丁的做法,你觉得园丁是一个什么样的人（理解、尊重人) 7、 通过你的体会,再试着读出园丁说的这句话。四、分角色读课文。 下面我们来分角色读一读这篇文。一个同学读小男孩,一个同学读园丁,其它同学读独白。 四、拓展训练 假如你是花园里的一朵花,小男孩同意把花留在这儿,你想对这些他说点什么写在小本本上。 五、 指导书写 孩先写子字旁儿，第三笔是提；再写亥，笔顺是: 园全包围结构，先写左中右边框,然后写里边的元最后写下边封口的一横。 办独体字,先写力，再依次写左点和右点。午独体字,和牛字作比较书写。 六、作业 、小本本2、 生字一个三遍,写在注音本上。1
