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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。02X有关代理班主任竞聘演讲稿范文一天,周美铃同学找到我说，她不想做班长。我吃了一惊，忙问为什么她说做班长太多事了,她妈妈也不想让她做，怕耽搁学习。我没有立即答复她,说你先让老师考虑一下，不过在还没有选新的班长之前,你还是要认真做好工作。过后,我思考着究竟是什么原因让她不想做班长，我想也许是我平时给她的事物性工作过多，而给她鼓励得又不够，或是当了几年的老班长觉得有些累了，倦了 怎么样调动起大家的力量共同参与班级管理,又能让更多的同学体验班干部的工作,理解班干部的工作,同时让更多的同学通过做班干部获得锻炼和提高呢我
2、思考着,思考着。突然，有两个字在我的脑海闪现,”;竞选”；,竞选对，就是竞选，竞选代理班主任。此时，一个竞选代理班主任,由代理班主任组阁班委会的方案由此产生。 方案出来后,我组织召开了班委工作会议，我把我的想法、有关的做法、以及这样做的意义与班委学生进行了交流,得到大部分学生的理解。然后再把这一决定到班上传达，传达完后，我听到了班上发出的由衷的热烈鼓掌。 第二周班会课上,我们开始了首次的”;代理班主住”；竞选。第一次的竞选共有5位学生报名参加。竞选的主要程序是:第一步,竞选人发表二至三分钟竞选演讲,演讲稿主要由两部分组成，其一我通过观察发现我们班有哪些方面还做得的不够,其二如果选我做代理班主任
3、我准备怎样开展工作。第二步,学生听完演讲后投票。第三步,根据获票情况，宣布得票最多的同学为代理班主任，班主任老师向胜出者授牌。我把已做好”；代理班主任”;工作牌别在学生的胸前，宣布”;_;_；_;为五（3)班第一任代班主任,任期两周（第几周到第几周)然后再由班主任庄重地宣读代理班主任职责。第四步再由代理班任主任宣布由他（她)组阁的班委人选。在以后的竞选会上,中间少一个宣读代理班主任职责的环节，因为代理班主任职责及班委职责一起张贴在班级的公布栏中,而前面多了一项由前任代理班主任述职的环节。 自从开展竞选代理班主任工作以来，班级面貌的发生了很大的变化,代理班主任比原来的班长更具光荣感，他(她)与班
4、主任和老师的距离更紧密了,其工作更主动,更大胆,更富创造力。班委与代理班主任同学大部分都是原一个竞选团队成员,因而与代理班主任同学联系更密切,沟通更融洽。代理班主任及其班委作任期两周,让大部分的学生都有了做代理班主任做班干部的体验,同学们体会到班干部工作的光荣与艰辛,对其他任内的班干部工作更支持,同时因工作关系有了较多与教师联系的机会，因而更加密切了师生的关系。这种班级管理的办法，是一种充分体现民主的管理办法。老师尊重学生，遇事与学生商量，充分地发动学生,依靠学生，让民主做主,让学生做主。充分地发挥学生的主动性，创造性开展班级管理,提供了更多平等的机会给学生锻炼，因此，老师也赢得了学生更多的尊敬与爱戴。
