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1、【推荐】幼儿园大班教案五篇 作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的发展。则什么样的教案才是好的呢？下列是小编收集整理的幼儿园大班教案5篇，仅供参考，希望能够帮忙到大家。幼儿园大班教案 篇1活动目标：1、锻炼小朋友的反馈能力和肢体协调能力。2、培养小朋友团队合作的意识和能力。3、能积极加入游戏活动，并学会自我爱护。4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言叙述自己记录的意思。活动准备：3个小皮球活动过程：1、小朋友们一起牵手下楼以后，大家一起靠墙站好，然后老师告诉他们今天的玩的游戏是大鱼和小鱼，简单的讲一下游戏规那么。2、让小朋
2、友们围成一圈，然后在圈内放置3个小皮球，当做小鱼们的食物，再从当选出两条小鱼和3条大鱼。小鱼在圈内，大鱼在圈外。小鱼们要爱护自己的“食物，即皮球不被大鱼们抢走。小鱼不能手抱球，不能和大鱼触碰。3、 先让小朋友们试玩一下，熟悉游戏规那么。然后正式开始，过断时间后，换一批大鱼和小鱼，尽量让每一个小朋友都参与其中。活动反思：情景描述：在游戏过程中，现场很容易混乱，玩到后来常常不遵循规那么。拉圈的小朋友容易产生倦怠。另外，由于多数小朋友争当小鱼和大鱼，很难调节好。分析：现场易产生混乱主要是拉成圈的小朋友不能每一个都参与之中，时间一长容易倦怠，失去耐心。反思调整：1、首先，游戏规那么应该在小朋友们围好圈
3、以后边示范边讲解。2、游戏中出现规那么含糊时需要再一遍跟小朋友们讲明规那么。3、小鱼和大鱼的游戏中，最好事先安顿好组来轮流充当大鱼和小鱼，这样就不会出现角色的混乱和重复，保证每个小朋友的参与。幼儿园大班教案 篇2一、活动目标：学唱童谣?喇叭花，并初步尝试和同伴用不同的歌唱形式来演唱歌曲。二、活动准备：已了解了四季的花和树，沪语儿歌?四季的花三、活动过程：一一年四季花真多。1、重点：能跟着节奏念沪语儿歌。2、一年四季的花真很多，那你们都认识这些花吗？3、那我们用上海话来为大家介绍介绍四季的花吧！二喇叭花开嘀嘀嗒。重点：学唱歌曲，尝试和同伴合作用不同的歌唱形式来演唱歌曲。1今天我也来介绍一种夏天的
4、花，请你来听听是什么花？2我介绍的是什么花呀？对，喇叭花就是牵牛花，那为什么小朋友都喜欢叫它喇叭花呢？摘句练唱3这是一首北京的童谣，什么地方听上去有京味儿？4还想要多一些喇叭花吗？那我们再来试试。5谁愿意来跟我一起来把这首歌唱得更有趣，谁愿意来和我一起来完成？6我们刚刚用了什么方法让这首歌更有趣了？7那你们有什么其它的好方法吗？快找个朋友试试你们的好方法吧！幼儿排练不同歌唱形式幼儿交流和分享。三早起锻炼身体好。1、重点：能跟着节奏模唱歌曲?跟我做操。瞧！喇叭花的小喇叭一吹，小朋友都起床了，早早地来到草地上锻炼身体，我们也去锻炼锻炼吧！孩子们通过主题活动发现夏天的花很少很少，所以特别关注夏天的花
5、。因此，陈老师就用了一首?喇叭花来发展活动。在活动中，孩子们通过合作发明了歌唱的形式，并且尝试了接唱、领唱、齐唱等等。则，老师们是怎么理解的？大家可以根据下面的问题来进行探讨。2、抛问：1?喇叭花的素材特点有哪些？2本活动课件对完成教学目标有什么作用？3活动中多种演唱形式对幼儿歌唱能力的开展有什么作用？幼儿园大班教案 篇3活动目标：1、初步了解各种不同种类绳子的特点和用途。2、引导幼儿用连贯的语言说出绳子的用途。3、培养幼儿想象力、发明力和发散思维能力，体验一物多玩与集体合作的乐趣。4、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活跃开朗的性格。5、体验合作创编游戏的乐趣。活动准备：准备绳子用途
6、的图片活动过程：1、教师引导幼儿说出生活中见过的各种绳子和用途。师：我们的生活中哪儿用到了绳子，它们是用来做什么的？你还见过什么别的特殊的绳子？它们都可以用来做什么呢？2、教师将生活中的各种绳类工艺品和绳子的用途用图片展示。毛线绳可以编织、做工艺品，麻绳、尼龙绳可以用来捆东西，绳子拉起来可以晾衣物，细线可以钉扣子、缝衣服，纸绳可以用来做装饰品，草绳可以用来编草鞋和各种别的东西3、教师示范用绳子拼图案，引导幼儿动手独自或者多人操作。师：我们用绳子还可以拼出图案来。你想用你手上的这根绳子来做什么？现在你来试一试好吗？幼儿自由探索、玩耍，一人玩、两人玩、合作玩教师激励幼儿探索不同的玩法，帮忙能力差的
7、幼儿。师幼共同发明，及时总结、尝试不同的玩法，激励幼儿不断创新。4、幼儿介绍自己作品。请幼儿站起来向大家用分明连贯的语言介绍自己拼出的图案，教师适当点评。活动反思：1、教师示范的时候不够分明。我设计的时候是想让他们看清我拼出图案的过程，所以我选择了当场操作，但是我在桌子上操作的时候绳子没有固定，很容易被幼儿一碰就变形了。2、桌子摆放和教师位置不合理。我让大家把桌子搬到了中间进行教学，原来安顿是比拟空的，但是大家都看不到我的电脑屏幕，于是就越挤越近，最后幼儿的成果很容易被旁边的幼儿破坏。我没有把图片放在PPT上全屏显示也是大家看不到的原因。3、成果无法展示。应该让他们回到原来的桌子上操作之后把作
8、品用固体胶粘在纸上，这样还可以展示出来。4、活动创意不错。用一根绳子来拼出图案，类似于一笔画成的简笔画，可以很好地锻炼幼儿发明性思维，形式也比平常的美术活动简单。幼儿园大班教案 篇4活动目标1.了解10以内各数的组成，理解加法，培养幼儿的运算能力。2.激发幼儿学习10以内数字加法的兴趣。3.练习加法和组成，并能在生活中运用。4.体验数学集体游戏的高兴。5.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。教学重点、难点重点：了解10以内各数的组成，理解加法。难点：练习加法和组成，并能在生活中运用。活动准备扑克牌5-6副，并将牌中的10，J,Q,K及大王，小王拿掉。活动过程：导入局部：示
9、范玩法。幼儿分成5人一组玩石头，剪子，布游戏，确定首先摸牌者用其他办法来指定也可以。根本局部：教师指导幼儿游戏。1.按顺时针或逆时针方向，依次轮流摸牌，每人摸5张。2.从桌上的牌中再打开5张摆放好。3.确定出要凑的数目如凑104.幼儿察看自己手中和桌面上的.牌，寻找是否有可以凑成“10的牌用两张或三张牌凑成“10均可。5.由能凑成“10的幼儿出牌，并将凑成“10的牌收为已有；不能凑“10的小朋友可随意出一张牌放在桌上。6.依次出完牌后，再轮流摸牌，将手中的牌补齐始终保持5张牌，桌上的牌也保持5张牌。7.根据以上规那么继续玩游戏，最后得牌多的为胜。结束局部：小朋友分组按以上玩法进行游戏。活动延伸
10、：在家庭或活动区中继续玩此游戏。教学反思这一活动属于游戏型活动。这一游戏，可根据幼儿的实际情况定出要凑的数目，按对幼儿年龄特点，一般从5开始比拟适宜，以后逐渐增大到10；在游戏中可启发幼儿用多张牌凑出规定的数目如，3和2凑成5，也可用两个2和1凑成5，以培养幼儿思维的变通性和敏捷性，提高幼儿的运算技能和解决问题的实际能力。通过这节课也可以做减法游戏，办法与其相反，另外，把这节课用别的教材来讲也可以，如；用各种水果模型来玩也可以，反正，无论用哪种办法来讲，幼儿理解而实际生活中运用每节课所学的内容，才能培养幼儿各方面的能力。幼儿园大班教案 篇5主题名称：冬天的故事次主题名称：冬景活动名称：铃儿响叮
11、当主要教学领域：艺术领域教学内容及学情分析：让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的氛围，一起欢度圣诞节。了解圣诞节的桔祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节进行比照，感受中西节日的不同。通过观赏歌曲?圣诞高兴感受“四三拍欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。活动目标：1、激发幼儿对圣诞节日的向往，培养幼儿的音乐节奏2、感受音乐的欢快热烈的情绪，感受愉悦的节日气、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。重难点分析：熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。活动准备：音乐磁带、flash动画、活动过程：一、 导入局部：1
12、、 观赏flash动画，听音乐，让幼儿感受浓重的节日气氛。2、 观赏后，提问：a：这是一首关于什么节日的歌曲？听到歌曲有什么感受？b：圣诞节里圣诞老人是怎样送礼物的？二：熟悉歌曲旋律1、 感受歌曲的节奏。播放音乐，请幼儿边拍手边听歌曲。听完后，提问：a: 这首歌是几拍子的？b: 4/4是什么特点？c:歌曲里唱了些什么？引导幼儿说出歌词内容，如幼儿说不出，可再观赏音乐。在引导中教师参加简单的动作。、教师弹唱歌曲，请幼儿观赏。、激励幼儿用动作表现歌曲用语言引导幼儿师：这首歌这么好听，如果我们再给它加上好看的动作就更好了，是不是？播放乐曲请幼儿听音乐表演动作。在听音乐做动作中逐渐熟悉音乐，可引导幼儿
13、在做动作的同时轻声唱“小朋友，你的动作要跟歌曲里唱的一样。4、 进行歌曲表演二、 结束局部教育幼儿关怀他人，知道圣诞节送圣诞礼物是表示友好的一种方式。师：过圣诞节的时候，每一个人都很高兴，因为他们收到了圣诞老人和自己好朋友的圣诞礼物。活动反思： 新的教学理念要求我们要为孩子创设自主学习，合作学习的环境，让孩子之间进行互动，本活动中我创设了游戏的环节，让孩子们找一个朋友玩，一个朋友模仿某一物体动作，嘴里说嘀铃铃，另一个朋友听到嘀铃铃就赶快做听到铃声以后该做的事，如：一个孩子模仿打 嘴里说嘀铃铃，另一个孩子模仿起床的动作。一个孩子做骑车的动作，嘴里嘀铃铃，另一个孩子就让路。孩子们之间的互动，给孩子增加学习的兴趣，但是我也发现有的孩子不会去找朋友玩，有的孩子人家请他玩，而他一动都不动，以后的教学活动中我应该多注意培养他们的合作性。
