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1、幼儿园下学期中班班务计划新版一、情况分析一学会自我保护1.我班多数幼儿自理能力强，个别幼儿生活自理能力较差，需要老师不断提醒、洗手、洗脸、唰口.2.大部分幼儿已养成使用文明用语，但有50%幼儿喜欢打断别人的讲话，解决问题能力较差，喜欢告状.3.多数幼儿喜欢动植物，但不会照顾它们，没有养成定期给植物浇水的好习惯.4.全班幼儿的_素、体重均能达标，喜欢体育运动，但部分幼儿大小肌肉群发展不均衡，平衡能力较差. 二学会关心友善1.大部分幼儿性格开朗，但性格胆怯，做事欠恒心，绝大多数幼儿不能欣赏别人的优点，遇到困难容易退缩.2.幼儿愿意讲述身边的事情，关心国家时事. 三学会生存成长1.大多数幼儿的感觉器
2、官发展敏锐，有一定的观察力；有一部分幼儿还需锻炼.2.50%幼儿口语发展欠缺，词语不够丰富；30%幼儿说话不完整，用词单一，不敢在众人面前发言.3.掌握基本的数概念，但缺乏应变能力.4.幼儿喜欢唱歌、跳舞，知道简单的乐理常识；能用画笔表达内心情感，画面欠创造性.5.方案活动开展顺利，幼儿都能把问题带回家，60%幼儿能把所知的答案告知同伴及老师.但有个别幼儿显得漠不关心，没有探索精神. 四家长工作1.大部分家长能配合本班开展的各类活动，但有少部分家长表现出不理解本班工作.2.部分家长对班及计划不闻不问，只重视饮食.3.40%的家长放学后会主动向老师了解幼儿在园的各种情况，发现问题并及时向老师请教
3、.二、发现目标一学会自我保护1.通过各类活动，训练幼儿专心、耐心及手脚协调.2.培养幼儿正确的洗漱姿势，培养良好的卫生习惯，学会照顾环境，树立环保意识.3.知道不打扰别人的工作及讲话，与同伴能友好相处. 二学会关心友善1.通过多种活动培养幼儿尊老爱幼，关心别人.2.开展方案活动，使幼儿更加关心身边的事情. 三学会生存发展1.丰富词汇，加强口语练习，锻炼幼儿胆量.2.启发幼儿的创造性，敢于表达自己.3.通过表扬、鼓励，使全班幼儿投入到方案活动中去.4.通过参加公安局、污水处理厂、春游等活动，丰富幼儿视野.页码 / 总页数幼儿园下学期中班班务计划新版2一、情况分析上学期，我班开展了较多的家长工作形
4、式，如：家长会、家长问卷等，取得了较好的成绩，但我们分析后认为，我园上学期家长参与的班级活动不够深入.本学期，我们在原有家长工作的基础上，在班内成立家委会，本着尊重、平等、合作的原则，以幼儿园教育指导纲要为理论依据，开展各种形式的家长工作，争取家长工作取得更大的成效.二、工作目标提高家长家庭教育水平，促进幼儿身心和谐发展，增进家园之间的了解和配合，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作配合与指导工作的关系，深入开展家长工作，使家长的教育水平和家园合作在原有的基础上有一定的提高.本学期重点围绕家园工作的深入合作而展开.1.继续帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式.2.尊重
5、家长意愿，成立班级家委会，共商班级大活动.3.指导家长注意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围.4.促进幼儿园与家庭的双向交流，增进家长对幼儿园活动的了解.三、完成目标措施1.多渠道帮助家长树立培养幼儿全面发展的教育观念，纠正改变重智轻德，重知识轻能力培养的思想.2.通过家访、随访、电话访问等方式了解家长们现有的教育方式，指导家长学习观察孩子的行为表现，并善于在各种情境中妥善处理问题，提高家长了解子女合理孩子的能力.3.指导家长理智的爱孩子，善于分析孩子过失的原因，坚持说理教育.4.能运用说服教育，因势利导，用表扬和批评的手段教育孩子.5.吸引有特长的家长参与到活动中是活动
6、顺利开展.6.家庭环境美观整洁，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩子有自己整理的机会.7.家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出一定时间和孩子游戏，郊游.8.家长以身作则，按社会规范塑造孩子，言行起表率作用.9.和孩子开展有益身心的活动，摒弃不良习惯10、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长交流与沟通，向家长宣传正确的幼儿保教知识，11.通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致.幼儿园下学期家长工作计划二：一、基本情况分析：中班幼儿已经上过一年的幼儿园，因此他们的家长对幼儿园的情况有了一定的了解.这些家长都很年轻，育儿
7、经验不足，由于独生子女的特殊性，又使他们对孩子的期望值很高，望子_，望女成凤.在家庭中，祖辈们的教育分量很重，溺爱孩子的现象比较严重，对孩子的一切都包办代替.因此本班所有的家长中，存在着很大的差异性.我们同时也发现班上几个外地小男孩特别调皮、霸道、喜欢打人，每天他们家长接送孩子时来去匆匆，甚至从不和老师打招呼，导致我们很少有机会和他们交流.针对这些情况，本学期我们重点加强以各种形式与家长进行交流与沟通.如：要求家长每天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等形式和活动，家园合作，与家长交流经验，协商一致的教育理念，传递正确的教养方式，促进幼儿身心和谐发展，健康快乐的成长.二、工作要求：家园共同努力
8、，做好幼儿刚入园的适应工作.积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子能高高兴兴的入园.在进行家园对话的过程中，以交流、沟通为前提，抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，共同参与到解决具体教育问题的实践过程中;经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助.引导家长以正确的教养方式来教育孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求孩子.定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章.让家长更多的育儿知识.引导幼儿家长积极配合幼儿园的工作，发挥家长的资源，共同做好孩子的教育工作.三、针对措施：1.召开班级家长会，与家长交流信息，挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与
9、家长形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛.开辟家园联系专栏.利用门口的家园宣传橱窗，定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章.让家长获得更多的育儿知识.坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;使家园共育达到应有的效果.3.举行家长半日助教活动，使家长更加了解幼儿的活动情况，提出自己的意见和建议.4.开展家访活动.利用双休日、节假日的时间，对新生进行一次家访活动，了解孩子在家的表现.5.组织开展亲子活动.在元旦的日子里，邀请家长参加幼儿园的亲子庆祝，以丰富多彩的体育游戏吸引家长参与孩子们的活动，同时锻炼身体，增强体质.4 / 4幼儿园下学期中班班务计
10、划新版3本学期我班共有幼儿37名,其中男孩23名,女孩14名,每一个孩子都是家庭的未来和新希望，让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责.本班幼儿部分都是新入园的小朋友，安全意识淡薄，为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况，我班制定了一份安全教育计划：1.生活安全全面考虑小班幼儿年龄特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性的发展需要.1坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要及时没收，并教育幼儿，和与
11、其家长沟通.2坚持每天为幼儿量体温，体温超过37.50C不入园.3把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名.根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生.4严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活;5日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤.严格书写
12、交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚.2.进餐、午睡安全小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿.午睡时不玩衣物如：扣子、珠子、发夹、拉链等，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视.3.活动安全小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇.平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力.在常规培养中
13、教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动如：剪刀、玩具等尖锐物件，游戏中不做危险动作如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不打、推、咬、抓人.4.接送安全来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园.眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子.如果有事不能来园，要及时、主动与班级教师联系，教师及时做好缺勤情况登记.6.家园
14、共安全利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行安全知识的宣传，宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规.提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作，引导孩子记住父母姓名、电话号码等.7.简单自救方法在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素.培养幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理能力的培养.时时刻刻提醒自己，提醒孩子，沿着计划的大方向，注重细节，适时地在实际情况下进行调节，我们相信一定可以让我们的孩子健康、快乐地成长.3 / 3
