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1、桃花记随堂测试桃花记随堂测试桃花记晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水，便得一山，山有小口，仿佛假设有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，
2、皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云，缺乏为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1. 本文作者_，是_朝代著名诗人，又名_字_，自称_,世称_。本文选自_,是为_所作的序。2. 用原文语句作答：渔人“欲穷其林“的原因是：_ ；文中描写桃花中人精神状态的句子是：_ ；陶渊明在桃花诗中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中_一句与其表达的意思相近；描写桃花林美景的句子_； 描写桃花宁静的田园生活的句子_ ； 写桃人热情好客的句子 _；文中能表达“山重水复疑无
3、路，柳暗花明又一村”的词语是 _。3.辨析加点词的古义及今义。A阡陌交通 古义_ 今义_B率妻子邑人 古义_s:/./news/558BAD6551BE7B1A._ 今义_C来此绝境 古义_ 今义_D诣太守，说如此 古义_ 今义_E无论魏晋 古义_ 今义_ F芳草鲜美 古义_ 今义_ G.缺乏为外人道也古义_ 今义_4.辨析词义：为：武陵人捕鱼为业：缺乏为外人道也：乃：乃大惊：乃不知有汉：具：此人一一为具言所闻：具答之：志：处处志之：寻向所志：其：其中往来种作：余人各复延至其家：太守即遣人随其往：欲穷其林：得：便得一山：得其船：不复得路：遂：遂与外人间隔：遂迷：闻：此人一一为具言所闻：闻之：5.解释文中加点词：缘：逢：落英：缤纷：仿佛：假设：才：俨然：属：阡陌：悉：外人：黄发：垂髫：要：咸：具言：叹惋：扶：向：及：诣：规：未果：寻：问津：津：6.根据文章答复下列问题：1作者在这篇文章中寄托了怎样的社会理想？2“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。”这句话中没有交代渔人的答语，试说说渔人是怎样答复的？3“诣太守，说如此。”一句中“如此”包括哪些内容？4根据上面23两问，我们可以总结出本文的语言特色为：第 页 共 页
