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1、初三上学期班主任工作计划例文为了使学生能够在学校里学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导学生认识自己，提高自己。初三年级的教学是学校工作的重中之重，也是学生人生道路上一个重要的转折点。初三年级也是初中阶段教学任务最艰巨的年级。教师的使命就是教育好每个学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能把学生放在心中的首位，那他就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。所以身为班主任，首要就是要对得起学生，其次还是要对得起学生。为此，现特将本学年的班主任工作作如下计划：一班级现状分析：本班共有名学生，男同学人，女同学人。根据初二成绩分析，
2、各门功课的高分率优秀率合格率都极差。因此，本学期将把“双基”教学作为工作重点，向分钟课堂要效益，向课余辅导要保证。同时，继续抓好学生行为养成教育，让学生养成良好的行为习惯学习习惯。二指导思想：初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等心灵相通情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会
3、学校家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。三工作目标：目标：力争学校优秀班集体。班风：团结进取拼搏奋进快乐学习初一上班主任工作计划以“爱拼才会赢”为主题，以“努力求实勤奋拼搏”为主线，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”“知识改变命运奋斗成就未来”“想要壮志凌云，做要脚踏实地”来激励学生，促使他们树立信心鼓足勇气，最后冲刺。四具体工作：继续抓好班风建设,带动良好的学风。班风与学风的建设直接关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的基础
4、上更进一步，要认真做好学生的常规教育工作，营造一个积极向上的班集体。抓好学生的常规教育，强化中学生日常行为规范的落实，培养学生良好的行为习惯。使学生讲文明讲礼貌，尊纪守法的好少年。向学生进行文明礼貌教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。鼓励学生大胆创新，勇于探索。加强中下等生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下等生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下等生的学习困难,尽可地提高中下等生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手
5、帮助。针对各科的特点，要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外,继续开展“组对组”活动,尽量提高中下等生的学习成绩。积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。认真召开好关于理想,前途教育的主题班会,提高学生各方面的意识，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。初三学生学习任务重，他们面临着毕业升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长和老师过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成
6、事倍功半的效果。一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，班主任要协助任课教师对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观价值观。初三上学期班主任工作计划例文（二）今年我担任初（_）班班主任工作，本学期制定工作计划如下：一抓好学生日常行为规范，及时发现解决问题。每到初三，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我在学期开始之际，召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上
7、给学生深刻的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。让学生“换位”思考，并积极教育引导。尤其针对初三学生的思想复杂偏激，情绪多变的特点，要及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。同时班主任应多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。二培养学生积极健康的心理。在平时的教育教学中，我觉得应以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。另外，班主任帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。班主任不但帮助学生树立目标，更要让学生自己学
8、会制定目标。让学生学会激励自己，随时调整自己。三改变形象，让教育形式贴近学生。古人云：“亲其师而信其道。”要想改变他们，必须想方设法接近他们，多关心他们，使他们逐步消除对学习的恐惧和与老师同学之间的隔阂。要做到这一点，班主任在某种程度上，使自己成为学生的知心朋友，学生会从内心真正敬重亲近班主任。动之以情，晓之以理，以平等民主谈心的方式和学生推心置腹，与学生互动共鸣。却恰恰起到“事半功倍”的效果。四抓好后进生转化工作。对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心，使其转化。学校家庭联手打造孩子的未来形成强大的教育合力，在实际工作中用校讯通汇报学生在校的表现，争取家长支持配合。对差生分层次分类别教育。对
9、待特殊的学生提出特殊的要求，并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移兴趣，变“无所事事”为“有所事事”。致力学风建设，充分发挥先进群体对后进生的感染作用。先进群体的榜样作用是巨大的，在良好学风的包围中，少数后进生蠢蠢欲动的欲望便能打消很多，先进带动落后，在先进群体的感召下，加之班主任循循善诱，天长日久，后进生会逐渐走向积极康健的大道。尊重后进生的人格，以表扬为主，发现挖掘后进生的闪光点，给他们“用武之地”激发他们热情，增强他们信心。五培养良好的学习态度和习惯。化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一二时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进
10、的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。创造条件进行学习方法交流，让成功学生谈经验体会，让学生在交流中吸收借鉴他人经验，改善完善自己的学习方法。防止偏科，全面发展。我时刻关注学生各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣。班主任应和各学科老师保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况。和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。总而言之，班
11、主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校家庭社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。初三上学期班主任工作计划例文（三）今年我担任九年级（_）班班主任，本班共有学生名，女生名。我针对该班的具体情况作一个简单的计划：一班级现状分析（学生思想行为习惯学习习惯班级成绩班级文化建设等方面）该班有一部分学生成绩较差，学习积极性不高，学习效率低，后劲不足。针对班级现状，九年级班级文化建设需要营造一个乐学乐问乐思乐做的氛围。班级学风是每位同学能主动发展，做到“无为而无不为”。教室里的每面墙都能说
12、话，不断的补充更新。教室前黑板上标有：“快乐加油站”，给予同学们心理暗示，“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。二本学期班级目标：（一）目标：加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。每个学生都有明确的目标计划，并且有信心有毅力有干劲去实现理想。做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。（二）工作重点：.加强班级管理，紧抓学生行为规范。.定目标，树典型，营造良好的学习环境。.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。.上好班会课，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。三工作要点（一）学会放手，相信学生，相信班干部结合班级所存在问题，让学生讨论班级管理办法，并形成书
13、面文字；放手让班干部主持班会。以鼓励为主，逐渐建立班干部的信心，并不断地树立班干部的威信；采用值日班长负责制，由值日班长总结班级当日表现，并写出至少一个同学的一至两个优点。（二）以激励为主，通过赏识从而增强学生的责任感，进而促进学习的积极性和主动性。及时发现学生在日常行为规范中的进步并加以鼓励，通过不断的肯定促进学生形成良好习惯从学习生活的各个细节入手，肯定学生的每一个点滴进步，从而提高学生学习的主动性（_）从作业方面发现学生的进步；（_）从课堂的表现发现学生的进步；（_）从背诵默写方面发现学生的进步；（_）通过家校联系发现学生的进步；（_）通过其他科任老师的评价发现学生的进步；（_）通过每次
14、考试发现学生的进步。（三）引导学生树立班级共同目标，激发学生潜力，营造良好的班级氛围。结合学生个体的实际情况，引导学生在班级共同目标的基础上，树立自己的短期目标中期目标和远期目标。（四）多沟通多交流，了解学生的想法，真正地为学生解决面临的问题。尽可能地利用课余时间，多接触学生，主动了解学生的生活；认真总结分析每一次考试成绩，发现每一个学生的进步和不足，更有针对性地为学生提供力所能及的帮助；多主动与学生家长联系，以求更好地了解学生的思想动态；学会倾听，平等地对待学生，既以长者的身份，也以朋友的身份与学生交流。（五）多点耐心多点爱心多点恒心引导学生制定班级公约，以身作则，始终坚持班级公约的规定；要
15、始终满怀热情地对待每个学生，不鄙视，不歧视，不放弃，不抛弃；从细节入手，关心呵护每个学生，发现每个学生身上的闪光点，积极鼓励学生，引导学生朝更好的方向发展。四具体工作内容措施（一）班主任是班级安全工作第一责任人，对本班学生安全班级教育教学安全教室内的设施设备安全负责。我将尽力做好以下个方面：.及时传达学校和上级有关安全的文件精神，经常督促指导学生共同认真做好班级安全管理工作，发挥班级干部的作用，建立班级安全制度。.对学生进行防盗防火防食物中毒防煤气中毒防传染病防溺水防交通事故防甲型流感防汛防震等多方面的教育，增强学生的安全意识，提高学生自身保护能力，做到安全教育的经常及时和有针对性。.每天做好
16、本班学生的晨读，统计学生出勤情况，及时了解未来校上课学生的情况，；一旦发现学生身体不适，送至医院处理，并与家长联系；.每天做好教室的开窗通风和清洁工作。对本班教室内各类设施的安全状况及时定期进行检查，如存在安全隐患，及时处理或上报学校有关部门，并提醒学生注意。加强班级财产安全管理，防盗窃防破坏。督促学生做好关灯关门断电工作。.认真负责地组织学生参加各类校内外班级活动，做好活动前的专项教育，对可能出现的意外情况做好防范措施，保证活动中的学生不因违纪操作失误管理不到位等原因而发生安全事故，在组织学生参加全校性等集会时必须带队，并按规定进场。缓步上下楼，注意安全。.关心爱护每一位学生，对已知的有特异体质特定疾病或者异常心理状况的学生，
