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1、周东英来源：东阿县试验幼儿园【方案思路】在此次变废为宝收集废旧物品的运动时，家长冤家们给小孩带来了非常多饮料瓶：雪碧瓶、矿泉水瓶、营养快线瓶等。我把这些瓶子放在了运动室内的“百宝箱里。每到自由运动时，小孩们从“百宝箱里自破选出自己喜欢的“宝贝玩耍。我觉察非常多几多小孩拿出饮料瓶玩，有的敲敲打打，有的给瓶子排队，尚有的放置瓶子当成阻碍物，然后跳来跳去。看得出，小孩们对这些庞杂的玩存在特不高的兴趣。因而，我抓住小孩们的谁人兴趣点方案了谁人运动。旨在激发他们探求饮料瓶的多种玩法的兴趣。【运动目标】1、让幼儿在饮料瓶的多种玩法中闭会到欢喜跟成果感。2、培养幼儿的合作见地、健康见地。3、激发幼儿的不雅观
2、看力、想象力、创新才干。【运动准备】1、干净的各种饮料瓶假设干、水桶四个不处盛有差异颜色的水。2、水果盘四个分不盛有黄豆、花生、玉米。3、两盆沙子【运动过程】一、指导不雅观看，激发兴趣让幼儿不雅观看饮料瓶，说说对饮料瓶的见地及了解。师：“这些瓶子上面都印有什么？它是盛什么的？按照已有的阅历，让幼儿自由说说这些根本上什么饮料瓶，幼儿争相回答，发布自己的见地。师：“饮料被大年夜伙儿喝完了，这些空瓶子有什么用？可以卖钞票我妈妈用饮料瓶做了一个花瓶“这些瓶子改日分开我们运动室，想跟我们小冤家一起做游戏，你们欢喜吗？欢喜游戏是幼儿最喜欢的运动方法，教师让幼儿使用往常不用的这些瓶子做游戏，引起了幼儿的兴趣
3、二、自由探求饮料瓶的多种玩法。一让幼儿自由玩空饮料瓶1、师：“饮料瓶有特不多的玩法，我清楚你们都想试试，你们可以拿一个玩，也可以拿两个，还可以拿多个玩，还可以几多个小冤家一起玩，玩吧！放自由玩音乐幼儿自由试验提醒幼儿留心安全，不雅观看幼儿玩法，并指导。有的小孩把瓶子横放在地上用手一拨，瓶子能改变非常多几多少圈；有的把瓶子横放在地上，用手或用铅笔悄然一敲瓶口一端，饮料瓶就蹦起来；有的拿瓶子敲自己的肩膀、屁股；有的夹着瓶子跳；尚有的拿几多个瓶子摆成一行跳来跳去，2、交流玩法：“你的玩法真好，给大年夜伙儿表演一下。“谁的玩法跟他的不一样？你是怎样玩的？幼儿树范指导幼儿试验多种玩法。把饮料瓶当成玩具，
4、是本次运动的重点。在这一环节我给小孩们创设了自由跟自破的空间，让他们自由探求跟试验，觉察空饮料瓶的多种玩法。教师鼓励小孩们英勇试验各种玩法，并帮助才干差一点的小孩完成一些不成熟的方法，让他们体会成功的快乐。二让幼儿自由玩装有东西的饮料瓶1、刚，小冤家们玩的是空饮料瓶，假设瓶子里装上东西是不是更好玩？来我们试一下。出示准备好的黄豆、花生、玉米、两盆沙子、差异颜色的水。师：“小冤家们把这些东西装进瓶子里，慢慢地装，装好后拧紧瓶盖，如斯不处的东西就不会洒出来。可以装一瓶，也可以装几多瓶。可以自己玩，也可以跟小冤家一块玩。幼儿把瓶盖拧下后，按照自己的意愿装这些物品，教师指导幼儿把瓶盖拧紧。2、让幼儿自
5、由试验装上东西后饮料瓶怎样玩？放自由玩音乐提醒幼儿留心安全，不雅观看并指导幼儿玩法。有的幼儿把装有豆子、花生、玉米的瓶子摇一摇，变成了沙锤，随着放的音乐打起了节奏；有的幼儿把两个装有沙子的瓶子，口对口不时颠倒上下，玩起了沙漏；尚有几多个小孩把装有带颜色水的瓶子，按颜色摆成几多排，当成饮料买；有几多个男小孩把瓶子在一边摆成一排后，用另一个瓶子滚过去，来玩打保龄球的游戏；尚有的小孩一手拿一个练习举重觉察有的幼儿与玩空瓶子的玩法一样。师：“你谁人玩法特不不错，再想想看看有不更好的玩法？指导幼儿试验新玩法3、交流玩法，指导幼儿试验多种玩法。在这一环节，我让小孩们在瓶里装上东西试验新玩法，给小孩们又一次
6、创设了自由跟自破的空间，使他们又有了新的灵感，进一步自由探求跟试验，觉察饮料瓶有更多幽默的玩法，在玩的过程中培养了小孩的创新精神。三、谈话小结师：“饮料瓶好玩吗？好玩刚，小冤家你们的玩法都特不棒，现实上，在生活中尚有特不多废旧物品都可以用来当玩具，你们清楚都有哪些物品吗？易拉罐、一次性杯子等，这些物品不要随便乱扔。通过谈话让小孩们进一步了解在生活中尚有特不多物品可以废旧使用。四、做健康哑铃操师：“刚，我觉察有的小冤家拿着饮料瓶做举重的游戏，来锻炼躯体。上面我们把这饮料瓶当哑铃，跟教师做做哑铃操，也锻炼一下躯体，好吗？小哑铃，真不错，我拿它把操做。踏步走做拾掇运动小哑铃，前平举，前平举。抬足跟，
7、两臂做前平举小哑铃，侧平举，侧平举。抬足跟，两臂做侧平举小哑铃，向上举，向上举。抬足跟，两臂向上举小哑铃，上面碰一碰，上面碰一碰。弯腰运动小哑铃，右边碰一碰，右边碰一碰。左转运动小哑铃，右边碰一碰，右边碰一碰。右转运动小哑铃，放腰上，跳一跳，跳一跳。跳跃运动师：“改日，饮料瓶跟小冤家一起做了那么长时辰的游戏，小冤家累了，饮料瓶也累了，我们把它们送回家，让它们休息一下吧！指导幼儿把瓶子送回原处，让幼儿养成把玩具送回原处的好习惯。【运动反思】本次运动所投放的材料饮料瓶，虽然是人们生活中的丢弃物，但对于幼儿游戏来说却有特不大年夜的用处，可以把它当成游戏材料，停顿多种游戏。结合中班幼儿的才干展开水平，我将本次运动的目标定位在幼儿合作跟探求饮料瓶的多种玩法上。运动中，我起首让幼儿通过自由玩瓶子，来提取跟激活他们原有的生活阅历，激发幼儿游戏的愿望。接着，采纳了“好玩法大年夜伙儿共享的方法，让幼儿在反复的亲躯闭会中，积极的探求饮料瓶的多种玩法。从全体运动来看，大年夜部分的时辰是小孩们在运动，在通过肢体跟大年夜脑的运动来提升自身的才干跟阅历。在运动过程中幼儿的思维掉掉落了锻炼，阅历掉掉落了提升。通过玩瓶子，幼儿在实际中培养了创新才干，闭会到了成功的欢喜。同时，该运动充分发挥了幼儿的主体性。
