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1、撰写人：_日 期:_教师述职报告模板锦集五篇 教师述职报告 篇1 20学年第一学期已经结束，回顾这一学期的工作,忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获。为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步,现结合自己一个学期来的各项工作,对自己本学期的工作作如下述职：一、努力学习理论知识，加强自身师德修养师德师风,在日常的教学生活中时刻在潜移默化地影响着学生。自从参加县师德师风培训后,我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响,因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的,自己首先要做到。 体育课不仅是学生运动的天地,还应是为学生营造良好思想品德和行为习惯的乐园，对于不遵守纪律的学生，坚持做到不体罚学生,
2、而是通过其他方式教育，来提高学生的纪律意识。 总之，师德要从小事做起,只有不断学习,努力探索，才能不断加强自身师德建设。 二、尽心尽责,干好本职工作 (一)教学工作本学期，严格遵守学校的各项规章制度,完成学校安排的各项工作，虚心向学校老师学习。 其次,体育教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点,多表扬鼓励，让学生在轻松、愉快的气氛中健康成长，并且技能教学中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的学好一项运动技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练。 (二)课间操工作 在开学初，体育组重点抓了广播操,前半学期学校广播操的质量有了显著提高。(三)组织体育竞赛工作 为了加强校园文化建
3、设，丰富同学们的课余文化生活,增强学生的身体素质,推进学校体育工作。开学初,我就结合本校的实际情况制订了一份详细的体育工作计划,体育组坚持每月开展一次小型体育活动竞赛。以赛促学，以赛促练，通过比赛，学生都能感受到体育所带来的乐趣。送走了三月的新芽吐绿，我们迎来了四月的春意盎然,在这春光明媚的四月里，在体育组与教导处的认真组织、精心安排下,学校田径运动会在充满友谊、团结、拼搏、和谐的氛围中胜利落下帷幕!这届运动会一直在我们的心中荡漾,它既丰富了学生的课余生活,同时也为运动队选拔了一批后备人才。 三、工作中不足之处 通过深刻的反思与总结,发现自己在工作中主要存在的问题有以下几点： 1、工作时积极性
4、、主动性不强。在今后工作中，会努力克服这一缺点，使自己能更加积极、主动地投入到工作中去。 2、课余时间，自学不够,学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路,虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在专业素养、科研能力等方面还很欠缺,与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口,由此导致了工作原地踏步。四、02X年体育教学规划 1、体育组将严抓学生的课堂常规训练,重点抓广播操。 2、拟定计
5、划,20X年第一学期举办学校大型体育活动，坚持每月开展小型体育活动竞赛。 3、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取在县运会上获得好名次。 、完成学生体质健康标准数据上报工作。 一个学期以来,在广大教师的热情支持和大力帮助之下,学校各项体育工作均能顺利开展。希各位老师一如既往地关心、支持我，使我和我们体育组工作能跃上一个新的台阶。述职人：xx 20X年x月日 教师述职报告 篇2 不经意间,一年的教学又匆匆结束了,细数一年来的工作，有收获，有不足。一、思想方面: 坚持育人为先的理念,认真学习，深入领会，并运用到自己的工作中。服从安排,团结关心周围的同志,认真履行岗位职责。我深知要教育好学生，
6、教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。 二、教学工作方面: 本年度我担任了六年级的语文教学工作，在工作中，我不断告诫自己,要保持最好的精神状态,全身心投入教育教学，平等地对待每一位学生，努力提高教学成绩。每天能认真备课，并通过对教材知识点的分析把握，做到学生对每个知识点的过关。课后及时批改作业并反馈,对后进生尽量做到面批面改。在课堂教学中，注意培养学生良好的思维习惯。 三、班级管理方面: 在班级管理中,我努力做到勤管、严管、善管。为了创设良好的班集体，增强集体的凝聚力，我利用班会、队会开展形式多样的,有教育意义的活动，积极组织学生参加学校和大队部开展的各
7、项活动,这些教育活动的开展,密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识,使他们感受到集体的温暖,激发了他们热爱集体的意识。注重加强班干的队伍建设,培养出了了一批工作热情、有独立处事能力的班干部。为了提高班级管理的效果,我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们认真协助老师做好班级管理，以促使良好学风、班风的形成。 四、关于构建和谐师生关系的体会:“亲其师，信其道“，这句出自学记的话意思是良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对教育。我认为，这句话应有一个前提:亲其生，传其道。“亲师”应以“亲生“为前提,只有教师先主动亲近学生，关爱每一个学生，才会使学生产生主动学习的不竭动
8、力。我们班有一个学生，聪明,个人能力强，学习成绩一般,但身上有很多小毛病。我时常听到有些老师这样抱怨：真难教。他着实让我头疼。为此，我也把他痛批了几顿,但效果不明显,他依旧我行我素。我静下心来分析后认为，只有亲其师才能信其道进而乐其道。因此，我首先应该考虑的是如何受到他的尊重和信服。而后我一改以往的方法，主动和他交朋友，从学习、生活、思想等方面多与他交流,交往的突破口一打开，时间一长，我和他关系变得就很密切了,我教育他的话他能听进去了。现在，他的表现特别好,得到了老师们的一致好评。五、不足之处: 1、平时的反思不够，进取心不强。2、班级教学成绩有待提高。 “思想有多远，我们就能走多远”。今后,
9、我要做有思想的教师，不断地读书学习,用大量的知识去丰富日常教学,用理论武装自己的头脑，为教学服务。 教师述职报告 篇3 小学六年级数学课程已经进行了两个多月，在这段教学过程中，我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,服从上级领导安排,热爱、关心学生，严格要求,做到因材施教。我同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。我是因为喜欢才从事教师这个职业的,所以我的工作态度是积极的、主动的。从执教的第天起,就要求自己的举止行为要更加规范,因为从今以后我将为人师表,一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的未来,我要对他们负责。 本学年任教六年级
10、数学,我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划,并落实完成。 1、自觉提高业务素质。 六年级采用的是人教版的新教材,和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念,理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。 2、合理使用教法,想方设法提高教学质量。 我先从抓好学生的课堂常规入手,培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。 、创设情境，激发学生学习兴趣。新教材活动性强,我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境,激发学生学习的兴趣。、紧密
11、联系生活实际。 数学源于生活,生活中又充满着数学。在教学中,我紧密联系学生的生活实际,在现实世界中寻找数学题材,让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。 、开展实践活动，培养学生的创新素质。 波利亚说:学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。党建工作总结现代教育理论主张让学生动手去做科学,而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习,在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。 3、发挥合作优势，开发学生创新潜能 合作研讨,即在课堂中学生以小组形式为
12、学习群体,突出学生的协作与讨论,充分利用集体的力量,共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼,差等生得到帮助，互相学习,取长补短,同时使学生的创新能力得到发展。 4、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。 基于低年级学生的特点,引进竞赛、游戏活动,学生积极性高，效果好。寓教于乐。 5、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬,经常运用赞扬的语言鼓励学生，如你真棒! 你的眼睛真雪 亮! 你们小组合作得很好!大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。本
13、学年,我积极参与课改研讨，积极参加听课活动。 虽然我从事教师工作已有多年，但教学经验仍然存在很多不足，在工作中还有很多不到之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法,更好地完善自我。 教师述职报告 篇 尊敬的领导、老师们: 时间过的真快,转霎时，一学期又从前了。 老师队伍建设是做好教育工作的根本。我们年级组有个班级，位保教人员，这里有骨干教师,她们教学经验丰富、幼教专业技能强,在年级组里能起到良好的带头作用;这里有青年教师，积极进取，为年级组增添了不少年轻的活力。 这里有女教师,工作细腻，温柔;这里也
14、有同样多的男教师，他们思维开拓、充满激情。工作中，我们注重发扬团队合作精神，老教师关心年轻教师,做好传、帮、带，年轻教师虚心学习，勇于开拓创新,大家相互尊重,相互理解，相互帮助，不计较个人的利益得失,并充分挖掘自身潜能，扬长避短，相互学习,使年级的整体发展取得了令人可喜的进步。幼儿期重要的不是知识的灌输，而是提供或创造一种丰富、适宜的环境。教学中,我们自学遵循幼儿教育的特点和规律,注重在游戏中更充分地发挥幼儿的自主性。 各班根据幼儿的年龄特点,创设了更为开放的、选择性更强的游戏环境，提供了各种废旧材料，可用于结构的、主题的、科学探索的、美工的,使角色游戏和区角活动有机地融合起来，增加了各游戏内
15、容之间的联系提高了幼儿在游戏中的动手能力、寻找替代品的能力，激发了幼儿的创造性、自主性,促进了幼儿同伴之间的交往及合作,也达到了个性发展的目的。在环境创设方面，各班能注意体现幼儿的主动参与性，并且能与教学主题内容相匹配。 每个班不仅都能根据自己班主题开展的情况布置环境,形成了各班个性化的主题墙饰,而且资源共享使主题资料更多丰富多样。在创设主题环境的过程中,能注意随时调整、更换环境，让环境跟着主题走,使环境成为了幼儿活动过程的缩影，也使家长了解了教学内容的进程，主动参与到活动中来,家园配合更见成效。家长工作是幼儿工作的一项重要内容，“如何提高家长的教育意识和教育水平”,“如何使家庭教育与幼儿园形成合力,共同促进幼儿的发展”,是我们大班组老师最为关心的问题。对待家长我们始终以平等是基础，沟通是桥梁，参与是行动的原则，树立全心全意为幼儿服务，为家长服务的思想，在行动上体现一切为了幼儿,一切为了家长。平时,我们通过家长会，家园联系栏,家访,家园联系本,亲子活动等形式,加强家园沟通，共同关心孩子的进步。 在与家长的沟通和交流下，家长逐渐意识到教育孩子不仅是老师的责任，同时也是家长的重要责任。于是,家长们越来越关注幼儿园的教学。大一班的“互动银行”设计巧妙
