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1、幼儿安康体育活动教案精选7篇幼儿安康体育活动教案精选7篇幼儿安康体育活动教案1游戏目的：1、通过各种起跑的游戏，进步儿童快速起动的才能。2、加强儿童听信号做出反响的才能。游戏过程：小朋友成一路纵队围成一圈，前后保持一定的间隔 ，老师站于圈中进展指挥，小朋友们前进展绕圈走的练习。第一步游戏：在行进中，老师喊自己的名字，听到要求后，所有小朋友们快速跑到老师的身边，抱成一团。第二步游戏：在行进中，老师任意喊出班上二个小朋友的名字，听到名字后，此两名小朋友不动，其他小朋友快速分散跑到此两名小朋友的身边抱成一团。规那么：1、被叫到的二名小朋友位于圈的两端。2、老师注意平安的要求。建议：此类游戏可以借助器
2、材来进展，例如：在小朋友围成的圈内或圈外相应位置，放两种至三种颜色的大呼啦圈假设干，老师可以任意喊出某种颜色，小朋友们快速聚集到相应的圈内抱着团。幼儿安康体育活动教案2一、设计意图：幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，互相嬉戏的最爱。大班幼儿对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。我根据本班幼儿的实际才能，设计了“乖巧的身体”系列活动，在活动中，幼儿积极考虑、尝试，利用身体各局部来挪动，满足了幼儿的兴趣与需要。为尽量地满足幼儿创造游戏的兴趣与欲望，特设计本次活动。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探究箱
3、子的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，促进幼儿在原有程度上获得开展。体验创造的乐趣，进步对体育活动的兴趣，从而在活动中不断进步对根本动作的掌握以及身体的灵敏性与协调性。二、活动目的：1、幼儿借助箱子进展自主活动，综合开展幼儿的根本动作，进步身体灵敏性、协调性。2、积极探究、交流箱子的多种玩法，进步创造才能与探究才能。3、通过活动，培养幼儿勇于克制困难的精神，体验成功的快乐。三、活动准备：纸箱人手一个(高度不同)音乐(轻快)彩旗多于幼儿人数的水果空篮子一只场地图：用纸箱布置的小山坡山洞汽车活动重点：借助箱子，开展幼儿的根本动作六、活动难点：创新游戏方法，进步幼儿创造力七、四、活动过程：(一)、利用
4、纸箱进展准备活动利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各局部，跟随音乐做动作，活泼活动的气氛。(二)、鼓励幼儿自由探究与交流分享1、启发观察，激发兴趣。师：“刚刚小朋友们做的都特别好，所以老师奖励给每个人一辆小汽车。”老师神秘的语气，引导幼儿观察纸箱、变成汽车，激发幼儿参与活动的兴趣。2、创设情境，自由探究。1)以游戏的情境调动幼儿积极探究的欲望，鼓励幼儿想出不同的方法来开动汽车。幼儿自由想象、理论，完成规定要求。老师观察指导，鼓励好的方法，对有困难的幼儿进展个别帮助。2)师：“如今小朋友开动自己的汽车，我们一起到果园去摘果子吧!”以摘果子的情境调动幼儿兴趣，延长挪动间隔 ，进步幼儿动作的灵敏性、协
5、调性。3、激发兴趣，创新活动形式。师：“刚刚我们小朋友把纸箱当成小汽车开着玩，那你们再想想，还能怎样玩呢?你们试试看吧!”老师启发性的语言，调动幼儿继续探究不同的玩法，老师观察指导，发现好的及时鼓励，并有意识引导幼儿练习助跑跨跳动作。鼓励幼儿在游戏中与同伴交流玩法，尝试别人的玩法，体验游戏的乐趣。(三)、游戏竞技游戏送水果师生共同布置场地(如图)，把幼儿分组，进展平行游戏。集体玩法：各队的小猴子要跨过小山坡(纸箱)，钻过山洞(纸箱)，在开着小汽车(纸箱)快速将果子运到医院，在沿原路回来。用时最短的一队获胜。(1)在钻爬的环节中，老师特意为幼儿设置了两只纸箱，以此来培养幼儿在竞技中平安、有序，共
6、同进去的体育精神。(2)在跨跳环节中，老师设置了上下不同的纸箱，满足不同程度幼儿的需要，使幼儿在活动中体验成功，树立活动的自信心。(3)评价环节中，对速度最快的一队进展鼓励，把彩旗发给各队。(四)、完毕局部播放音乐放松身体，完毕活动。幼儿安康体育活动教案3活动目的1尝试用肢体各部位玩气球，锻炼肢体的协调性和灵敏性。2乐于自我挑战，在游戏中充分发挥创造性。活动准备幼儿每人一个气球、垫子、粘纸、网、音乐。活动过程一、热身活动随着音乐，老师带着幼儿进入活动场地，一起做热身操。二、动作探究和练习1引入活动，激发兴趣师：今天，老师带来两袋东西，请你们猜猜里面装的是什么。(出示气球)2用手玩气球师：你能用
7、手把气球拍上去，不让它掉下来吗?鼓励幼儿将手掌变换为拳头、手指、手背等部位垫气球。3讨论创意玩法师：除了手，身体的哪些部位也能连续地把球垫上去?根据孩子的创意，老师记录。(在身体的不同部位贴粘纸)4幼儿尝试师：请你们都来试试，用这些部位玩球，要让球不掉下来，连续5次不掉下来就算成功。每一个部位都试一试。三、气球挑战赛分享：哪种方法最容易，哪种方法挑战最大?进展气球挑战赛，老师鼓励获胜者。四、放松休息幼儿唱头发肩膀膝盖脚，老师表演顶气球。五、再次动作探究和游戏1比比谁的球飞得远幼儿先自主尝试，再分享经历。2游戏运用：兴趣排球赛老师讲解规那么：幼儿分成两组，站在场地两侧，音乐声中将自己场内的球拍到
8、对方场内。音乐完毕，场地中球少的一方获胜。减少气球的数量，再次比赛。六、放松活动：气球按摩床师：你们喜欢气球吗?有没有一点点害怕?师：把气球放在垫子下面，假如小朋友躺在垫子上，气球会破吗?(引导幼儿观察气球数量，大家一起来试试。)幼儿安康体育活动教案4活动目的：1.探究身体运动的不同方法,体验集体运动的快乐。2.能跟着音乐有节奏的动作。活动过程：一、律动分享1、老师带幼儿律动听！这是什么音乐？对！是安康歌的音乐。跟着老师一起来运动吧!我们一起来喊口令。二、创编动作分享交流1、谁知道刚刚我们运动的是身体的哪个地方?小结:经常的运动关节可以让我们的身体更加灵敏。2、我们身体上还有什么地方也需要经常
9、的做运动?说了那么多的地方，能不能听着音乐做做看？什么时候做？我来做望远镜，找找你们有几种不一样的运动身体的方法。3、集体初步尝试4、个别交流我找到了好多运动身体不一样的方法。谁来做小小教练，教教我们大家？动作的方向，力度，节奏，伸展度上引导幼儿5、集体再次尝试可以学学朋友的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比谁的.动作最象教练，又漂亮又有力。三、观察图片，拓展新动作1、你们真棒！想了那么多锻炼身体的方法。老师也爱运动，瞧！我也找到了几种锻炼身体的新方法！我是怎么运动的呢？2、给你们一点时间，去看一看，试着做一做，看能不能发现我锻炼的方法。手叉腰图片、箭头一圈的图片两张方向不同发现箭头的涵
10、义左右角轮换出去，头摇摆动作的图片四张从图片的顺序中找到运动身体的方法踮脚动作开展幼儿的观察力3、交流发现，尝试有节奏的动作你看明白了哪一张？小结：看懂了箭头的意思就明白了这个锻炼的方法。小结：只要仔细一点，耐心一点，按着图片的顺序1234一个一个做，就能发现这个动作是怎么做的了。小结：虽然这个动作只有两张图片，但是假如看得不仔细，就很难发现我锻炼的机密了！1、三个幼儿一起做一个方法，他们做的一样吗？你和谁做的一样？再听着音乐一起做2、一个幼儿带着其他幼儿一起做，动作由慢到快，-清唱动作3、幼儿讲，然后听音乐一起做)四、延伸还有好方法吗？回到教室教给你的好朋友。幼儿安康体育活动教案5活动目的：
11、1、学习弯腰半蹲走；2、锻炼运动的持久性；3、培养初步的规那么意识。活动准备：幼儿打扮成小老鼠，纤维袋20个，不同上下的隧道两条，音乐磁带。活动重点：学习弯腰半蹲走活动难点：能加快速度通过不同高度的隧道活动过程：一幼儿随音乐入场，做热身运动。老师带着幼儿边念儿歌边动作入场，共同游戏“机灵鼠小弟”二练习弯腰半蹲走1.老师引导幼儿观察隧道，自由发挥过隧道的不同方式师：今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过的一条隧道，孩子们想想，你有什么好方法可以经过这条隧道，大家都来试试看。2.集体演示请个别幼儿表演刚刚过隧道的不同方法。老师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。师：刚刚孩子们都想出了很好的
12、方法，可是我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住，我们要想出一个能很快通过隧道的方法。3.幼儿集体鱼贯式尝试练习“弯腰半蹲走”。4.集体讲述：你在练习中发现了什么问题？怎样蹲才能更快的通过隧道？5.老师总结幼儿交流的意见，讲解动作要领，进展动作示范。示范可由幼儿也可由老师6.幼儿集体鱼贯式练习一遍，要求慢速通过高隧道。7.增加难度，引出另外一条稍底的隧道，幼儿尝试练习。8.再次提出要求，请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。三游戏：运粮食过渡语：小老鼠这么棒，妈妈寻找到了一些粮食，可妈妈老了，有点搬不动，请你们帮妈妈去运粮食，好吗？游戏要求：小老鼠经过这条高一些的隧道，走过独木桥，运一包粮食，再
13、从矮一些的隧道回来。幼儿鱼贯式游戏一次。四游戏完毕围着粮食庆贺成功，同时放松身体。带着粮食快乐地出活动室。幼儿安康体育活动教案6目的1、积极尝试各种跳法，能根据信号做动作。2、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验体育游戏带来的乐趣。准备：1、在品味区增添跳跳糖和小勺子。2、在场地上画个大嘴巴图案。3、红、黄、蓝、绿跳跳糖胸饰可制作成不同形状，如三角形、方形的跳跳糖。过程：1、品味并交流感受今天品味区多了一种特别的糖，你们去尝一尝。品味跳跳糖，在宽松的气氛下，师幼、同伴互相交流跳跳糖在嘴里跳动的感觉。2、讨论并用肢体动作表现。这种糖吃到嘴里会怎么样？鼓励幼儿用动作表现自己的感受，想出各种跳的方法，
14、如双脚跳、单脚跳、交替跳等，引导同伴间互相模拟。3、游戏：开心跳跳糖。我们都来当跳跳糖，在大嘴巴里跳一跳吧！引导幼儿自由跳。发给幼儿不同的胸饰，引导幼儿按颜色分类跳或根据情节变化跳，以增强幼儿兴趣，并适当控制活动量。如红色的糖跳跳跳、绿色和黄色糖一起跳、两颗糖跳在一起粘住了等等。建议：1跳跳糖跳动的感觉让幼儿觉得新奇有趣，并且乐意用身体动作去模拟。2、老师应尽量营造宽松的气氛，鼓励幼儿用自己感兴趣的方式来表现自己品味后的感觉，及时肯定每个幼儿的表现和创意。3、假设准备跳跳糖有困难，可换用爆米花。幼儿安康体育活动教案7活动目的1.理解蚂蚁的外形特征和主要生活习性。2.学习匍匐前进的动作。3.在活
15、动中感受互相合作的快乐，体验成功的喜悦。重点难点重点：理解蚂蚁的外形特征和主要生活习性，在活动中合作运粮。难点：掌握匍匐前进的动作。活动准备1.经历准备：知道蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象；2.物质准备：音乐牛奶歌、加加油、蚂蚁搬豆，音箱，蚂蚁头饰假设干，垫子两组，拱桥2条，钻圈4个，沙包假设干，呼啦圈两个。活动过程一、活动导入老师带着幼儿做热身运动。二、出示蚂蚁头饰，引导幼儿兴趣1.老师：今天老师给大家带来一位小客人，仔细看一看，它是谁？2.蚂蚁长什么样子？提问：1头上有什么呀？2蚂蚁有几条腿？长在哪里？3蚂蚁是怎样走路？3.老师小结蚂蚁的外形特征蚂蚁头上长着一对触角，一双眼睛和一个嘴巴，身上长着六条腿。三、学习匍匐前进老师：今天我们来学习蚂蚁爬的新本领：1.幼儿自主探究匍匐前进动作，请个别幼儿示范。2.老师示范匍匐前进动作。指导语：小
